科学课件《溶解》精品PPT课件36
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⒊倒完后，把杯子和筷子放下，然后 静静观察。
物质的颗粒在水里会变小，最后变 成微粒（不能被过滤出来），且均匀 分散（不沉淀）在水中，这种现象叫 做溶解。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
教科版《溶解》精品课件PPT6 教科版《溶解》精品课件PPT6
细心观察 准确描述 认真倾听 积极思考
水能溶解多少物质
不摇晃，静静地观察
食盐颗粒在水中会变小、变
小，最后变成了肉眼看不见
的，我们把它叫做微粒。
高锰酸钾
不摇晃，静静地观察
像食盐、高锰酸钾在水中会变小变 成肉眼看不见的微粒，均匀分散在水
溶解 中，我们把这种现象就做
。
沙子
面粉
猜测 ？X ？
实验
X
？
提示：溶解用“√”表示，不溶解用“╳”表 示。
大家好，我叫滤纸。我Fra bibliotek的秘密在这呢。瞧！我身 上的孔隙很小，能把不溶
解的物质从水中过滤出
来，留在纸上。而溶解的 物质会变成微粒，我无法
把它从水中过滤出来。
温馨提示：
⒈倒入过滤装置前，要充分搅拌。 ⒉倒进后,水面不高于滤纸！
物质的颗粒在水里会变小，最后变 成微粒（不能被过滤出来），且均匀 分散（不沉淀）在水中，这种现象叫 做溶解。
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
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细心观察 准确描述 认真倾听 积极思考
水能溶解多少物质
不摇晃，静静地观察
食盐颗粒在水中会变小、变
小，最后变成了肉眼看不见
的，我们把它叫做微粒。
高锰酸钾
不摇晃，静静地观察
像食盐、高锰酸钾在水中会变小变 成肉眼看不见的微粒，均匀分散在水
溶解 中，我们把这种现象就做
。
沙子
面粉
猜测 ？X ？
实验
X
？
提示：溶解用“√”表示，不溶解用“╳”表 示。
大家好，我叫滤纸。我Fra bibliotek的秘密在这呢。瞧！我身 上的孔隙很小，能把不溶
解的物质从水中过滤出
来，留在纸上。而溶解的 物质会变成微粒，我无法
把它从水中过滤出来。
温馨提示：
⒈倒入过滤装置前，要充分搅拌。 ⒉倒进后,水面不高于滤纸！