六年级的一分钟演讲稿7篇

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六年级的一分钟演讲稿7篇
六年级的一分钟演讲稿篇1
亲爱的同学们:
大家好!
我是xx班的xx,今天我演讲的题目是《改变不了环境,就改变自己》。

著名的文学家托尔斯泰曾经说过:“世界上只有两种人:一种是观望者,一种是行动者。

大多数人想改变这个世界,但没人想改变自己。

”想要改变现状,就要改变自己;要改变自己。

就得改变自己的观念。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。

每天早上,他用抹布将一个个木桶擦干净,然后一排排地整齐地放好。

令他生气的是,往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。

父亲摸着小男孩的头说:“孩子,不要哭,我们可以想办法去征服风。


于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想,想了半天终于想出了一个办法,他从井边挑来一桶又一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡觉了。

第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起来,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐,没有一个被风吹倒的,也没有一个被风吹歪的。

小男孩开心地笑了,他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。

”男孩的父亲赞许地微笑了。

是的,我们不能改变风,改变不了这个这个世界上的许多东西,但是我们可以改变自己,给自己加重,这样我们就可以适应变化,不被打败!
人生如水,人只能去适应环境。

如果不能改变环境,就改变自己,只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。

如果不能看到自己的缺点和不足,只是一味地埋怨环境不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上,这实在是徒劳无益。

虽然我们不能改变世界,但我们可以改变自己,让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

我的演讲到此结束,谢谢大家!
六年级的一分钟演讲稿篇2
亲爱的老师、同学们:
今天,我读了《骆驼祥子》这部文学著作,文章的主要人物是一个叫祥子的青年,祥子来自乡间,日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去,他来到城市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活。

他试过各种工作,最后选中拉洋车。

这一职业选择表明祥子尽管离开了土地,但其思维方式仍然是农民的。

他习惯于个体劳动,同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。

买车,做独立的劳动者,“这是他的志愿,希望,甚至是宗教。

”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇,经过三年奋斗,他买上了车,但不到半年,竟被军阀抢去;但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想,尽管他对自己的追求不无怀疑,几度动摇,但仍然不断振作起
来,再度奋斗。

应该说,祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗,构成了小说的主要情节内容。

而搏斗的结局,是以祥子的失败告终的,他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。

这部小说的现实主义深刻性在于,它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺,而且还刻画了祥子在生活理想被毁坏后的精神堕落。

“他没了心,他的心被人家摘去了。

”一个勤劳善良的农村青年,就这样被毁坏成为一个行尸走肉般的无业。

看完祥子的故事,我的心情非常沉重,觉得祥子实在太可怜了。

祥子善良纯朴,对生活有骆驼一样的积极和坚韧精神。

经过三年的努力,终于用血汗钱买来了一辆自己的新车。

没过多久,祥子稀里糊涂地被兵抓去,车子被夺走了。

接着,反动政府的侦探又诈取了他省吃俭用攒下的积蓄。

后来,又用虎妞的钱买了一辆车,因虎妞难产死了,不得不卖车料理丧事。

最后,祥子成了一个堕落、自私的人。

我真为他惋惜,惋惜他的良心就这么没了。

六年级的一分钟演讲稿篇3
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
爸爸妈妈对我们的爱是无私的,我们也要给爸爸妈妈无私的爱,也要回报他们对我们的爱,让爸爸妈妈也来感受这无私的爱。

爸爸妈妈下班回来后,他们太累了,就去睡了。

我心想:爸爸妈妈每天在家洗衣服、做饭、做家务,还为家里挣钱。

太辛苦了!我今天一定要报答他们。

等他们睡着后,我先给他们把家里整理了一下,先把家里打扫干净,然后把垃圾装满后,装进垃圾袋,然后丢入外面的垃圾桶。

再把地拖干净。

我把家里打扫得非常干净了!
接着我又去洗衣服,在水里放了一点洗衣粉,把衣服放进去洗,洗一会儿再放进洗衣机里洗。

还把阳台上晾干的衣服拿下来叠好放进柜子里。

最后给爸爸妈妈做上香喷喷的饭,把米用水洗一两次,再把米放进电饭锅里蒸。

再来炒菜,先倒一点点油,再把菜倒进去,加一勺盐,炒好了。

爸爸妈妈醒了,看到了这样干净的家,惊讶地说:“这是谁打扫的,家里变得这么干净!”“爸爸妈妈这是我打扫的,我还做了饭,你们快来吃吧!”我说。

爸爸妈妈吃了,很感动,可我吃了,这个菜好咸,一点也不好吃,为什么他们还说好吃呢?
原来这跟我们书上写的一模一样,只要表达了自己的爱,再稚拙的礼物爸爸妈妈也会觉得珍贵无比的!
六年级的一分钟演讲稿篇4
首先我要给大家讲一个故事。

有一个牧羊人,带着两个儿子去牧羊,一群大雁在天上飞,孩子说“我要能飞就好了”,爸爸把孩子们带到山头上,爸爸说“只要想飞起来就一定能飞起来”。

孩子朝思慕想要上天,最后终于上天了,他们就是美国的莱特兄弟!1903年12月的一天,他们怀惴着飞翔的梦,制造的世界上第一架飞机“飞行者号”飞上了天空,圆了人类千年的飞
翔梦!
今天我国旗演讲的话题就是自信!因为自信,关云长单刀赴会;因为自信,毛遂脱颖而出;因为自信,布鲁诺视死如归。

自信就是一种催化剂,它能让您的成功达到难以想象的高度。

自信就是一支火把,它能限度地燃烧一个人的潜能,指引你飞向梦想的天堂。

有人问美国的亿万富翁:“洛克菲勒先生,假使你的财富一晚上化为乌有,您会怎么办?”洛克菲勒自信地笑着说:“给我10年的时间,照样再造一个洛克菲勒帝国!”这就是成功者最重要的秘诀--自信!。

失去金钱的人,失去很少;失去健康的人,失去很多;失去自信的人,将失去一切。

生活中需要自信,当你挣扎在困境中的时候,你是否相信自己,有放手一搏的勇气?当你漫无目标,觉得前途一片漆黑的时候,你是否有坚定的信念,披荆斩棘?其实,自信就在身边,如影随形。

相信自己一点,再多一点,心中无敌,便无敌于天下。

自信的力量是无穷的,自信能创造奇迹。

自信是扬帆远航的船,纵然孤帆远影,也定能乘风破浪;自信是原野上巍然屹立的劲草,即使疾风瑟瑟,也依然傲然挺立。

纵然天地悠悠,每一个生命、每一种事物都有它自己存在的意义和勇气,这就是自信。

有的同学刚进校时成绩并不理想,但是他们却凭借着自己的努力和自信,走进了自己理想的大学,圆满了自己的梦想,这就是自信的力量。

当你总是问自己我能成功吗?这时,你还难以撷取成功的花枝,当你满怀信心地对自己说:我一定能够成功,这时,收获的季节离你
已不太遥远了。

大海茫茫,白舸争流,芸芸众生,谁与争锋!朋友,自信吧!相信前面的路,相信自己的能力,奇迹便总像生命的轮回一般,周而复始,生生不息。

让自信伴我成长,在生命中绽放光芒!
六年级的一分钟演讲稿篇5
亲爱的老师、同学们:
假如你避免不了,就得去忍受。

不能忍受生命中注定要忍受的事情,就是软弱和愚蠢的表现。

--勃朗特《简爱》
这是我最喜欢的一句话,遇到困难,不能退缩,如果解决不了,也要硬着头皮做。

这不禁让我想起了林海音的《爸爸的花落了》里的一句话:无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

没有做不到的事,只有不敢做的事,不是么?
要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜的遭遇,她少年时候的坚强。

我在看见她舅母对待她是恶毒的言语以及她舅母三个女儿的行为,看到简被他们几个人欺负的时候,我的眼睛不由得一酸涩,心也揪了起来。

这之后又再次扪心自问:“如果我是简我可以坚持下来么?我可以像简那样长大后你不去愤世嫉俗吗?”我相信我不会。

因为现在的社会条件太好了。

从小是在家人的呵护下成长,从来都没有受过如此般待遇。

我两次看到简在学校的日子,总是会不顾后面的剧情静静地想着:简她真的好厉害呢!在经历了那么不公平的生活后,在那么艰苦的环境下,她仍能保持着良好的心态。

就好像之前一切的不幸都是上天对
她的一次考验,考验过之后,她从中成长,她的心灵越发的美丽,而不是变的扭曲。

这也许就是简的坚强的性格体现吧--
简·爱就是一个混合体,一个理智,坚韧勇敢,执着的混合体。

当然我最佩服的是他的坚韧,我觉得坚韧是每个人都需要的。

如果你不够坚韧,那么你怎么面对现在这个复杂多变的世界?这个社会市场是不公平的,这就需要我们坚强的去面对。

你若不坚韧,我想在现在这个社会你会过得很痛苦。

面对危险,我们需要勇敢。

然而面对困难,我们不但要坚韧勇敢,还要勇往直前,所向披靡!!
六年级的一分钟演讲稿篇6
各位老师,同学们:大家早上好!
今天我讲话的题目是:《让我们在不断反思中成长》。

同学们,我们从小到大,从懵懂少年成长为今天英姿勃发的青年,我们经历了无数次的成功,也经历了无数次的失败,我们常常从失败走向成功,在失败与成功的交织中成长。

我们时常检点自己的得失,在无数收获的喜悦和失意的苦恼中,我们一次次向成长的目标迈进。

我们回顾过去,总是收获良多,我们在反思中成长!
同学们,反思是一种回顾过去、着眼未来的自我审视和批判性思考,是一种自我发展的巨大力量,是一种正能量!这将激励我们不断积累成功经验、克服自身不足、不断向人生的目标靠近。

较强的反思能力是优秀学生的重要特征之一,我们作为一中的优秀学子,应该不断发展这种反思能力,那么,如何进行自我反思呢?一要明确学习目标和人生发展目标,没有目标,反思就没有方向,可见目标多么重要;
二要以自己为研究对象进行研究,不断反省自我;三要总结自已尤其是要批判自己,即总结经验,修正不足。

反思是痛苦的,但收获肯定是巨大的。

同学们,“做一等学问、修一等美德、成社会栋梁”是学校和全体老师对大家的殷切希望,理应成为或已经成为大家的人生发展目标,同学们是否有勇气和决心针对自己人生的发展目标,对自已进入一中后、本学期以来的学习和生活情况做一次淋漓尽致的反思呢?今天我想与大家一起反思一下我们的学习情况。

目前,在同学们中,理想远大、积极上进、刻苦学习的同学大有人在,但高一高二年级,还有些同学上,在学习上,还存在着的一些不好的方面,一是学习的紧迫感不够,上进心不强,如学习没有计划,马虎对待考试,把老师的学习建议当耳边风;二是学习精力不集中,上课不认真听讲,平时在学习上的时间花得少;三是学习常规坚持得不够好,存在抄作业现象,下课后不能按时进教室上课的情况时有发生。

同学们,这些现象离“做优秀学生,做一等学问”的要求相距遥远甚至是背道而驰。

有类似现象的同学应该好好反思啊!
期末考试离我们不远了,我们要振奋精神,争先创优,投入到紧张的复习中来,我建议大家作如下反思,一是对所学知识进行反思,使所学知识结构化和系统化;二是对学习过程进行反思,心无旁鹜扎实学习,珍惜时间发奋学习,并向老师同学请教,坚决摒弃无效学习和低效学习;三是对学习方法进行反思,做到自主复习、系统复习、重点复习,在学习方法上不照搬别人的学习模式,用心寻找最适合自
己的学习方法。

反思是一种自我发现、自我觉醒和自我超越,是引领大家走向成功、成就辉煌人生的阶梯。

同学们,让我们一起与反思同行!最后我祝愿大家学习进步,在期末考试和全市高三调考中取得好成绩!
谢谢大家!
六年级的一分钟演讲稿篇7
亲爱的老师、同学们:
谁不希望生活能够风平浪静;谁不希望生活能够一帆风顺;谁不希望生活能够晴空万里;谁不希望生活能够无由无虑。

可是,正因为我们活在这世上,所以挫折也总是伴随着我们。

或许有人会说:”如果我可以不经历挫折,那该多好。

“真的是这样吗?
如果没有挫折,我们的人生就会变得枯燥无味;如果没有挫折,成功的价值就大大降低;如果没有挫折,人的生命就会变得很脆弱;如果没有挫折,人们就不会学会坚强是什么;如果没有挫折,当人们谈到成功时,又怎么会感慨道:”谈何容易“呢。

我喜欢一个人端着一杯散发着淡淡香味的茶,坐在阳台上,拿着一本书细品,细品茶的甘淳,细品书的情感,也细品书中人物所遇到的挫折。

面对挫折,需要的是我们勇敢的面对。

保尔·柯察金面对疾病的缠绕,仍不放弃为国家贡献出自己的力量;贝多芬面对失聪这一沉重的打击,仍能坚持创作出一曲又一曲不朽的作品;爱迪生经过不断的实验,面对着几十次的失败,仍坚持自
己的实验,最后成功发明了电灯。

所以说,成功是需要有挫折的激动,而生活也需要有挫折的激励。

我们生活在这大千世界里,如果没有了挫折,人们就不会懂得珍惜自己拥有的一切。

如果生活中没有挫折,人们就不会懂得生命的宝贵,如果没有经历生老病死,人们就不会去珍惜生命,只会任意踩踏生命。

如果生活中没有挫折,人们就不会进取,就不会懂得成功的价值,没有进取,人生就缺乏了生命力,生活只会变得枯燥无味。

所以,生活中需要挫折,没有挫折就不会有五彩缤纷的人生,不经历挫折,生命就会黯然失色,而成功也会失去它原有的光彩。

生活需要挫折的点缀,才会有成功的光辉。

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