高中地理第二章第2节 气压带和风带 第1课时优秀课件
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夏至—冬至：气压带、风带南移 冬至—次年夏至 ：气压带、风带北移
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
小结
1. 大气环流概念 2、三圈环流的形成：
低纬环流、中纬环流、高纬环流
3、气压带、风带的分布：
全球七个气压带、六个风带
4、气压带、风带的季节移动：
夏季北移，冬季南移(北半球) 达成学习目标 1 高效上好每节课·快乐上好每天学
1.下面四个风向中，表示南半球西风带风向的 是〔 〕
A、
B、
C、
D、
高效上好每节课·快乐上好每天学
2.读北半球中高纬度环流示意图，分析以下说 法正确的选项是( )
A.甲点位于30°N附近 C.①是冷性气流
B.乙点位于30°N D.②盛行西南风
高效上好每节课·快乐上好每天学
以下图是以极点为中心的半球示意图，箭头表示地球自转方向。
气压带、风带的分布有何规律？
高效上好每节课·快乐上好每天学
气压带和风带的干湿属性
高气压带空气下沉，
空 水汽受热难以凝结，
气 下
气候比较枯燥
沉
高气压 地面
低气压带空气上升， 水汽冷却容易凝结， 空 气候比较湿润
气 上 升
低气压 地面
30°N
60°N
0°N
30°N
风从高纬吹向低纬，水汽受 风从低纬吹向高纬，水汽冷却
热难以凝结，气候比较枯燥
容易凝结，气候比较湿润
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
马纬度故事
“马纬度〞无风 的原因
风是指空气的水平运动,而南、北 纬30度附近气流下沉，形成了副热 带高气压带，致使这里缺云少雨， 风也很少出现。
高效上好每节课·快乐上好每天学
三圈环流变式图
它的位置固定不 变吗？
气压带和风带的季节移动
春分日 直射赤道 夏至日 直射北回归线
气压带和风带 北移 秋分日 直射赤道 冬至日 直射南回归线
气压带和风带 南移
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
1.气压带和风带季节移动的原因是什么？
是太阳直射点随季节变化而南北移动引 起的。
2.移动规律？ 随太阳直射点的移动而移动
高效上好每节课·快乐上好每天学
一、气压带和风带的形成
1.大气环流
• 概念：
全球性的有规律的大气运动
• 类型：
单圈环流、三圈环流、季风环流
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
第一步假设： 1．大气是在均匀的地球外表运动〔地球外表均一〕。 2．且不受地转偏向力〔地球不自转〕。 3.太阳直射赤道。 只考虑上下纬度间的受热不均，大气运动状况是怎样的？
A、气压带“四高三低，相间分布〞。 B、风带“高中低纬，南北对称〞。
动力原因
极地高压带
极地东风
副极地低压带
热力原因
动力原因
中
纬
西
风
副热带高压带
东北信 风
赤道低压带
东南
信风
热力原因
副热带高压带
中纬
西
风
副极地低压带
极地东风
极地高压带 高效上好每节课·快乐上好每天学
气压带和风带
南 北 对 称 、 相 间 分 布
3.图例所示的气压带
名称是( B )
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带
高效上好每节课·快乐上好每天学
4.当我国各地白昼时间最短时，以下四幅图中， 表示气压带、风带分布的位置，正确的选项是
A．a
风带
B．b
气压带
√
C．c
D．d
高效上好每节课·快乐上好每天学
气压带和 风带
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
思考：冷暖两 个气团交会会 发生什么情况
高纬环流
极锋
----三圈环流
极地高压带
中纬环流 低纬环流
(冷热不均) 极地东风带
副极地低压带 (动力)
中纬西风带
副热带高压带 (动力)
东北信风带
赤 道 低 压 带 (冷热不均)
高效上好每节课·快乐上好每天学
第二章 地球上的大气
第二节 气压带风带〔第 1 课 时〕
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知2 北半球冬、夏气压中心 新知3 气压带和风带对气候的影响
高效上好每节课·快乐上好每天学
开心听故事
在南、北纬30度附近海面，风不经常来做客， 这可苦坏了古代航海的商人。因为他们不得不把 准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的 到来，结果由于经常等不到风，致使大批马匹因 缺少草料而死亡，大量马匹也只能命丧大海。人 们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古 怪的名字—马纬度。
形成
前提：不考虑地球 自转偏向力、地表 均一
结果：赤道与两极间 的热力环流
前提：考虑地球自转偏 向力、地表均一
结果：三圈环流
高低压中心
原因：地表不均一， 海陆热力差异 切断
结果：高压和低压中心
地表气压带和 风带的分布
对气候的影响
高效上好每节课·快乐上好每天学
退出
高效上好每节课·快乐上好每天学
A E B F C GD
说出图中字母代表的气压带或风带的名称。
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
第三步假设： 1.地球外表均匀； 2.地转偏向力〔地球自转〕； 3.太阳直射点位置的移动〔地球公转〕。
----气压带和风带的移动
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
活动
赤道 与极地 之间的 热力环 流是否 能够维 持，为 什么？
冷
单圈环流 热
理想状况下赤道与两极间的热力环流
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
第二步假设：
1．大气在均匀的地球外表运动 2．受地转偏向力的作用 3.太阳直射赤道 即只考虑上下纬间的受热不均和地转偏向力 大气运动状况又是怎样的呢？
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
小结
1. 大气环流概念 2、三圈环流的形成：
低纬环流、中纬环流、高纬环流
3、气压带、风带的分布：
全球七个气压带、六个风带
4、气压带、风带的季节移动：
夏季北移，冬季南移(北半球) 达成学习目标 1 高效上好每节课·快乐上好每天学
1.下面四个风向中，表示南半球西风带风向的 是〔 〕
A、
B、
C、
D、
高效上好每节课·快乐上好每天学
2.读北半球中高纬度环流示意图，分析以下说 法正确的选项是( )
A.甲点位于30°N附近 C.①是冷性气流
B.乙点位于30°N D.②盛行西南风
高效上好每节课·快乐上好每天学
以下图是以极点为中心的半球示意图，箭头表示地球自转方向。
气压带、风带的分布有何规律？
高效上好每节课·快乐上好每天学
气压带和风带的干湿属性
高气压带空气下沉，
空 水汽受热难以凝结，
气 下
气候比较枯燥
沉
高气压 地面
低气压带空气上升， 水汽冷却容易凝结， 空 气候比较湿润
气 上 升
低气压 地面
30°N
60°N
0°N
30°N
风从高纬吹向低纬，水汽受 风从低纬吹向高纬，水汽冷却
热难以凝结，气候比较枯燥
容易凝结，气候比较湿润
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
马纬度故事
“马纬度〞无风 的原因
风是指空气的水平运动,而南、北 纬30度附近气流下沉，形成了副热 带高气压带，致使这里缺云少雨， 风也很少出现。
高效上好每节课·快乐上好每天学
三圈环流变式图
它的位置固定不 变吗？
气压带和风带的季节移动
春分日 直射赤道 夏至日 直射北回归线
气压带和风带 北移 秋分日 直射赤道 冬至日 直射南回归线
气压带和风带 南移
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
1.气压带和风带季节移动的原因是什么？
是太阳直射点随季节变化而南北移动引 起的。
2.移动规律？ 随太阳直射点的移动而移动
高效上好每节课·快乐上好每天学
一、气压带和风带的形成
1.大气环流
• 概念：
全球性的有规律的大气运动
• 类型：
单圈环流、三圈环流、季风环流
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
第一步假设： 1．大气是在均匀的地球外表运动〔地球外表均一〕。 2．且不受地转偏向力〔地球不自转〕。 3.太阳直射赤道。 只考虑上下纬度间的受热不均，大气运动状况是怎样的？
A、气压带“四高三低，相间分布〞。 B、风带“高中低纬，南北对称〞。
动力原因
极地高压带
极地东风
副极地低压带
热力原因
动力原因
中
纬
西
风
副热带高压带
东北信 风
赤道低压带
东南
信风
热力原因
副热带高压带
中纬
西
风
副极地低压带
极地东风
极地高压带 高效上好每节课·快乐上好每天学
气压带和风带
南 北 对 称 、 相 间 分 布
3.图例所示的气压带
名称是( B )
A．赤道低气压带 B．副热带高气压带 C．副极地低气压带 D．极地高气压带
高效上好每节课·快乐上好每天学
4.当我国各地白昼时间最短时，以下四幅图中， 表示气压带、风带分布的位置，正确的选项是
A．a
风带
B．b
气压带
√
C．c
D．d
高效上好每节课·快乐上好每天学
气压带和 风带
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
思考：冷暖两 个气团交会会 发生什么情况
高纬环流
极锋
----三圈环流
极地高压带
中纬环流 低纬环流
(冷热不均) 极地东风带
副极地低压带 (动力)
中纬西风带
副热带高压带 (动力)
东北信风带
赤 道 低 压 带 (冷热不均)
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第二章 地球上的大气
第二节 气压带风带〔第 1 课 时〕
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知2 北半球冬、夏气压中心 新知3 气压带和风带对气候的影响
高效上好每节课·快乐上好每天学
开心听故事
在南、北纬30度附近海面，风不经常来做客， 这可苦坏了古代航海的商人。因为他们不得不把 准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的 到来，结果由于经常等不到风，致使大批马匹因 缺少草料而死亡，大量马匹也只能命丧大海。人 们因此给这个令人苦恼的无风带起了一个非常古 怪的名字—马纬度。
形成
前提：不考虑地球 自转偏向力、地表 均一
结果：赤道与两极间 的热力环流
前提：考虑地球自转偏 向力、地表均一
结果：三圈环流
高低压中心
原因：地表不均一， 海陆热力差异 切断
结果：高压和低压中心
地表气压带和 风带的分布
对气候的影响
高效上好每节课·快乐上好每天学
退出
高效上好每节课·快乐上好每天学
A E B F C GD
说出图中字母代表的气压带或风带的名称。
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
第三步假设： 1.地球外表均匀； 2.地转偏向力〔地球自转〕； 3.太阳直射点位置的移动〔地球公转〕。
----气压带和风带的移动
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
活动
赤道 与极地 之间的 热力环 流是否 能够维 持，为 什么？
冷
单圈环流 热
理想状况下赤道与两极间的热力环流
高效上好每节课·快乐上好每天学
新知1 气压带和风带的形成
第二步假设：
1．大气在均匀的地球外表运动 2．受地转偏向力的作用 3.太阳直射赤道 即只考虑上下纬间的受热不均和地转偏向力 大气运动状况又是怎样的呢？