新统编版高中政治必修一《中国特色社会主义的创立、发展和完善》教学课件PPT

新时代
党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,团结带
领全党全国各族人民,深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特
色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,
创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,推动党和国家事业发生
历史性变革、取得历史性成就,中国特色社会主义进入了新时代。
(1)两种截然不同的态度中,你支持哪一种态度?说说你的理由。 (2)请你与同学一起讨论探究,共同阐述“马克思主义中国化”的科 学内涵。
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 随堂训练
提示:(1)支持实事求是的态度。坚持马克思主义本国化的原则, 才能推进革命和建设事业;形而上学地、僵化地、保守地、片面地 坚持马克思主义,我们的事业就会遭到严重的挫折。
中国特色社会主义道路, 就是在中国共产党领导下,立足基本国
情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发
展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会
主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的
全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐美
丽的社会主义现代化强国。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕
育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中
创造的革命文化和社会主义先进文化,植根于中国特色社会主义伟
大实践。发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,
坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
3.说一说 时代是思想之母,实践是理论之源。改革开放以来,中国共产党 坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合,不 断推动理论创新、实践创新、制度创新,成功开创、坚持和发展了 中国特色社会主义。
在40多年改革开放的伟大实践中,诞生了哪些重要理论成果?
坚持文化自信就是要建设中国特色社会主义文化,而建设中国特
色社会主义文化就是要继承和弘扬中华民族优秀传统文化。请你
对此观点加以简要评析。
答案:(1)此观点是片面的。(2)建设中国特色社会主义文化需要
继承和弘扬中华民族优秀传统文化,但也需要注意防止和剔除民族
文化中的消极、落后成分,更需要尊重文化多样性,积极吸收世界
主动思考
(3)科学发展观:在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义
党的十六大以后,以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,深刻认
识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,形成
了科学发展观,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主
义。
(4)习近平新时代中ຫໍສະໝຸດ 特色社会主义思想:中国特色社会主义进入了
义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来
实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。其中开创中国特色社会主
义理论体系的是( )
A.毛泽东思想
B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观
答案:B
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 随堂训练
审题作答:中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主 义思想等重大战略思想在内的科学理论体系,其中以邓小平为核心 的党的第二代中央领导集体开创了中国特色社会主义理论体 系,“三个代表”重要思想、科学发展观是对中国特色社会主义理论 体系的丰富和发展,故C、D两项错误,B项正确;毛泽东思想是建设 中国特色社会主义的理论基础,不属于中国特色社会主义理论体系 的内容,A项错误。
怎样的?
答案:中国特色社会主义的基本结构由道路、理论体系、制度、
文化四位一体构成。
7.小组讨论
在新的长征路上,我们必须始终高举伟大旗帜、坚定“四个自信”,
不断夺取中国特色社会主义新胜利。
讨论并归纳坚定“四个自信”的重要意义。
答案:坚定“四个自信”是不断把中国特色社会主义伟大事业推向
前进的内在动力,也是全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴
中国梦的根本保障。(言之成理即可)
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
8.观点辨析
习近平总书记指出,文化自信是道路自信、理论自信与制度自信
的基础。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华
民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民
族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。
主动思考
2.中国特色社会主义的形成和发展
改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中
国实际和时代特点相结合,不断推动理论创新、实践创新、制度创
新,开创、坚持和发展了中国特色社会主义。
(1)邓小平理论:成功开创中国特色社会主义
党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产
党人创立了邓小平理论,成功开创了中国特色社会主义。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
学业质量要求
核心要点提炼
1.理解改革开放以来党的全部 理论和实践的主题。 2.探究中国特色社会主义的形 成和发展,列举这一过程中取 得的重大理论成果。 3.剖析改革开放取得成绩和进 步的根本原因,增强对中国特 色社会主义的政治认同。 4.切实坚定道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信。
与时俱进、求真务实,结合新的时代实践要求,深化对共产党执政
规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,进行艰辛理
论探索,取得重大理论创新成果,创立了习近平新时代中国特色社
会主义思想。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
6.说一说
中国特色社会主义,亦称“具有中国特色社会主义”,其基本构成是
必备知识
主动思考
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.党的全部理论和实践的主题 邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义” 这一鲜明主题。中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧 围绕着这个主题展开的。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
中华民族是最有理由自信的。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
1.说一说 我们党和国家全部理论和实践的主题,是引领共产党人砥砺前行 的一面旗帜。 改革开放以来党的全部理论和实践的主题是什么? 答案:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走 自己的道路,建设有中国特色的社会主义。 2.判断说明 邓小平理论成功开创了中国特色社会主义,其主题是建设什么样 的党、怎样建设党的问题。 答案:错。邓小平理论的主题是什么是社会主义,怎样建设社会 主义。
文化的优秀成果,并在实践中不断创新,做到与时俱进。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
中国特色社会主义的发展历程及理论成果
互动探究
中国共产党成立以后,在怎样学习实践马克思列宁主义这个重大 的基本问题上,大体有两种截然不同的态度:一种是教条主义的态 度,一种是实事求是的态度。马克思主义中国化是马克思主义的题 中应有之义,是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。
党的十八大以来,国内外形势的变化和我国各项事业的发展都给
我们提出了一个重大时代课题,这就是必须从理论和实践结合上系
统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持
和发展中国特色社会主义。
围绕这个重大时代课题,我们党进行了怎样的理论探索?取得了
什么理论成果?
答案:坚持以马克思列宁主义为指导,坚持解放思想、实事求是、
议题一
议题二
知识脉络
“四个自信”及其关系 互动探究
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 随堂训练
向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义
文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作
用,统一于中国特色社会主义伟大实践。
3.坚持“四个自信”
我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理
论自信、制度自信、文化自信。中国共产党、中华人民共和国、
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
1.改革开放取得成绩和进步的根本原因
根本原因:中国共产党带领全国人民开辟了中国特色社会主义道
路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义
制度,发展了中国特色社会主义文化。
2.正确理解道路、理论、制度、文化
必备知识
主动思考
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在 内的科学理论体系。
中国特色社会主义制度,就是人民代表大会制度这一根本政治制 度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制 度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律 体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、 社会体制等各项具体制度。
邓小平理 论
党的十一 届三中全 会以后
“三个代 党的十三
表”重要 届四中全
思想
会以后
代表 人物
主要问题
重大作用
邓小 平
什么是社会主义、怎 样建设社会主义
成功开创了中 国特色社会主 义
江泽 民
什么是社会主义、怎 样建设社会主义和 建设什么样的党、怎 样建设党
成功把中国特 色社会主义推 向 21 世纪
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
答案:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平
新时代中国特色社会主义思想。
4.查一查 请通过网络或者其他媒体,查一查科学发展观的主要内容。 答案:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求 是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
主动思考
5.材料分析
四个阶段:邓小平理论开创中国特 色社会主义;“三个代表”重要思想把 中国特色社会主义推向 21 世纪;科 学发展观在新的历史起点上坚持和 发展中国特色社会主义;习近平新 时代中国特色社会主义思想推动中 国特色社会主义进入新时代。 四个自信:中国特色社会主义由道 路、理论、制度、文化构成,要坚 定道路自信、理论自信、制度自 信、文化自信。
(2)“三个代表”重要思想:把中国特色社会主义推向21世纪
党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产
党人,加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样
的党、怎样建设党的认识,形成了“三个代表”重要思想,成功把中国
特色社会主义推向21世纪。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
必备知识
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
重要理论
形成 时间
代表 人物
主要问题
重大作用
科学发展 观
党的 十六 大以 后
胡锦 涛
新形势下实现什么 样的发展、怎样发展
成功在新的历史起点 上坚持和发展了中国 特色社会主义
习近平新 时代中国 特色社会 主义思想
党的 十八 大以 来
新时代坚持和发展 推动党和国家事业发
习近 平
什么样的中国特色 社会主义、怎样坚持 和发展中国特色社
生历史性变革,取得 历史性成就,中国特 色社会主义进入新时
会主义
代
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 随堂训练
典例剖析
例1习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,建立中国
共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主
议题一
议题二
知识脉络
课前篇自主预习 课堂篇议题探究 随堂训练
技巧总结弄清中国特色社会主义理论体系的内容 毛泽东思想主要是关于中国革命的理论,也是对中国特色社会主 义发展进行的初步探索,毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论 体系。中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等 重大战略思想,这一理论体系主要是关于中国建设和发展的理论。 中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展,是马克 思主义中国化的理论成果。
(2)马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实 际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同 中国实践、中国历史、中国文化结合起来,阐述一系列科学理论成 果,使马克思主义在中国实现具体化。
课前篇自主预习 课堂篇议题探究
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
解惑提高
重要理论 形成时间