2017秋学期七年级上册英语语法归纳

XX秋学期七年级上册英语语法归纳
人教版七年级英语语法归纳
1一样此刻时:主语+d/deseleanthereverda一样此刻时：d/des
2一样过去时:主语+dideleanedtherustn一样过去式：did+V原
3此刻进行时:主语+a/is/aredingeareleaningthern此刻进行时：a/is/are+Ving
4过去进行时:as/eredingeereheaningtherat:00esterdaafternn过去进行时：as/ere+Ving
此刻完成时:have/hasdneehaveleanedtheralread此刻完成时：have/has+过去分词（pp)
6过去完成时:haddneehadleanedtherbefrehearrived过去完成时：had+pp
7一样以后时:illd/eillleanthertrr一样以后时：ill+Ving/is/are+gingt+V原
8过去以后时:as/eret/ulddHesaidheuldleanthernext 过去以后时：uld/as/ere+V原动词不定式：t+Ving
一、一样此刻时：概念：常常、反复发生的动作或行为及此刻的某种状况。

时刻状语：ften，usuall，alas，seties，everee（da，ear，nth．．．），neaee，nSundas，et．大体结构：①be动词；②行为动词否定形式：①a／is／are＋nt；
②现在态的谓语动词假设为行为动词，那么在其前加dn't，如主语为第三人称单数，那么用desn't，同时还原行为动词。

一样疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词d提问，如主语为第三人称单数，那么用des，同时，还原行为动词。

二、一样过去时：概念：过去某个时刻里发生的动作或状态；过去适应性、常常性的动作、行为。

时刻状语：ag，esterda，thedabefreesterda，lastee（ear，night，nth．．．），in1989，ustn，attheagef，neda，lnglngag，neupnatie，et．大体结构：①be动词；②行为动词否定形式：①as／ere＋nt；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

一样疑问句：①as或ere放在句首；②用助动词d的过去式did提问，同时还原行为动词。

三、此刻进行时：概念：表示现时期或说话时正在进行的动作及行为。

时刻状语：n，atthistie，thesedas，et．大体结构：a／is／are＋ding否定形式：a／is／are＋nt＋
ding一样疑问句：把be动词放在句首
四、过去进行时：概念：表示过去某段时刻或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

时刻状语：atthistieesterda，atthattie或以hen引导的谓语动词是一样过去时的时刻状语等。

大体结构：as／ere＋ding否定形式：as／ere＋nt ＋ding一样疑问句：把as或ere放在句首
五、此刻完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对此刻造成的阻碍或结果，或从过去已经开始，持续到此刻的动作或状态。

时刻状语：reentl，latel，sine．．．，fr．．．，inthepastfeears，et．大体结构：have／has＋dne否定形式：have／has＋nt＋dne一样疑问句：have／has放于句首六、过去完成时：概念：以过去某一时刻为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

时刻状语：befre，btheendflastear（ter，nth．．．），et．大体结构：had＋dne否定形式：had＋nt ＋dne一样疑问句：had放于句首
七、一样以后时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、打算或预备做某事。

时刻状语：trr，nextda （ee，nth，ear．．．．），sn，inafeinutes，b．．．，thedaaftertrr，et．大体结构：①a／is／are／gingt＋d；②ill／shall＋d 否定形式：①a／is／are＋nt＋gingt＋d；②ill／shall＋nt
＋d一样疑问句：①be放于句首；②ill／shall提到句首
八、过去以后时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看以后，经常使用于宾语从句中。

时刻状语：thenextda （rning，ear．．．），thefllingnth（ee．．．），et．大体结构：①as／ere／gingt＋d；②uld／shuld＋d否定形式：①as ／ere／nt＋gingt＋d；②uld／shuld＋nt＋d一样疑问句：①as或ere放于句首；②uld／shuld提到句首taesbsth=taesthtsbplasprts=dsprtsaltf=lfsfant+名词想要某物当主语是人anttdsth想做某事当主语是物antding 意思同上12个月及说诞生年月的顺序g不能直接跟宾语（除副词外，如：ghe,ghere,gthere）pla直接加体育运动，不能直接加乐器，要加上a或the，如：plaaguitar介词后跟名词代词动名词at＋时刻，如：at7:00主语＋谓语＋宾语（naeislin
一辞汇
⑴单词
1介词：in,n,under,behind,near,at,f
1)in表示"在……中"，"在……内"。

例如：inurlass在咱们班上inbag在我的书包里inthedes在桌子里inthelassr 在教室里
2)n表示"在……上"。

例如：ntheall在墙上nthedes在桌子上ntheblabard在黑板上
3)under表示"在……下"。

例如：underthetree在树下underthehair在椅子下underthebed在床下
4)behind表示"在……后面"。

例如：behindthedr在门后behindthetree在树后
)near表示"在……周围"。

例如：neartheteaher'sdes 在讲桌周围nearthebed在床周围
6)at表示"在……处"。

例如：atshl在学校athe在家atthedr在门口7)f表示"……的"。

例如：apiturefurlassr咱们教室的一幅画aapfhina一张中国地图
2冠词a/an/the:冠词一样位于所限定的名词前，用来签名名词所指的人或事物。

冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式，即a和an。

a用在以辅音音素开头的词前，如ab;an用在以元音音素开头的字母前，如anapplea 或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

Thisisaat这是一只猫。

It'sanEnglishb这是一本英语书。

Hisfatherisarer他的爸爸是个工人。

the既能够用在可数名词前，也能够用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也能够指上文提到过的人或事物。

h'sthebinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀？------hatanuseeinthelassr?------Ianseeabag------here's thebag?------It'snthedes-------你能在教室里看到什么呀？------我能看见一个书包。

------书包在哪呀？------在桌子上。

3se和an①在确信句顶用se例如：Therearesebsnthedes桌子上有一些书。

Luhassegdbs露西有一些好书。

②在疑问句和否定句顶用an。

例如：Isthereanininurpen?你的钢笔里有墨水吗？Duhaveanbrthersandsisters?你有兄弟姐妹吗？Thereisn'tanaterintheglass杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①se亦可用于表示盼望取得对方确信的回答或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点咱们不久就会学到。

例如：ulduliethaveseapples?你想吃苹果吗？②an也可用于确信句中，表示"任何的"。

例如：Annefusandthis咱们当中任何一个都能做那个。

se和an的用法是常常显现的考点，希望大伙儿能准确地把握它们的用法。

4failfail看做为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把fail看做为家庭成员时，应明白得为复数，后面的谓语动词be应用are。

failisabigfail 我的家庭是个大伙儿庭。

failareallathen我的家人此刻都在
家。

Fail强调由家人组成的一个集体或强调那个集体中的成员。

he指个人诞生、被抚育长大的环境和居住地址。

huse 指"家"、"衡宇"，偏重居住的建筑本身。

Hisfailareallrers他的家人都是工人。

heisinBeiing我的家在北京。

Heisn'tathen 他此刻不在家。

It'sapitureffail这是一张我全家的照片。

little的用法alittledg一只小狗，alittleb一个小男孩。

little经常使用来修饰有生命的名词。

*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

Thereislittletie几乎没时刻了。

Thereislittleaterintheup杯中水很少。

⑵词组nthedes在桌子上behindthehair在椅子后underthehair 在椅子下面inherpenil-bx在她的铅笔盒中nearthedr在门周围apiturefalassr一个教室的图片latthepiture看这张图片theteaher'sdes讲桌aapfhina一张中国地图failtree家谱haveaseat坐下，就坐thisa这边走
二日经常使用语
1eandeetfail
2GandseeIthinit'sLiLei
3Gladteetu
4hatanuseeinthepiture?Ianseeal/sebs
anuseeanrange?es,Ian/N,Ian't
6here'sShenzhen?It'snearHngng
7Letesee（口语）让我想一想看。

see在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。

例如：
8Pleasehaveaseatseat表示"座位"，是个名词。

haveaseat表示"就坐"，也能够说taeaseat,和sitdn的意思相同。

三语法
1名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通经常使用名词所有格的形式，意为"……的"。

一样有以下几种形式：（1）一样情形下在词尾加"'s"。

例如：ate'sfatherate 的爸爸ther'sfriend我妈妈的朋友（2）若是复数名词以s 结尾，只加"'"。

例如：Teahers'Da教师节Thebs'gae男孩们的游戏（3）若是复数名词不以s结尾，仍加"'s"。

例如：hildren'sDa儿童节en'sDa妇女节（4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。

例如：LuandLil'srLu 和Lil的房间ateandi'sfatherate和i的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一样不在词尾加"'s"，而常经常使用介词f 的短语来表示。

aapfhina一幅中国地图thenaefherat她的猫的名字apitureffail我的家庭的一张照片thedrfthebedr 卧室的门2祈使句祈使句要紧用来表示说话人的请求、命令、建议、吩咐等用意。

祈使句一样不用主语，读时用降调。

为
使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please。

在句尾时，please前多用逗号。

（1）祈使句确信形式的谓语动词一概用动词原形。

Gandsee去看看。

ein,please请进。

（2）祈使句的否定形式经常使用dn't于句首。

Dn'tlaturbs不要看书。

Dn'tplantherad不要在马路上玩。

3Therebe的句子结构Therebe是一个"存在"句型，表示"有"的意思，确信句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地址状语或时刻状语。

be动词单复数的确信，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语维持数上的一致。

意思为"某地有某人或某物"。

如：Thereisaneraserandtpensnthedes桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

Therearetpensandanerasernthedes桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）therebe的否定句，即在be的后面加上nt。

否定形式为：Therebe+nt++名词+地址状语。

Thereisntanatinther房间里没猫。

Therearen'tanbsnthedes桌子上没书。

（2）therebe句型的疑问句确实是将be提到句首：Bethere++名词+地址状语？确信回答：es,thereis/are否
定回答：N,thereisn't/aren't---Isthereadginthepiture?画上有一只狗吗？---es,thereis有。

---Arethereanbatsintheriver?河里有船吗？---N,therearen't没有。

（3）特殊疑问句：Hanarethere？"某地有多少人或物？"回答用TherebeThere'sne/Therearet/three/se有时直接就用数字来回答。

ne/T---Hanstudentsarethereinthelassr?教室里有多少学生？---There'snlne/Therearenine只有一个。

/有九个。

（4）若是名词是不可数名词，用：Huh+不可数名词+isthere+地址状语？Huhateristhereintheup?杯中有多少水？Huhfdisthereinthebl?碗里有多少食物。