幼儿园课件——大班科学《防身绝招》
幼儿园大班科学活动《防身绝招》精品教案设计
幼儿园大班科学活动《防身绝招》精品教案设计一、教学内容《防身绝招》这一教学内容选自幼儿园大班科学活动教材第九章《自我保护》，详细内容主要包括认识身体重要部位，解如何保护自己，以及学习一些简单防身动作。
二、教学目标1. 让幼儿认识到身体重要部位，知道如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿在遇到危险时应变能力和自我保护意识。
3. 通过学习简单防身动作，提高幼儿身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解并记住身体重要部位以及防身动作。
2. 教学重点：培养幼儿自我保护意识，提高他们在危险情况下应变能力。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、演示道具、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用人体模型，向幼儿展示身体重要部位，引导他们认识并学会保护这些部位。
通过讲解生活实例，让幼儿解在遇到危险时，如何利用身体重要部位进行自我保护。
2. 例题讲解（10分钟）以卡片形式展示一些简单防身动作，让幼儿跟随老师一起学习。
讲解每个动作要领，引导幼儿正确掌握。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行防身动作练习。
老师巡回指导，纠正动作不规范地方。
4. 情景模拟（5分钟）设置一些模拟情景，让幼儿运用所学防身动作进行自我保护。
鼓励幼儿分享在练习过程中感受，引导他们认识到自我保护重要性。
六、板书设计1. 在黑板上画出人体模型，标注重要部位。
2. 列出防身动作名称，配以简笔画。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己认为最重要身体部位，并简要说明原因。
答案：略。
2. 作业题目：与家长一起练习所学防身动作，并记录下练习过程中感受。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次家长开放日，让家长参与幼儿学习，共同提高家庭安全意识。
同时，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿自我保护教育，共同为幼儿安全成长保驾护航。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
大班科学课优质教案《防身绝招》含反思
大班科学课优质教案《防身绝招》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《人体奥秘》第三节《防身绝招》。
详细内容包括了解自身身体结构，掌握基本的自我保护方法，学习防身技巧，培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解人体的要害部位，掌握基本的防身技巧。
2. 能力目标：培养学生遇到危险时，能迅速做出反应，进行自我保护的能力。
3. 情感目标：提高学生的安全意识，增强自我保护意识，培养勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在遇到危险时，能迅速、正确地运用所学的防身技巧进行自我保护。
教学重点：掌握基本的防身技巧，了解人体的要害部位。
四、教具与学具准备1. 教具：人体解剖图、教学视频、演示道具。
2. 学具：练习器材、保护垫。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的安全故事，引发学生对安全问题的关注，导入新课。
2. 新课内容：（1）让学生观看人体解剖图，了解人体的要害部位。
（2）教师讲解并演示基本的防身技巧，让学生跟随练习。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
3. 实践情景引入：设计不同场景，让学生模拟遇到危险时如何进行自我保护。
4. 例题讲解：讲解如何应对陌生人拉扯、推搡等具体情况，进行防身技巧的应用。
5. 随堂练习：学生两两配对，进行防身技巧的练习，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 人体要害部位2. 防身技巧防抓手防抱腰防扯发防撞肩七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中可能遇到的安全问题，思考如何运用防身技巧进行自我保护。
（2）与家长共同练习防身技巧，提高自我保护能力。
2. 答案：（1）如遇到陌生人跟踪，可采取快速奔跑、寻求帮助等方法。
（2）如遇到同学恶作剧，可运用所学防身技巧进行自我保护。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生在课堂上的参与度较高，但部分学生在练习过程中动作不够规范。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作质量。
幼儿园大班综合教案大班综合教案《防身绝招》_0604文档
2020幼儿园大班综合教案大班综合教案《防身绝招》_0604文档EDUCATION WORD幼儿园大班综合教案大班综合教案《防身绝招》_0604文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】活动目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护的方法。
2、萌发探索动物奥秘的兴趣。
活动准备：1、各种动物图片。
2、幼儿活动材料第三册第25―26页《防身绝招》。
活动过程：一、隐身妙招。
1、教师讲述简短的故事《隐身妙招》这几天，森林里特别热闹，因为森林里的动物们准备开一个森林舞会。
听到这个消息，最喜欢跳舞的枯叶蝶第一个赶到了舞会现场，第二个赶来的是喜欢唱歌的小青蛙。
正当枯叶蝶和小青蛙准备露一手的时候，突然，远处传来了老虎的吼叫声。
“啊！老虎来了！”眼看老虎就要到了――2、提问：小朋友们听到故事里有哪些小动物呀？（枯叶蝶、青蛙、蜥蜴、老虎、、、）对了故事里有ｘｘ、ｘｘ、、、3、引导幼儿说说这些动物的防身妙招。
为什么老虎找不到它们？这些动物用了一种什么方法来保护自己的？――幼儿回答：（躲起来，对了它们都躲起来隐身。
因为它们身上的衣服和周围环境的颜色很像。
让自己身上的颜色变得与周围环境接近，把自己躲起来，让老虎发现不了自己。
）4、结合图片观察与比较：草丛里有谁？青蛙（原来绿绿的青蛙躲到了绿绿的草丛里）二、防身绝招。
1、原来，动物们都非常聪明，除了这些动物，你知道动物还有哪些保护自己的方法？（幼儿自由说，如乌龟、刺猬、、、教师小结。
）2、小朋友知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝招，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我保护的方法吗？现在我们去听听小动物的介绍吧！如变色龙――变色，啦啦啦，我是神奇的变色龙，我身体的颜色能变，敌人来了我不怕，狐狸――装死，要是我遇到敌人，我会马上往地上一躺，来个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸（出示活动手册中的负鼠，负鼠也是装死）壁虎――断尾，黄鼠狼――臭气味，等等。
大班科学课教案《防身绝招》含反思
大班科学课教案《防身绝招》含反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《人体奥秘》第三节《防身绝招》。
教学内容详细包括人体的要害部位，如何保护自己，以及遇到危险时的应对方法。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握人体的要害部位，知道如何保护自己。
2. 培养学生遇到危险时冷静应对的能力，提高自我保护意识。
3. 通过学习防身绝招，增强学生的体质，锻炼学生的反应能力和协调能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际遇到危险时，能够迅速运用所学知识进行自我保护。
重点：掌握人体的要害部位，学会基本的防身技巧。
四、教具与学具准备教具：人体模型、演示道具、图片等。
学具：防护手套、护具、练习搭档。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示遇到危险的情况，让学生思考如何保护自己。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解人体的要害部位。
（2）演示如何保护自己，教授防身技巧。
3. 例题讲解（10分钟）通过实际案例，让学生了解防身技巧在实际生活中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相练习防身技巧。
六、板书设计1. 人体要害部位头部、颈部、心脏、腹部、裆部2. 防身技巧指导学生掌握基本的防身技巧七、作业设计1. 作业题目（1）列举三个日常生活中的危险场景，并说明如何运用防身技巧保护自己。
（2）与家长一起练习防身技巧，提高自我保护能力。
2. 答案（1）场景1：遇到抢劫运用防身技巧：迅速躲避，保护要害部位，大声呼救。
（2）场景2：被推倒在地运用防身技巧：迅速蜷缩身体，保护头部和颈部，寻找机会反击。
（3）场景3：被陌生人拉扯运用防身技巧：站稳脚步，用力挣脱，大声呼救。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过讲解、演示、练习等多种形式，让学生了解了人体的要害部位，学会了基本的防身技巧。
但在实际教学中，部分学生动作不熟练，需要加强课后练习。
2. 拓展延伸（1）组织学生参加防身术比赛，提高学生的实战能力。
（2）邀请专业人士进行讲座，让学生了解更多防身技巧。
幼儿园大班科学课教案《防身绝招》含反思
幼儿园大班科学课教案《防身绝招》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《生活中的科学》第四章第一节，内容主要围绕“防身绝招”展开，让幼儿了解在遇到危险时如何自我保护，掌握一些基本的防身技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解自我保护的重要性，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静、勇敢的心态，能运用所学技巧进行自我保护。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的防身技巧，能在实际情境中灵活运用。
教学重点：培养幼儿的自我保护意识，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、模拟危险情境的道具。
2. 学具：每组一张白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引导幼儿关注自我保护的重要性。
2. 新课导入：播放PPT，展示本节课的教学内容，让幼儿对防身技巧产生兴趣。
3. 实践情景引入：模拟一些常见的危险情境，如被陌生人拉扯、被同学推搡等，让幼儿思考如何应对。
4. 例题讲解：讲解几种简单的防身技巧，如挣脱、躲闪、呼救等。
5. 随堂练习：分组进行实践练习，让幼儿在模拟情境中运用所学技巧。
7. 课堂小结：强调自我保护的重要性，鼓励幼儿在遇到危险时勇敢、冷静地应对。
六、板书设计1. 《防身绝招》2. 内容：危险情境识别防身技巧：挣脱、躲闪、呼救自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于防身技巧的漫画，要求体现出所学内容。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了基本的防身技巧，提高了自我保护意识。
但在课堂组织方面，还需加强纪律性，确保教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，向家长宣传幼儿自我保护的重要性，共同培养幼儿的安全意识。
同时，邀请专业人士进行防身技巧讲座，提高幼儿及家长的安全防护能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的设置；2. 防身技巧的讲解与练习；4. 作业设计与拓展延伸。
大班科学活动《防身绝招》精品课件
大班科学活动《防身绝招》精品课件一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材的章节为《自我保护》。
详细内容包括：认识身体各部位的功能和弱点，学习基本的防身技巧，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 了解身体各部位的功能和弱点，知道如何保护自己。
2. 掌握基本的防身技巧，提高自我保护能力。
3. 增强安全意识，遇到危险时能够冷静应对。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在遇到危险时能够迅速、准确地运用防身技巧。
教学重点：身体各部位的功能和弱点，基本的防身技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、教学视频、示范道具。
2. 学具：沙包、护具、瑜伽垫。
五、教学过程1. 实践情景引入通过播放一段遇到危险时的视频，让学生认识到自我保护的重要性。
2. 讲解身体各部位的功能和弱点利用PPT课件，详细讲解身体各部位的功能和弱点，让学生了解如何保护自己。
3. 示范基本的防身技巧教师现场示范防身技巧，并邀请学生上台进行互动演示。
4. 分组练习学生分组进行防身技巧练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习播放教学视频，让学生跟随视频进行防身技巧练习。
六、板书设计1. 身体各部位的功能和弱点2. 基本的防身技巧3. 自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己设计一套防身计划。
答案：学生需根据自己的身体特点，选择合适的防身技巧，制定出一套适合自己的防身计划。
情景一：被人从背后抓住双臂。
情景二：遇到抢劫。
情景三：遭受性骚扰。
答案：学生需根据所学防身技巧，给出相应的应对策略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生动作掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）组织一次防身技巧比赛，提高学生的积极性。
（2）邀请专业人士进行讲座，让学生了解更多防身知识。
（3）开展安全教育主题活动，提高学生的安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生在遇到危险时能够迅速、准确地运用防身技巧。
大班《防身绝招》课件
成功案例
案例一
小红利用防身绝招成功躲避了陌 生人的跟踪，保护了自己的人身 安全。
案例二
小明在公共场合运用防身技巧制 服了骚扰者，赢得了周围人的赞 赏和尊重。
失败案例
案例一
小华未能掌握正确的防身技巧，在遇 到危险时无法有效应对，最终遭受伤 害。
案例二
小丽在遭受攻击时，由于缺乏自我保 护意识，未能及时做出反应，导致自 身受到严重伤害。
安全注意事项
01
02
03
注意自身安全
在任何时候都要保持警觉 ，避免到危险的地方玩耍 或单独行动。
学习防身技能
了解和掌握一些基本的防 身技能，如逃跑、呼救等 。
及时求助
在遇到危险绝招案例分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教育启示
家长和学校应该加强对孩子的安全教育，让他们了解各种危险情况，掌握有效的防身技巧 和应对策略。同时，家长和学校也应该注重培养孩子的自我保护意识和技能，让他们具备 较高的安全素养和应对能力。
05
结语
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
总结防身绝招的重要性
防身绝招是个人安全的重要保障
好的人生。
01
防身绝招是指一些简单易学、能 够用于自我保护的技能和技巧。
02
这些技能包括应对突发状况的快 速反应、躲避攻击的方法、以及 利用周围环境进行防御的策略等 。
防身绝招的重要性
学习防身绝招有助于提高个人安 全防范意识，减少遭受攻击和伤
害的风险。
在紧急情况下，掌握一定的防身 技能可以为自己争取到宝贵的逃
01
通过掌握一些实用的防身技巧，学员可以在遇到危险时有效地
2024年幼儿园大班科学教案《防身绝招》
2024年幼儿园大班科学教案《防身绝招》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《自我保护》，详细内容为第三节《防身绝招》。
本节课将教授幼儿在遇到危险时，如何运用简单的防身技巧保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿了解自我保护的重要性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时，能够迅速、正确地采取防身措施的能力。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质。
三、教学难点与重点重点：教授幼儿基本的防身技巧，如：挣脱、躲闪、求助等。
难点：让幼儿在遇到危险时，能够灵活运用所学防身技巧，保护自己。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、模拟场景道具。
学具：防护手套、防身哨子。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小故事，让幼儿了解自我保护的重要性。
2. 讲解：展示图片和视频，讲解基本的防身技巧，如挣脱、躲闪、求助等。
3. 模拟练习：分组进行模拟场景练习，让幼儿亲身体验，加深理解。
4. 例题讲解：结合实际案例，讲解如何运用所学防身技巧。
5. 随堂练习：组织幼儿进行防身技巧练习，及时纠正错误动作。
六、板书设计1. 防身绝招挣脱躲闪求助2. 自我保护重要性3. 遇到危险时的应对方法七、作业设计1. 作业题目：结合所学防身技巧，设计一个遇到危险时的应对方案。
2. 答案：示例方案如下：遇到陌生人拉扯：大声呼救，挣脱对方，迅速跑向人多的地方。
遇到危险动物：保持冷静，避免做出激烈动作，慢慢后退，寻找逃生机会。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学防身技巧分享给家人和朋友们，提高他们的安全意识。
同时，开展相关主题活动，如安全知识竞赛、防身技巧表演等，巩固所学知识。
重点和难点解析：1. 教学过程中的模拟练习2. 作业设计中的应对方案3. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、模拟练习1. 设置真实的模拟场景，让幼儿身临其境，提高他们的参与度和兴趣。
2. 引导幼儿正确运用所学防身技巧，注意动作的准确性和实用性。
幼儿园大班科学课教案《防身绝招》
幼儿园大班科学课教案《防身绝招》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《保护自己》，详细内容包括：认识身体各个部位的功能，了解基本的自我保护方法，学习防身绝招，培养安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道各个部位的作用，增强自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够迅速、正确地进行自我保护的能力。
3. 通过学习防身绝招，锻炼幼儿的勇气和毅力，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在遇到危险时，能够迅速、正确地运用所学防身绝招进行自我保护。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，增强安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：人体结构图、防身绝招演示图、安全知识卡片。
2. 学具：防护手套、眼罩、垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过讲述一个发生在身边的危险案例，引导幼儿关注安全问题。
（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到过的危险情况，讨论如何进行自我保护。
2. 认识身体各个部位的功能（5分钟）（1）教师展示人体结构图，讲解各个部位的作用。
（2）幼儿跟随教师一起认识自己的身体，了解各个部位的功能。
3. 学习防身绝招（10分钟）（1）教师演示防身绝招，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）组织幼儿进行防身绝招比赛，增强学习兴趣。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师提出一个危险情境，引导幼儿运用所学防身绝招进行自我保护。
（2）幼儿进行随堂练习，教师点评并指导。
（2）幼儿分享学习心得，提出改进建议。
六、板书设计1. 人体结构图2. 防身绝招动作要领3. 安全知识卡片七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，在家中模拟一个危险情境，让幼儿运用所学防身绝招进行自我保护。
2. 答案：家长观察幼儿的表现，记录幼儿在危险情境下的应对措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
大班科学教案《防身绝招》
大班科学优质教案《防身绝招》一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五册第七章《身体的变化》，详细内容围绕“身体防身绝招”展开，探讨身体各部位在遇到危险时的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握身体各部位在遇到危险时的自我保护要领。
2. 培养幼儿在紧急情况下冷静应对、自我保护的能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在遇到危险时，迅速、准确地运用所学防身绝招进行自我保护。
教学重点：身体各部位在遇到危险时的自我保护方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、卡通图片、道具。
2. 学具：沙包、护具、模拟场景道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种危险场景，引导幼儿关注并思考如何应对。
邀请幼儿分享自己遇到过的危险经历，讨论如何自我保护。
2. 例题讲解（10分钟）讲解头部、颈部、腰部、四肢等部位在遇到危险时的自我保护方法。
通过卡通图片和教学视频，生动形象地展示防身绝招。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行实践练习，教师逐一指导，纠正动作。
设置模拟场景，让幼儿亲身体验，提高应对危险的能力。
邀请幼儿分享学习心得，互相交流学习。
六、板书设计1. 板书《防身绝招》2. 板书内容：头部：低头、用手护住头部颈部：缩颈、避免用力拉扯腰部：弯曲、用双手护住腰部四肢：用力挣扎、寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学内容，画一幅展示防身绝招的画。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传防身教育的重要性，共同培养幼儿的安全意识。
社会实践：组织幼儿参观警察局、消防队等，了解更多的安全知识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在遇到危险时，迅速、准确地运用所学防身绝招进行自我保护。
2. 实践情景引入：通过PPT展示危险场景，引导幼儿关注并思考如何应对。
3. 例题讲解：讲解身体各部位在遇到危险时的自我保护方法，利用卡通图片和教学视频进行展示。
(优秀PPT)-大班科学活动：《防身绝招》_1
大班科【大班美术教案:。
】学活动：《防身绝招》一、隐身妙招1．讲故事《隐身妙招》2．故事里有哪些小动物？3．引导幼儿说说这些动物的防身妙招。
为什么老虎找不到它们？这些动物用了一种什么方法来保护自己的？人的百分之八十的学习是通过视觉系统来完成的。
宝宝的脑部如何来处理他所看到的东西，会直接影响到他如何学习语言、运动、知识和社交能力。
当父母知道视力发展的顺序以后，就能为宝宝视力的发展提供最好的帮助。
在生命的第一年，宝宝的视觉如何发展的出生之前连接眼睛和脑部的视神经发育形成（孕早期）。
可以从超声波扫描图看见婴儿的眼睛（15周）。
胎儿能够眨眼，亲子成长。
宝宝能够对透过母体子宫射进的亮光做出反应（孕晚期）。
新生儿距离20-40厘米远的物体看得最清楚，更近的物体反而会变得模糊的。
能够感受到来自水平方向左右偏离30度变化范围内的视觉刺激。
会转向光源，对强光会眨眼，能够认出有反差的东西。
喜欢环形的东西，喜欢注视人的脸，喜欢简单的线条图案、体积较大的物体和明亮有颜色反差的物体。
能够看见物体运动，亲子成长，仅仅能够短暂地把注意力集中在物体上面。
双眼不能保持在同一水平线上。
仅有有限的视力灵敏度，不能看到清晰的物体，因为视膜还没有发育完全。
从严格意义上讲，婴幼儿护理，刚开始的十个周几乎就看不见东西。
1-2个月能够感受到来自水平方向左右偏离60度以及垂直方向上下偏离30度变化范围内的视觉刺激。
对正在靠近的物体眨眼。
对强光能够合上眼睑。
把注意力集中在物体上的时间不超过一分钟。
2-3个月能够跟踪来自水平方向左右偏离180度范围内的物体。
喜欢看移动的物体，婴幼儿护理，能够跟踪移动的人，亲子成长，能够从一个发出响声的物体移到另一个上。
能够更长时间地进行目光交流，向他微笑时能够报以微笑。
对于消失的面孔或者是物体能够做出反应。
能够区分真人脸部照片和面部画像。
3-4个月拍打物品。
头和眼睛能够连贯地跟随物体转动90度。
能够看到自己的手和手中拿着的物体，能够伸手够东西，抓取东西，并能够把物体送到嘴中。
大班《防身绝招》教案
大班《防身绝招》教案简介《防身绝招》是一种针对突发紧急情况的自我防卫技能。
在现代社会中，不良事件层出不穷，随时可能遭受到攻击和威胁。
为了增强大班学生的安全意识，提高自我保护能力，本教案将为大班学生介绍一些基本的防身绝招，并进行适当的演练和训练。
教学目标通过本次《防身绝招》教学，使大班学生能够：•了解突发紧急情况时应当如何行动；•掌握简单的自我防卫技能，较好地保护自己。
教学内容1. 紧急情况应对的基本原则当面临紧急情况时，首先应当保持冷静。
如果能够掌握紧急情况处理的基本原则，将更容易有效应对：•确认危险情况；•逃离危险地点；•寻找安全地点。
2. 基本的自我防卫技能当遇到攻击和威胁时，我们可以通过一些简单的自我防御技能来减少伤害或脱离险境。
以下是几种基本的防身绝招：•推挡：双手向前推出，将攻击者推开一步，制造出逃跑的机会；•侧弯：将身体向一侧倾斜，避免遭受攻击者的胸部踢击；•扭转：在攻击者后面时，将其手腕向后扭转，制造出攻击者手腕疼痛的机会，从而逃跑；•跑步：任何时候都应当保持良好的体能，一旦发生危险情况，马上逃跑。
3. 教学步骤步骤一：简要介绍紧急情况应对原则通过讲解基本原则，提醒大班学生在面对突发紧急情况时要保持清醒和冷静。
步骤二：介绍基本的自我防卫技能通过教师的演示和讲解，让学生了解几种简单的自我防御技能，并进行演练。
步骤三：讲解逃跑的注意事项教师可以通过讲解危险情况下的逃脱方法，让学生掌握逃脱技巧和注意事项。
步骤四：进行实际演练和训练让学生进行实际演练和训练，提高他们的防身自护能力。
4. 教学方法本次教学采用锻炼和演练相结合的方法，鼓励学生积极参与。
5. 评估方法教师可通过观察和检查学生在演练过程中的动作、技巧等方面，进行评估。
同时，可以对学生进行问答，了解他们对紧急情况和自我防卫技能的理解和掌握情况。
总结通过本次教学，大班学生可以掌握应对紧急情况的基本原则和一些简单的自我防卫技能，提高自我保护能力和应对能力。
大班科学教案《防身绝招》
大班科学教案《防身绝招》一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第七章《自我保护》，详细内容为“防身绝招”。
通过学习，让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的防身技巧，增强自我保护能力。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，勇敢反抗。
3. 提高幼儿的安全意识，养成防范意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握防身技巧的动作要领。
重点：培养幼儿遇到危险时的冷静应对能力和安全意识。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、示范道具。
学具：沙包、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片和视频，让幼儿了解遇到危险时，如何进行自我保护。
2. 例题讲解（10分钟）讲解防身技巧的动作要领，如躲避、挣脱、反击等。
3. 示范演示（10分钟）教师示范防身技巧，并邀请幼儿上台体验。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行防身技巧练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 防身绝招躲避挣脱反击2. 遇到危险时，保持冷静，勇敢反抗。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的防身技巧，并进行实际操作。
答案：根据幼儿的学习情况，正确展示防身技巧。
（1）陌生人给你糖果吃。
（2）有人拉你的手要带你走。
答案：幼儿根据自己的理解，给出合理的安全防范措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在练习过程中的表现。
2. 拓展延伸：（1）开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识。
（2）邀请家长参与，共同学习防身技巧，增强家庭安全防范能力。
（3）组织幼儿参加户外活动，锻炼身体，提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 教学过程中的示范演示和随堂练习5. 作业设计的实用性和互动性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在防身技巧的动作要领的讲解和练习上，因为这是幼儿能否在实际中应用的关键。
大班科学教案防身绝招
大班科学教案防身绝招科学是培养儿童思维能力和创造力的重要途径之一。
在大班教育中，科学课程可以帮助孩子们更好地理解周围的世界，并培养他们的观察力、实验能力和解决问题的能力。
然而，与此同时，我们也应该关注儿童的安全问题，特别是在进行一些实验时。
因此，在大班科学教案中，我们需要借助一些防身技巧，以确保儿童在科学学习的过程中能够保持安全。
一、安全意识的培养在大班科学教学中，首先要重视培养儿童的安全意识。
教师可通过讲解相关安全规则和注意事项，提醒孩子们在实验过程中需要保持警惕。
例如，告诉他们在进行实验前要戴好实验眼镜、实验前要认真观察实验器材是否安全等。
这样可以让孩子们对实验过程中潜在危险的存在有所警觉，并引导他们学会预防事故的发生。
二、实验前的准备在进行科学实验之前，教师需要仔细准备，确保实验材料和器材的安全性。
首先，教师应对实验器材进行全面的检查，确保其没有任何损坏或者存在异常。
其次，在进行实验时，教师应选择合适的实验材料，避免使用具有潜在危险的物质。
例如，可以选择一些无毒、无害的材料来进行实验，以防止儿童体内受到风险物质的侵害。
三、实验过程的引导在大班科学教学中，教师不仅要引导儿童进行实验，还要重点关注实验过程中的安全性。
首先，教师可以将儿童分成小组，每个小组由一名教师带领，从而能够更好地照顾到每个孩子。
其次，在实验过程中，教师需要不断提醒孩子们按照实验步骤进行操作，并注意观察实验过程中的任何异常情况。
如果发现有危险的地方或者孩子们的行为不当，教师应及时制止并纠正，保证实验过程的安全进行。
四、应急措施的掌握无论在任何场景下，都存在一定的风险。
在大班科学教学中，同样如此。
因此，教师需要掌握一些应急措施，以应对突发情况。
例如，掌握基本的急救知识，包括心肺复苏等，并将急救箱放在容易拿到的地方。
同时，教师还可以教授孩子们一些基本的自救知识，例如：如何正确使用灭火器、如何逃生等。
通过这些措施的采取，可以最大程度地减少事故的发生，并及时应对突发情况。
大班综合教案《防身绝招》
大班综合教案《防身绝招》活动目标：1、发觉动物为了生存而实行的几种自我爱护的方法。
2、萌发探究动物神秘的爱好。
活动预备：1、各种动物图片。
2、幼儿活动材料第三册第25—26页《防身绝技》。
活动过程：一、隐身妙招。
1、老师叙述简短的故事《隐身妙招》这几天，森林里特殊喧闹，由于森林里的动物们预备开一个森林舞会。
听到这个消息，最喜爱跳舞的枯叶蝶第一个赶到了舞会现场，其次个赶来的是喜爱唱歌的小青蛙。
正值枯叶蝶和小青蛙预备露一手的时候，突然，远处传来了老虎的吼叫声。
“啊！老虎来了！”眼看老虎就要到了——2、提问：小伴侣们听到故事里有哪些小动物呀？（枯叶蝶、青蛙、蜥蜴、老虎、）对了故事里有、3、引导幼儿说说这些动物的防身妙招。
为什么老虎找不到它们？这些动物用了一种什么方法来爱护自己的？——幼儿回答：（躲起来，对了它们都躲起来隐身。
由于它们身上的衣服和四周环境的颜色很像。
让自己身上的颜色变得与四周环境接近，把自己躲起来，让老虎发觉不了自己。
）4、结合图片观看与比较：草丛里有谁？青蛙（原来绿绿的青蛙躲到了绿绿的草丛里）二、防身绝技。
1、原来，动物们都特别聪慧，除了这些动物，你知道动物还有哪些爱护自己的方法？（幼儿自由说，如乌龟、刺猬、老师小结。
）2、小伴侣知道的可真多啊，听说森林里的小动物每个都有自己的防身绝技，你知道变色龙、狐狸、壁虎、黄鼠狼自我爱护的方法吗？现在我们去听听小动物的介绍吧！如变色龙——变色，啦啦啦，我是奇妙的变色龙，我身体的颜色能变，敌人来了我不怕，狐狸——装死，要是我遇到敌人，我会立刻往地上一躺，来个装死，谁也不会吃掉我这只死了的狐狸（出示活动手册中的负鼠，负鼠也是装死）壁虎——断尾，黄鼠狼——臭气味，等等。
三、自我爱护。
1、老师出示各种动物图片，幼儿回答是谁？是用什么方法爱护自己的？2、动物们都有爱护自己的好方法来躲过危急，那我们小伴侣在活动、嬉戏中，是怎样爱护好自己的？——幼儿争论、沟通。
幼儿园大班科学教案大班科学：防身绝招_0445文档
2020幼儿园大班科学教案大班科学：防身绝招_0445文档EDUCATION WORD幼儿园大班科学教案大班科学：防身绝招_0445文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】设计思路：孩子与动物有着天然之缘。
他们喜欢与动物为伍，动物是孩子们成长过程中的亲密伙伴。
他们对动物世界充满着兴趣和好奇。
我们为进一步引领孩子进入更广阔的学习天地，去结识更多的动物朋友。
我们开展了主题活动“动物――我们的朋友”。
在整个主题活动中，孩子自主的认识了动物的特征、动物的语言、以及与人们生活的关系，在一系列的活动中，孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐。
本次的学习活动“防身绝招”，就是以幼儿的兴趣出发，让幼儿观看vcd，自己与父母上网查询，与同伴一起交流自己收集的各种资料，自己尝试归纳，使幼儿在自主的学习氛围中学的轻松愉快，学的主动积极，对动物也有了更深的了解。
活动目标：1、通过观察和相互讨论，进一步了解和初步尝试归纳动物的各种自我保护的方法。
2、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
学习重点：了解螃蟹的保护方法――再生材料创设：家长与幼儿共同收集关于动物保护自己的资料、图片；vcd一盘活动过程：一、谈话，引起兴趣。
出示家长与幼儿共同收集关于动物保护自己的资料1、幼儿参观，了解。
2、幼儿相互介绍、讨论教师：小动物是怎样保护自己的？幼儿：介绍变色龙，狐狸，壁虎等各种动物的保护方法。
3、教师小结动物保护自己的方法。
在自然界，动物们都通过各种办法保护自己，一是为了逃出敌人地追杀，也是为了避开来自人类的伤害。
二、了解动物的防身绝招――再生。
1、教师出示螃蟹，引起幼儿兴趣。