2025年江苏省镇江市丹徒区市级名校初三下学期一模诊断测试化学试题含解析

2025年江苏省镇江市丹徒区市级名校初三下学期一模诊断测试化学试题
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．实验室有一包氧化镁和氧化铜的混合物20克，加入到300克的稀硫酸中恰好完全反应，将所得溶液蒸发276克的水，得到固体混合物。

求混合物中金属元素的质量分数（）
A．24% B．44% C．64% D．76%
2．下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）
A．可以控制滴加液体的速度
B．收集CO2
C．验证CO2能与水反应
D．验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧
3．元素周期表是学习化学的重要工具，由如图是元素周期表的一格，从中获得信息错误的是
A．该元素的符号是CO B．该元素相对原子质量为58.93
C．该元素的原子序数为27D．该元素原子核带27个单位正电荷
4．2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”。

下列有关说法正确的是
A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物
B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119
C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧
D．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸
5．下列粒子的结构示意图中，有关说法不正确的是（）
A．①表示阳离子
B．①和②都具有相对稳定结构
C．①和②形成的化合物是由分子构成的
D．①和②属于同一周期的元素
6．一种新型材料C3N4的硬度比金刚石还大，可做切割工具。

在C3N4中，C为+4价，则N元素的化合价是
A．+3 B．+2 C．－3 D．+4
7．生活中处处离不开化学。

下列说法中，错误的是
A．食用蔬菜、水果可补充维生素
B．适当补充钙元素可以预防甲状腺肿大
C．碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症
D．生活污水处理后排放有利于保护环境
8．下列关于氧气的说法错误的是（）
A．氧气能与某些单质和化合物反应，化学性质比较活泼
B．在化学反应中，氧气能够提供氧，具有氧化性
C．铁丝、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
D．氧气能供给呼吸，与体内物质反应释放能量，维持生命活动的需要
9．在C3N4中C元素的化合价为+4,则N元素的化合价是( )
A．-3
B．+3
C．-4
D．+4
10．下列有关指定容器中水的主要作用的说法，错误的是（）
实验装置
硫在氧气中燃
烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
主要作用集气瓶中的水：
吸收反应放出
的热量
量筒中的水：通过水体积
的变化得出空气中O2体
积分数
集气瓶中的水：冷却溅落
的熔融物，防止集气瓶炸
裂
烧杯中的水：加热铜
片温度，隔绝空气
选项A B C D
A．A
B．B
C．C
D．D
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．化学源于生活，服务于生活。

研究“水”可从多角度展开。

水的电解
①宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，常在水中加入氢氧化钠
的作用是_____。

②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_____，没有发生变化的粒子符号是_____。

水的性质
将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成氢气和氢氧化钾。

写出该反应的化学方程式_____。

下列与水有关的实验中，实验和对应的解析都正确的是_____。

实验操作
解析
A 将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中 水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒气体外逸污染空气
B 粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤 根据物质在水中的溶解性的不同，把混合物进行分离除杂
C 用水灭火
水能吸收热量，从而降低环境温度到可燃物着火点以下
D
用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮 小灯泡变亮，说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．现有工业废液含硫酸铜1.6kg ，可通过加入适量铁粉来回收铜，求理论上至少需要铁粉的质量是____?(化学反应原理:Fe+CuSO 4=Cu+FeSO 4)
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题。

充分燃烧1000 g 天然气和煤所产生的CO 2和SO 2气体的质量如图所示，则
________燃烧对环境影响较小，1000 g 煤中硫元素的质量为________(假设硫元素完全转化为SO 2)。

在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO 2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是_________；石灰水与SO 2反应的化学方程式为____________________(SO 2和碱反应与CO 2相似)。

14．请回答下列与金属有关的问题。

（1）铜片与黄铜片相互刻画，在__________片表面会留下划痕： （2）炼铁核心反应23
23CO+Fe O 2Fe+3CO 高温
，__________发生了还原反应；
（3）向AgNO 3和Cu （NO 3）2的混合溶液里加入一定的Zn 粉，充分反应后过滤，得到无色滤液，则滤渣中一定含有的金属是______________。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．实验探究一：小明学习了过氧化氢溶液分解知识后，脑洞大开，还想寻找新的催化剂，于是设计了如下探究方案．红
砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？
实验步骤实验现象实验结论及解释
Ⅰ．
A中无明显现象，B中产生大量能使带
火星木条复燃的气体①产生的气体是______；
②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的
气体
②滤渣质量等于ag
红砖粉末的_____在反应前后均没有
发生变化，能作过氧化氢分解的催化
剂
Ⅲ．
两试管中均产生气泡且
________红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好
请写出红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解反应的符号表达式_______。

⑵实验探究二：小明继续探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：
氧气体积分数（%）30 40 60 70
带火星的木条不变稍亮复燃复燃
①根据上述实验数据得出的结论是_____________。

②在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由：_________。

③配合实验的小林发现双氧水分解也可用氧化铜（难溶于水固体）作催化剂。

在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体质量为_________________g。

④请你设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。

步骤现象结论
__________氧化铜化学性质没有改变
16．某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品（反应的化学方程式：
2NaCl+2H2O 通电
2NaOH+H2↑+Cl2↑），这种工业成为“氯碱工业”，某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下
探究．烧碱样品中含有哪些杂质？猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依据是：________（用化学方程式表示）．猜想二：可能含有NaCl
（交流与讨论）小明同学提出：“上述实验中稀硝酸也可以用稀盐酸代替”，你认为他的观点_____（填“正确”或“不正确”）．
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分） 1、D 【解析】
由题意可知，得到固体的质量为：300g+20g-276g=44g ，故反应后固体的质量增加了44g-20g=24g 。

由方程式CuO+ H 2SO 4 =CuSO 4+H 2O 、MgO+ H 2SO 4 =MgSO 4+H 2O 可知，反应前后固体质量增加硫酸根的质量，减少了氧元素的质量。

设原固体混合物中氧元素的质量为x ，故存在关系式：
224-4H SO SO ∼O ∼∼固体质量增加量
169680x 241680=x 24
解得x=4.8g
故原混合物中金属的质量分数为：1-4.8g
20g
×100%=76%。

故选D 。

2、B 【解析】
碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，易溶于水，不燃烧。

【详解】
A 、有分液漏斗，可以控制滴加液体的速度，故A 正确；
B 、二氧化碳密度比空气大，易溶于水，不能用B 收集CO 2，故B 不正确；
C 、验证CO 2能与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊试液变红，故C 正确；
D 、验证CO 2的密度比空气大且不支持燃烧，故D 正确。

故选B. 3、A 【解析】
A 、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的符号是Co ，故选项说法错误；
B 、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为58.93，故选项说法正确；
C 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27，该元素的原子序数为27，故选项说法正确；
D 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27，表示原子序数为27；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素原子核带27个单位的正电荷，故选项说法正确。

故选A 。

4、B
【解析】
试题分析：泡沫塑料属于有机合成材料，具有可燃性，故A错误；为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故B正确；燃烧的条件是：可燃物的温度必须达到着火点，并且可燃物必须与氧气接触，二者缺一不可，故C错误；要发生爆炸需要可燃性气体或粉尘达到爆炸极限，遇到明火发生爆炸，故D错误．考点：燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；合成材料的使用及其对人和环境的影响
5、C
【解析】
A. ①粒子的结构示意图中，质子数大于电子数，表示阳离子，说法正确；故不符合题意；
B. ①和②最外层电子数为8，都具有相对稳定结构，说法正确；故不符合题意；
C. ①和②形成的化合物是氯化钠，氯化钠是由离子构成的，说法错误；故符合题意；
D. ①和②的原子结构示意图中都有三个电子层，属于同一周期的元素，说法正确；故不符合题意；
故选C
当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子。

6、C
【解析】
根据化合物中元素化合价正负化合价代数和为0求解。

【详解】
解得X= -3，故选C。

在C3N4中，C为+4价，设N元素的化合价为X，则：+43+4X=0
7、B
【解析】
A．蔬菜水果中含有大量维生素，食用蔬菜、水果可补充维生素，故A正确；
B．青少年适当补充钙元素可以预防佝偻病，老年人适当补充钙元素可以预防骨质疏松病，故B错误；
C．碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳，所以碳酸氢钠可以治疗胃酸过多症，故C正确；
D．生活污水处理后排放有利于保护环境，故D正确。

故选：B。

8、C
【解析】
A、氧气能与某些单质和化合物反应，说明其化学性质活泼，选项A正确；
B、氧气可以与多种物质反应，生成氧化物，体现其氧化性，选项B正确；
C、蜡烛为碳、氢化合物，与氧气反应后生成二氧化碳和水，生成物不是只有一种，不符合化合反应的特点，选项C
错误；
D、体内物质与氧气反应放出热量，以供人体活动，选项D正确。

故选C。

9、A
【解析】
C3N4中C元素的化合价为+4，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+4）×3+4x=0，则x=-3价。

故选：A。

10、A
【解析】
A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫污染空气，因此水是用来吸收二氧化硫的，故选项错误；
B、水倒流，通过水体积的变化得出空气中O2体积分数是正确的，故选项正确；
C、集气瓶中加入水的作用是防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶，故选项正确；
D、探究燃烧的条件，开水是加热铜片温度，隔绝空气，故选项正确；
故选：A。

二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、2:1 增加溶液的导电性，加快反应速率水分子H、O 2K+2H2O=2KOH+H2↑ABCD
【解析】
（1）①由电解水装置可知，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极产生的气体分别为氢气和氧气，体积比约为2：1，在水中加入氢氧化钠的作用是增加溶液的导电性，加快反应速率。

②化学反应的微观本质是原有分子中的原子或离子重新组和生成新的粒子（原子、分子、离子）的过程。

故该反应中发生分解的微粒名称是水分子；没有发生变化的粒子符号是H、O。

（2）钾与水反应，生成氢气和氢氧化钾，反应的化学方程式2K+2H2O=2KOH+H2↑。

（3）A、将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中，是因为水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒气体外逸污染空气，故选项正确；
B、粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤是根据物质在水中的溶解性的不同，把混合物进行分离除杂，故选项正确；
C、用水灭火，是因为水能吸收环境的热量，从而降低环境温度到可燃物着火点以下，故选项正确；
D、用氯化钠溶液进行导电性试验，观察小灯泡是否变亮，小灯泡变亮，说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子，故选项正确。

故选ABCD。

化学反应的微观本质是原有分子中的原子或离子重新组和生成新的粒子（原子、分子、离子）的过程。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、0.56kg
【解析】
解:设理论上至少需要铁粉的质量为x
Fe+ CuSO Cu+ FeSO
44
56160
x 1.6kg
56160
=
x 1.6kg
x=0.56kg
答:理论上至少需要铁粉的质量为0.56 kg
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、天然气5g 使SO2被充分吸收SO2＋Ca(OH)2===CaSO3＋H2O
【解析】
（1）根据天然气和煤燃烧后的产物来分析；
（2）根据题意，产生的SO2用石灰水淋洗，外加氧气的作用，使之充分反应生成硫酸钙和水，写出反应的化学方程式即可。

【详解】
（1）两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气；由图可知1000g煤产生10g二氧化硫，其中硫元素的质量为
32
⨯⨯；
10g100%=5g
64
（2）SO2的大量排放能形成酸雨；在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是二氧化硫被充分吸收；根据题意，SO2、石灰水反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为SO2＋Ca(OH)2=CaSO3＋H2O。

14、铜氧化铁（或Fe2O3）银、铜
【解析】
（1）一般情况下，合金的硬度大于其组成的纯金属，因此铜片与黄铜片相互刻画，在铜片表面会留下痕迹；
（2）炼铁反应中，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳具有还原性，把氧化铁中的氧元素夺走，还原成铁单质，因此氧化铁发生还原反应；
（3）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液里加入一定的Zn粉，锌先置换硝酸银中的银，后置换硝酸铜中的铜，因为充分反应后过滤，得到无色滤液，说明硝酸铜已反应完，因此置换出的金属一定含有银、铜。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、氧气质量和化学性质加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快H2O2
H2O+O2能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度0.5g 将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入2mL过氧化氢溶液试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃
【解析】
实验探究一：
[实验探究]
根据氧气能使带火星的木条复燃，可知该气体是氧气，故填氧气；
催化剂能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，故填质量和化学性质；
根据红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好，可知加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快，故填加入二氧化锰的试管中产生气泡的速率比加入红砖粉末的快；
红砖粉末（成分以Fe2O3表示）催化过氧化氢溶液分解生成水和氧气，符号表达式故填H2O2H2O+O2；
实验探究二：
①根据表格数据以及实验现象分析可知，氧气浓度达到60%就能使带火星的小木条复燃，故填能使带火星的小木条复燃的不一定是纯氧；
②假设容器体积为V，在集气瓶中注入占其容器50%的水，用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，可知瓶内氧气体积为50%V+50%V×21%=60.5%V，瓶内氧气浓度为=60.5%，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，由于氧气浓度已经达到能使带火星木条复燃的纯度（60%），会观察到带火星的木条复燃，故填带火星的木条复燃，这是因为氧气的浓度达到了使其复燃的纯度；
③催化剂能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，反应中氧化铜做催化剂，反应前后质量不变，故填0.5g；
④根据催化剂反应前后化学性质不变，将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入2mL过氧化氢溶液后，试管中仍有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃，从而得出氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变的结论，实验步骤故填将反应后的混合物过滤，向盛有该滤渣的试管中重新加入2mL过氧化氢溶液；实验现象故填试管中有大量气泡冒出，且能使带火星的木条复燃。

CO+2NaOH=Na CO+H O氢氧化钠固体溶于水放热碳酸钠硝酸银氯化钠不正确
16、2232
【解析】
烧碱是氢氧化钠，空气中的二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠和水和二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀和硝酸钠。

【详解】
[猜想]猜想一：可能含有Na2CO3，空气中的二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,作出此猜想的依据是：
CO+2NaOH=Na CO+H O。

2232
[设计实验]
[交流与讨论]
稀硝酸不能用稀盐酸代替，因为盐酸中有氯离子，影响氯化钠中氯离子的检验，故他的观点不正确。

空气中的二氧化碳和氢氧化钠反应是碳酸钠和水，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠和水和二氧化碳。