二语词汇习得研究综述

二语词汇习得研究综述
外语学习者们毫无疑问，习得外语词汇将决定其后期语言学习的成败。

最近年来习得外语词汇的研究在言语学界颇受瞩目。

本文将对此次研究进行一番综述，从而帮助外语学习者更好地领悟外语。

首先，有关外语词汇习得的研究主要分为提升习得方式、识别工具和学习策略这三大类别。

至于提升习得方式，一般可以采取灵活化贴切的方法。

人们可以利用抽象性或现实性场景和活动让学习者更充分地理解词义，例如游戏、考试等。

而当涉及到识别工具时，近来受到了发展，以电脑、手机等新兴技术开展外语词汇习得活动。

此外，学习者在习得过程中应该采取一定的策略，比如让材料贴近自己实际情况，可以比较有效地刺激良好的学习兴趣。

其次，可以为外语学习者提供有助于词汇习得的一些资源和工具。

目前诸如在线教程、朗读小组、多媒体课件以及专业面授等均可用来提高学习者的语言水平。

同时，市场上也有诸如VLAB等多媒体软件，可以巧妙地帮助学习者习得外语词汇。

最后，针对学习外语词汇习得，可以进行一些有针对性的建议。

首先，学习者应根据自己的实际情况来确定词义，而不是神准模式。

其次，语料应灵活多变，可以使用多种不同类型的材料，避免学习过程变得单一死板生硬。

第三，自学者可以来来回回学习外语词汇，利用间隔效应增强记忆。

最后，可以借助语料相关资源，如果生词量太大，可以寻求同伴讨论交流等。

综上所述，外语词汇习得的研究大放异彩，取得了长足的进步。

学习者也应加以运用，在外语教学实践中取得预期的效果，从而推动语言学习的进程。