室内教案
中班室内游戏教案(优秀7篇)

中班室内游戏教案(优秀7篇)中班室内游戏教案篇一活动目标:1、学习围圆圈追逐跑。
2、能在老师的帮助下,进行自主游戏。
3、在游戏中学习轮流与等待,和同伴合作游戏。
活动准备:能四散跑开的场地。
活动过程:1、准备活动。
在老师的带领下,学做植物模仿操。
第12个八拍:春天到,柳树发牙微微笑(上肢运动);第34个八拍:夏天到,西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);第56个八拍:秋天到,菊花柿子枝头摇(俯背运动);第78个八拍:冬天到:腊梅雪松压不倒(腿部运动)。
(这些动作可以重复34遍)2、基本活动。
(1)和幼儿简单谈论植物与水果,进行本课游戏。
教师:刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物?幼儿回答教师:其中夏天的水果有什么?(引出本节课所要玩的游戏名称)幼儿回答教师:西瓜是怎样吃的呀?(2)引导孩子了解游戏规则,学习玩游戏。
教师交代游戏规则:今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。
游戏的规则是这样的:小朋友围成一个大圆圈,请一个幼儿当切西瓜的人,边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一个大西瓜,我把西瓜切两半”,当念到“半”字时,切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”,然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑,沿着圆圈跑一圈回来后,谁先占住刚才的位置,谁为胜。
赢的那个幼儿和切西瓜的人交换,游戏重新开始。
(3)老师的指导下,请部分幼儿先示范玩一次游戏。
(4)幼儿集体游戏23词,期间教师用语言进行指导,提醒暂时没有玩到的小朋友耐心等待。
(5)分组进行游戏。
教师:现在我们把西瓜变成两个小西瓜,继续玩“切西瓜“的游戏。
幼儿分组玩切西瓜的游戏时,老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。
继续分组,两个西瓜变成四个小西瓜,幼儿自己选切西瓜人,自主游戏。
2、放松活动。
可以做前面的植物模仿操。
中班室内游戏教案篇二活动目标1、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
2、通过活动锻炼幼儿的`跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
中班室内游戏教案40篇
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中班室内游戏教案40篇《中班室内游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班室内游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《开火车》含反思活动目标:1.提高听说快速反应能力,在集体面前大胆说话。
2.与他人协调动作,随儿歌轮流交换角色。
3.通过玩游戏,丰富地名知识。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:幼儿已经知道我国的一些城市的名称。
活动过程:1.通过提问引出活动的主题。
教师:你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?[.来源快思老师教案网]你们知道火车还能开到哪些地方?引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。
教师:今天我们要玩一个游戏,名字叫“开火车”。
2.讲解游戏规则教师在讲解游戏规则重点说明:全班幼儿要边拍手边问开火车的人:“往哪儿开?”和“谁来开?”开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出:“往××开。
”和“××开。
”如果答不上来,或思考时间较长,就停止游戏一次。
3.带全体或个别幼儿一起玩游戏“开火车”。
教师先扮开火车的人,与全体幼儿进行对答游戏。
教师先说:“嘿嘿,我的火车就要开。
”幼儿问:“往哪儿开?”教师答:“往北京开。
”幼儿问:“谁来开?”教师答:“大家开。
”接着由幼儿扮开火车的人,与教师进行对答。
教师扮开火车的人,再请个别幼儿与教师进行开火车游戏,要求幼儿大声的对话。
4.请幼儿围坐成半圆形,进行“开火车”游戏。
先请一位幼儿扮开火车的人,大家一起边拍手边进行问答。
在游戏过程中,教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方,提醒幼儿注意倾听别人的讲话,较快地进行对答。
游戏儿歌:甲:嘿嘿,我的火车就要开。
问:往哪开?甲:往xx开。
问:谁来开?甲:xx开。
活动反思:由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌,而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。
室内设计教案模板(精选5篇)_室内设计设计教案
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室内设计教案模板(精选5篇)_室内设计设计教案第1篇:室内设计教案室内设计课程本科教案xx学院课程名称:室内设计课程代码:14041017任课老师: 专业班级:艺术设计安排课时:84学时教材版本: 参考教材:第一阶段理论课时:11课时第一章引导篇——实践对应的理论学问点教学目的:了解室内设计的含义、发展和分类,系统了解室内设计的风格和流派,懂得室内采光与照明的基本概念和要求,驾驭室内采光与照明的方式方法。
学会家居色调设计,驾驭人体工程学的原理并应用到设计中去。
本章重点:能把所学到的理论学问能很好的和实际结合起来。
本章难点:难点是各个设计理论的综合与实际应用。
主要内容: 1.室内设计介绍2.家居功能设计3.室内人体工程学4.家居照明 5.室内设计基础 6.家居色调设计教学方法:多媒体课件讲授教学步骤:第一节室内设计介绍其次节室内设计的概念室内设计课程本科教案室内一词被广泛应用是在二战以后,1965年起先所谓室内,是指建筑的内部空间组成室内的实质是空间而非建筑,也就是说室内的本质是空的,须要我们考虑和设计的即是空间.欧洲的建筑物主流是石结构石结构→砖结构→混凝土结构其建筑主体的建立技术与室内装饰技术因性质耐久性的不同,由最初的一个建筑设计师设计全部到内外分别,当时的主要内容有:雕刻,织物,绘画,家具,装饰品等.完全分别是在1600-1700年的巴洛可和罗可可时期,由于室内装饰的大量增加,出现了一室内装饰为目的的特地设计人员.东部的建筑物主体是木结构,主义结构本身就构成了室内设计,其结构和材料的美感是室内的主体.现代室内设计是一西方建筑和西方生活习惯为基础,其风格的进入是西方进入的起先,其特点是一家具为设计中心的陈设装饰内部空间.二、室内设计的发展国内室内设计的发展原始社会西安半坡村的方形、圆形居住空间,已考虑按运用须要将室内作出分隔,使入口和火炕的位置布置合理。
方形居住空间近门的火炕支配有进风的浅槽,圆形居住空间入口处两侧,也设置起引导气流作用的短墙。
室内游戏教案8篇
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室内游戏教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班室内游戏教案40篇教学反思
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中班室内游戏教案40篇教学反思《中班室内游戏教案40篇教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班游戏教案《有趣的山洞》含反思活动设计背景幼儿园室内体育活动作为体育活动的一种组织形式,因其气候、场地等条件的影响,而逐步受到师生的青睐。
作为传统游戏,“搭山洞”、“过山洞”活动能发挥幼儿的创造性和合作精神,深受幼儿喜欢。
为了在雨天也能满足幼儿兴趣和锻炼的需要,在安全卫生的环境和教师的合理指导下,积极锻炼,增强体质,提高创造力和合作能力,教师精心设计组织了《有趣的山洞》室内体育活动。
活动目标1.积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动,发展创造力。
2.发展基本动作,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
教学重点、难点通过这节课如何把握学生的运动协调能力。
活动准备音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操,铁圈、拱形门各6个。
活动过程1、开始环节幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运模仿操:跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2、基本环节(1)幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师:以前,我们玩过“钻山洞”的游戏,今天,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?(快思老师.教案网出处)幼儿自由探索,老师观察、指导,提醒幼儿注意安全。
(2)组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法,并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
(3)多人搭山洞。
师:刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞,那么除了担任、双人可以搭山洞外,三个人、四个人……,许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观察并加以指导。
(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。
(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。
小班室内游戏教案【10篇】
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小班室内游戏教案【10篇】(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班室内游戏教案(13篇)

中班室内游戏教案(13篇)中班室内游戏教案篇一【活动目标】1、了解理发店的工作人员,初步了解理发师的工作职责。
2、会简单地沟通,并使用礼貌用语。
【活动准备】经验准备:在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
你的头发长了怎么办?你去理发店理发吗?理发店里都有哪些工作人员?引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。
材料准备:提供头梳、剪刀、电吹风等玩具。
环境创设:布置理发店场景。
【活动过程】一、情景导入,激发幼儿的兴趣。
(一)教师:小朋友们的头发长了怎么办呢?那么,理发店里都有哪些工作人员?(二)教师当理发师给某位幼儿理发,进行情景示范,边说边示范,让幼儿初步了解理发的程序。
二、提出游戏要求。
(一)游戏前要先把游戏材料摆放好。
(二)游戏时要遵守自己所扮演角色的职责,如理发师的工作内容和工作程序等。
(三)要做文明的顾客。
三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。
(一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。
(二)重点观察理发师的工作情况。
(三)观察顾客与理发师之间的沟通情况,是否使用礼貌用语,以及游戏中解决问题的能力。
四、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。
(一)整理游戏材料和环境。
(二)交流游戏情况。
教师:今天谁去理发店理发了?你喜欢哪个理发师?为什么?游戏中出现了问题了吗?解决了吗?怎么解决?幼儿园中班室内游戏教案篇二教师利用教室内的桌子和小椅子,为幼儿创设“崎岖道路”的游戏情景,让幼儿分别扮演可爱的喜洋洋,要逃离狼堡,进行钻、跳、爬、走的基本动作练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验游戏的快乐。
活动目标:1、锻炼手脚协调能力和平衡能力。
2、体验身体收缩与伸展带来的变化。
3、能勇敢的尝试,喜欢集体游戏。
活动过程:游戏开始教师先与幼儿边念儿歌边做操热身:大清早,做早操;(两臂由侧向下向内绕环一圈)伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举,放下重复一次)弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次)踢踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次)蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次)认真锻炼本领高。
大班室内游戏活动教案10篇
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大班室内游戏活动教案10篇导语:大班幼儿室内游戏活动对于他们的身心发展和社交能力的提升具有重要作用。
本文将为大家分享10个精彩的室内游戏活动教案,涵盖了不同的主题和目标,帮助幼儿在游戏中学习和成长。
1. 探索陌生星球主题:探索和发现目标:促进幼儿的解决问题和团队合作能力活动教案:材料:大块的玩具积木、彩色纸、杂志剪报等步骤:1) 将幼儿分成小组,每组3-4人,给每个组发放一些玩具积木和彩色纸。
2) 让幼儿们根据图纸或自由创作,使用积木和纸张构建一个陌生星球的模型。
3) 鼓励幼儿们探究如何构建稳定的结构,并在模型中添加细节,比如陨石坑或植物。
4) 完成后,每个小组向其他小组展示他们的星球模型,并分享他们是如何克服困难的。
2. 盒子中的彩虹主题:颜色和创意目标:培养幼儿的色彩感知和创造力活动教案:材料:七种不同颜色的小纸片、一个空纸箱、胶水步骤:1) 在纸箱的内壁上用胶水粘贴纸片,每个颜色一个。
2) 让幼儿们观察箱子,提问他们看到了什么。
3) 引导幼儿们想象纸箱里藏着一个神奇的彩虹。
4) 鼓励幼儿们尝试在彩虹上添加其他装饰,比如星星或云朵。
3. 走,走,走,停!主题:身体控制和反应能力目标:提高幼儿的注意力和反应速度活动教案:材料:音乐播放设备步骤:1) 播放音乐,让幼儿们随着音乐的节奏一起跳跃、转圈或其他动作。
2) 在音乐快停下之前,突然的停止音乐,让幼儿们立刻停下动作。
3) 鼓励幼儿们控制自己的身体,并在听到停止指令后尽快反应。
4. 动物音乐家主题:音乐和动物目标:培养幼儿的音乐鉴赏和表演能力活动教案:材料:不同的乐器玩具、洞状纸箱步骤:1) 将不同的乐器玩具放在房间的不同角落,每个角落标有一个动物的图片。
2) 播放一段乐器演奏录音或现场演奏,让幼儿们听音乐并尝试辨认出与动物图片相对应的乐器声音。
3) 随后,让幼儿根据自己选择的动物,用乐器玩具模仿动物发出的声音,并和其他幼儿一起合奏。
5. 探索迷宫主题:空间感知和方向感目标:发展幼儿的空间认知和解决问题能力活动教案:材料:床单、椅子、玩具建筑物步骤:1) 使用床单和椅子在房间内搭建一个迷宫。
室内游戏教案

室内游戏教案引言:室内游戏是一种非常受孩子们欢迎的娱乐方式。
在这种游戏中,孩子们可以尽情发挥想象力,和朋友一起享受快乐的时光。
而对于教育工作者来说,室内游戏也是一种非常有效的教育方式。
本文将介绍几种适合于幼儿园教育的室内游戏教案。
教案一:迷宫寻宝游戏1. 游戏介绍迷宫寻宝游戏需要一张迷宫地图和一些小玩具。
孩子们需要在地图上找到所有的玩具,最后找到宝藏。
2. 游戏目标让孩子们锻炼自己的观察能力和空间想象能力。
3. 游戏过程将地图分成若干个小格子,每个小格子放一件玩具。
孩子们需要在地图上寻找玩具,并把他们放在一起。
当他们找到所有的玩具时,地图上将会出现一个指向宝藏的箭头。
孩子们需要跟着箭头找到宝藏,并拿到奖品。
教案二:音乐椅子游戏1. 游戏介绍音乐椅子游戏需要一些椅子和一些音乐。
孩子们需要在音乐停止时,尽快找到空椅子坐下。
每一轮游戏将会移除一个椅子,直到只剩下一个椅子和一个获胜者。
2. 游戏目标让孩子们锻炼自己的反应能力和动作协调能力。
3. 游戏过程将椅子排放成一个圆形。
当音乐响起时,孩子们需要围绕椅子转圈。
当音乐停止时,他们需要尽快找到最近的空椅子坐下。
每一轮游戏将会移除一个椅子,直到只剩下一个椅子和一个获胜者。
教案三:谁是凶手游戏1. 游戏介绍谁是凶手游戏需要一些角色扮演卡牌。
每个角色有一个自己特有的身份和能力。
孩子们需要通过调查和交流,找出谁是凶手。
2. 游戏目标让孩子们锻炼自己的逻辑推理和交流协作能力。
3. 游戏过程将角色扮演卡牌随机发给每个孩子。
其中一个角色是凶手,其他人是调查员。
孩子们需要通过互相交流和推理,找出谁是凶手。
在每一轮游戏结束时,孩子们需要投票来选出他们认为最可能是凶手的人。
最后,孩子们将公布凶手身份,并颁发奖品。
结论:室内游戏可以在有趣的同时,提高孩子们的想象力,反应能力,逻辑思维和交流协作等方面的能力。
上文介绍的三款室内游戏,适当加以改编和调整,就可以成为一种有趣的教育方式,为幼儿园教育工作者所采用。
大班室内游戏活动教案10篇

大班室内游戏活动教案10篇《大班室内游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班游戏教案《玩口袋》含反思设计背景幼儿在学习方面还没有认真听课的意识,都还挺贪玩,注意力集中的时间也是较短,所以根据他们的年龄,制定了这次活动,最主要是以游戏的方式进行的。
活动目标1、练习跳,跑。
2、锻炼幼儿思维能力。
3、养成团队合作精神。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
重点难点开发幼儿的思维能力,练习跳、跑能力,了解团队合作的意义。
活动准备口袋。
活动过程一、听音乐《健康操》,幼儿做热身运动,引出活动。
教师根据音乐的节奏带幼儿进行一些模仿动作动动手和脚,跳着进入场地,做热身运动。
老师让每一位幼儿拿起一个口袋,自已玩口袋,找到玩的方法,自已玩玩,开发幼儿的思维能力。
<来.源快思教.案网>二、鼓励幼儿探索口袋的多种玩法,调动参与的积极性。
老师提问:口袋可以怎么玩?请幼儿示范(可以踢着玩、可以扔着玩,还可以和小朋友互相扔着玩,还可以放到头上顶着玩,还可以放到地上摆成图形,大家一起跳一跳等等),其它幼儿照着样子玩一玩。
老师告诉幼儿按自已找出的玩法,请幼儿一起玩。
小朋友们学的真快,现在。
跟老师一起来玩一个游戏吧三、游戏:接龙比赛首先老师要说的是想赢得比赛,每组小朋友之间要团结合作,共同努力。
老师介绍游戏规则并示范游戏动作给幼儿看:让幼儿双腿并拢脚夹住口袋,同时双手前后摆动,用脚把口袋扔出去,一个同学做完后,下一个同学接着扔,看哪一个队最后把口袋扔的最远哪个队就是胜利的。
老师给赢的一队小粘贴表示奖励。
输的一队也要口头鼓励。
四、活动延伸:老师问:今天的游戏好玩吗?让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法,想到了来告诉老师,我们下次再一起玩。
五游戏结束:音乐(小火车开了)起带着幼儿在音乐中跳着舞,结束游戏。
室内活动教案6篇
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室内活动教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园室内游戏活动教案20篇
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幼儿园室内游戏活动教案20篇《幼儿园室内游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园室内游戏活动教案20篇!(1)小班游戏课教案《泳池活动》含反思【活动目标】1、通过活动,协调幼儿四肢动作,发展幼儿大小肌肉群,培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力,增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
4、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
5、体会集体合作游戏的快乐。
【活动准备】1、膝关节以下的水位,每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
【活动过程】一、下水前的热身准备活动。
二、游戏《好娃娃,不怕冷》1、入水环节:游戏"小鸭洗脸"幼儿排成一路纵队在老师带领下入水,分别坐在池壁的两旁。
引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上,然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节:游戏"老狼老狼几点了"幼儿扮演小动物,四散地站在泳池旁。
老师扮演老狼,背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。
当"老狼"转身捉"小动物"时,教师在幼儿往回跑的过程中,鼓励幼儿使劲地踩水,快速踩水,提高幼儿踩水的兴趣。
发展他们在水中行走的能力。
踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏"看谁爬得快"玩法:幼儿两人一组,其中一名幼儿学乌龟爬,双手撑着池底往前爬,另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。
分组进行比赛,要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面,头抬起来往前看。
两人之间要互相配合。
看哪组幼儿最快到终点。
游戏反复进行2~3遍结束。
三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动,增加幼儿的玩水乐趣。
活动结束:《汽车开了》引导幼儿离开泳池,淋浴、更衣、滴眼药水等。
教学反思:游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
室内游戏活动教案40篇大班

室内游戏活动教案40篇大班教案标题:室内游戏活动教案40篇(适用于大班)教案1:纸袋接力教案目标:1. 培养大班学生的合作精神。
2. 提高大班学生的反应能力和手眼协调能力。
教案步骤:1. 将学生分为两个团队,每个团队站成一列。
2. 将每个团队的第一名学生给一只纸袋。
3. 在指令下,第一名学生将纸袋套在头上,然后用头接触到下一个学生的手,再由下一个学生用手接触到下一个学生的手,以此类推,传递到最后一个学生的手上。
4. 最后一个学生将纸袋放在地上,第一名学生套在头上的纸袋就算到达终点。
5. 两队比赛,看哪个队伍能最快地完成任务。
教案2:拾色币游戏教案目标:1. 帮助大班学生巩固识别颜色的能力。
2. 培养大班学生的注意力和集中力。
教案步骤:1. 准备一堆不同颜色的塑料币。
2. 将这些币撒在地板上。
3. 给学生一定的时间,让他们尽可能地拾取特定颜色的币。
4. 每拾取一个正确的币,学生会得到一定的积分。
5. 在规定时间内,看哪个学生的积分最高。
教案3:团队构建教案目标:1. 帮助大班学生发展团队合作和沟通技巧。
2. 培养大班学生的创造力和解决问题的能力。
教案步骤:1. 将学生分为几个小组。
2. 每个小组分配一定数量的积木或搭建材料。
3. 给学生一定的时间,让他们团队合作搭建一个特定的结构,如高塔、桥梁等。
4. 在规定时间内,看哪个小组搭建的结构最稳定和最接近要求。
5. 鼓励学生分享他们的团队合作经验和策略。
教案4:音乐椅子教案目标:1. 提高大班学生的注意力和反应能力。
2. 培养大班学生在竞争中保持公平和友好。
教案步骤:1. 准备足够数量的椅子,并将它们排成一圈。
2. 让学生围绕着椅子站成一圈。
3. 播放音乐,学生围绕着椅子旋转。
4. 当音乐停止时,学生需要尽快找到一张椅子坐下。
5. 移开一张椅子,继续播放音乐,重复以上步骤。
6. 最后一个找到椅子坐下的学生将被淘汰。
7. 继续进行游戏,直到只剩下一个学生为止。
中班室内安全教育教案

一、活动目标1. 知识目标:了解室内安全隐患,掌握基本的室内安全知识。
2. 技能目标:学会自我保护,提高应对室内安全事故的能力。
3. 情感目标:培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自信心和责任感。
二、活动准备1. 物质准备:室内安全隐患图片、安全知识卡片、安全标志贴纸等。
2. 经验准备:幼儿已具备一定的室内活动经验。
三、活动过程(一)导入1. 教师出示室内安全隐患图片,引导幼儿观察并提问:“你们知道这些图片中存在哪些安全隐患吗?”2. 幼儿回答后,教师总结并强调室内安全的重要性。
(二)讲解室内安全知识1. 教师讲解室内安全隐患的种类,如:电源插座、窗户、楼梯、厨房等。
2. 教师讲解应对室内安全隐患的方法,如:(1)电源插座:不触摸电源插座,不靠近湿手接触电源插座,不玩电源插座附近的物品。
(2)窗户:不靠近窗户,不爬窗户,不在窗户附近玩耍。
(3)楼梯:不跑楼梯,不追逐打闹,上下楼梯靠右行。
(4)厨房:不进入厨房,不触摸热锅、热壶等高温物品,不玩厨房用具。
3. 教师将安全知识卡片发放给幼儿,让幼儿自己阅读并理解。
(三)互动游戏1. 教师出示安全标志贴纸,引导幼儿识别并说出对应的室内安全隐患。
2. 教师组织幼儿进行“安全知识接力赛”,检验幼儿对室内安全知识的掌握程度。
(四)总结与反思1. 教师对本次活动进行总结,强调室内安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中学到的室内安全知识,以及如何将所学知识应用到实际生活中。
四、活动延伸1. 教师将室内安全隐患图片、安全知识卡片等材料放入活动区,供幼儿自主阅读和了解。
2. 家长协助教师,在家中开展室内安全教育,引导幼儿关注家庭室内安全。
五、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度,及时调整教学方法,确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习室内安全知识。
2. 教师应注重室内安全教育的实践性,引导幼儿将所学知识应用到实际生活中,提高幼儿的自我保护能力。
3. 教师应与家长保持沟通,共同关注幼儿的室内安全教育,形成家校共育的良好氛围。
50个室内趣味游戏活动教案

50个室内趣味游戏活动教案在家里呆着不知道该干什么?别担心,这里有50个室内趣味游戏活动教案,让你和家人朋友一起玩得开心!一、智力游戏1. 数字接龙规则:从1开始,每人依次报出下一个数字,数字不能重复,报错或超时者出局。
2. 拼图比赛规则:将相同数量的拼图分给参赛者,看谁先完成拼图。
3. 猜谜语规则:出谜语给其他人猜,猜对者得分,最高分者胜。
4. 制作迷宫规则:用纸板、纸杯等制作迷宫,看谁先通过迷宫。
5. 空白填字规则:给出一些关键词,让参赛者填写相关的词语。
6. 智力拼图规则:将拼图打乱,看谁最先能拼出完整的拼图。
7. 地图寻宝规则:隐藏物品并制作地图,参赛者按照地图寻找物品。
8. 三国杀规则:根据游戏规则进行游戏,看谁最后胜出。
9. 寻找错误规则:给出一张图片,参赛者寻找其中的错误。
10. 推理游戏规则:根据游戏规则,通过推理找出答案。
二、手工制作11. 制作拼图规则:用厚纸板或木板制作拼图,参赛者按照拼图完成拼图。
12. 制作手工艺品规则:用纸板、纸杯等制作手工艺品,看谁制作得最好。
13. 制作折纸规则:用纸张折出各种形状,看谁折得最好。
14. 制作手链规则:用珠子等材料制作手链,看谁制作得最好。
15. 制作手工卡片规则:用纸张等材料制作手工卡片,看谁制作得最好。
16. 制作玩具规则:用纸板、纸杯等材料制作玩具,看谁制作得最好。
17. 制作毛绒玩具规则:用毛线、布料等材料制作毛绒玩具,看谁制作得最好。
18. 制作花环规则:用花材制作花环,看谁制作得最好。
19. 制作手工食品规则:用食材制作手工食品,看谁制作得最好。
20. 制作手工书签规则:用纸张等材料制作手工书签,看谁制作得最好。
三、音乐游戏21. 唱歌比赛规则:选取同一首歌曲,看谁唱得最好。
22. 乐器演奏比赛规则:选取同一首乐曲,看谁演奏得最好。
23. 手语表演规则:选取同一首歌曲,用手语表演歌曲。
24. 音乐猜谜规则:播放一段音乐,参赛者猜出歌曲名称或歌手。
幼儿园大班室内活动教案40篇
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幼儿园大班室内活动教案40篇《幼儿园大班室内活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园大班室内活动教案40篇!(1)大班教案《我的名字》含反思活动目标:1、大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事,学习用"我的名字在第几行、第几个,我叫xxx"的句式完整表述。
2、学习书写自己的名字,感受自己名字的独特。
3、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:1、幼儿事先向爸爸妈妈了解自己名字的写法、含义以及取名字时的小故事。
2、幼儿没人一张纸、一支笔。
3、幼儿用书12~13页。
活动重难点:大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事。
学习用"我的名字在第几行、第几个,我叫xxx"的句式完整表述。
活动过程:1、寻找自己的名字。
(1)将幼儿的名字排成四排做成表格显示在荧屏上,并且用数字做好行和列的标记。
(2)请你们猜一猜这些写满字的表格上写得时这么?引导幼儿观察。
(3)你能找到自己的名字在那里吗?引导幼儿数数自己的名字在第几行?第几个?(4)幼儿寻找,互相说说自己的名字在第几行、第几个、叫什么。
(5)集体交流,一开火车的形式引导幼儿用"我的名字在第几行、第几个、我叫xxx得到句式来介绍自己的名字和位置。
2、说说我的小名。
(1)你还有其他名字吗?你有小名吗?谁会叫你的小名?引导幼儿互相说说关于自己小名的情况。
(2)大家教你小名的时候你有什么感觉?引导幼儿说说自己的感觉。
3、交流:"我的名字"的故事。
(1)有一个伟大的作家叫"钱钟书",你知道他的名字是怎么来的吗?(2)结合幼儿用书,教师讲述故事,幼儿欣赏。
(3)为什么爸爸妈妈给钱钟书取名叫"钟书"呢?(4)你的名字有什么故事吗?引导幼儿相互说说自己名字的故事。
室内环境教案
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室内环境教案教案标题:室内环境教案教案目标:- 了解室内环境对舒适度、学习效果和健康的重要性- 学习如何评估和改善室内环境条件- 培养学生对室内环境的关注和责任意识教学步骤:引入活动:(5分钟)1. 利用图片或实际环境展示不同的室内场所,如教室、图书馆、学生宿舍等。
2. 引导学生讨论不同场所的室内环境特点。
提问:你认为哪个环境最舒适?为什么?知识讲解:(15分钟)1. 讲解室内环境对舒适度的影响因素,如温度、湿度、空气质量等。
2. 介绍室内环境对学习效果和健康的重要性,如合适的温度和湿度可以提高学习效果,良好的空气质量可以减少疾病传播等。
案例分析:(15分钟)1. 提供一些室内环境问题的案例,如教室过于拥挤、空气质量差等。
2. 分组让学生分析并讨论案例中存在的问题和可能的影响。
3. 让学生提出可能的解决方案,并讨论其可行性和效果。
实践活动:(20分钟)1. 选择一个室内场所(如教室、图书馆等),要求学生在小组内对其进行评估。
2. 针对温度、湿度、空气质量等方面进行评估,记录问题和建议改进的措施。
3. 学生将评估结果汇报给全班,并进行讨论和辩论。
总结和扩展:(10分钟)1. 总结室内环境对学习和健康的重要性,以及评估和改善室内环境的方法。
2. 鼓励学生在日常生活中关注室内环境,并提醒他们可以采取积极行动来改善室内环境。
3. 给予学生一些额外资源或阅读材料,让他们深入了解室内环境相关话题。
评估方法:1. 观察学生在讨论和评估活动中的参与程度和表现。
2. 评估学生对室内环境重要性和改善方法的理解程度,并检查他们的评估报告。
3. 可以设置小测验或写作任务来考察学生对室内环境的理解和意识。
拓展活动:1. 组织学生开展室内环境改善行动,如整理教室、促进通风等。
2. 安排学生参观与室内环境相关的机构,如环保公司、绿色建筑等。
注意事项:1. 根据学生年龄和能力,适当调整知识讲解内容和案例的难度。
2. 引导学生提出解决方案时,鼓励创造性思维和多角度思考。
中班室内活动教案
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中班室内活动教案中班室内活动教案(通用5篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的中班室内活动教案(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢!中班室内活动教案篇1一、目标:1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事中,能想象编其他小故事。
2、发展幼儿的英语口语表达能力,培养对英语的兴趣,发展幼儿创造性思维。
二、准备:气球若干个、图片2套、英语句子、录音带等。
三、过程:1、听音乐“气球世界”去参观气球。
师:今天老师要带你们到一个很美丽的地方去玩,(出示字卡“气球世界”)你们看是那里呀?幼“气球世界。
2、围成半圆坐下休息,提问看到颜色的气球。
师:What balloo do you see?幼:I see……(幼儿自由答)3、请幼儿口吹气球。
①出示气球,认读单词“balloon"。
②辨认气球颜色。
师:What colori it?幼:It s……③吹气球,比赛谁吹的大。
(请两组比赛)教师把其中一个大气球刺破,发出“bang"。
幼儿齐气球爆时的声音:“bang bang bang”4、收好气球,引出黑板上第一套图片。
①你们看这张图片上的气球是什么颜色?幼:red师:红色的气球英语怎样说?出示英语句子。
幼:The red balloon(按此方法把其余四张图片用英语句子讲述)②放故事录音,幼儿听。
The red balloo。
The wihe balloon。
The gree balloo。
The blue balloo。
Bang Bang Bang!③幼儿学讲英语小故事。
5、出示第二套图片“bowl”。
幼儿按刚才的方法编出“bowl”的英文小故事。
6、引导幼儿创编其它故事。
如:gracu plane car等。
7、游戏:踩气球。
①气球放在盆里,老师用英语说出一颜色气球幼儿找到该色气球,并放在地上踩爆。
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保持良好的情绪教学目标:1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己,不然就会自己给自己背上思想包袱,影响学习和工作。
教学重点:认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学难点:要学生学会控制住自己的情绪,不过度高兴,也不过度悲伤。
教具(课前准备)学生准备:想一想自己过去在遇到成功和失败的时候,是怎样控制自己的。
教学过程师:同学们?什么叫做“情绪”?生:简单的说,情绪就是心情。
师:当你心情好或者说情绪好的时候,你的表现什么样?师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利,对人的健康也有利,不是吗?相反,当一个人情绪不好的时候,整天无精打采,好象在生一场大病似的,对健康当然也十分不利了。
你在情绪不好的时候是怎样的?师:我觉得你不该这样对自己,这不是明摆着要影响自己的健康吗?我们要学会控制自己的情绪。
不论遇到高兴的或不高兴的事,都不要影响自己的情绪,这就是控制住自己。
教学小结:我们应该记住:远大理想要树立,良好情绪是前提。
失败面前找差距,成绩面前莫得意。
正确待己和待人,学习、健康都有利。
课堂小结:下课:保护牙齿教学目标:预防龋齿方法要牢记,人人都要注意口腔卫生。
教学重点:了解龋齿形成的原因和症状以及危害。
教学难点:使学生养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备:牙模型、相关图片。
教学过程:1、出示相关图片:向学生宣传患了龋齿后给日常生活带来了不便。
2、具体再让学生来讲一讲。
3、学生自读课文,回答问题。
师:什么是龋齿?俗称:“虫牙”、“蛀牙”,但不是因虫而“蛀”成的。
4、讲一讲龋齿是怎样形成的?(1)龋齿的发病是缓慢的,是被一种蛀牙菌的细菌在吃了附在牙齿表面的残渣之后制造出来的酸性物质所腐蚀引起的。
(2)由于平时不注意口腔卫生,让食物的残渣留在牙缝中发炎,形成空洞肿胀、疼痛,这就是已形成空洞的龋齿。
5、得了龋齿后身体哪些器官会受影响?6、怎样有效预防龋齿?思考:自己在平时生活中有没有注意预防龋齿,今后又该注意些什么?教学小结:通过学习大家明白了一种常见的口腔疾病,叫什么病?是怎么引起的?吸烟喝酒对身体的危害教学目标:1、向学生介绍吸烟对自己、对别人身体健康的危害2、喝酒对儿童少年的生长发育的危害。
教育学生从小就养成不吸烟、不喝酒的良好习惯。
教学难点:香烟中有哪些有害物质,对身体有那些危害?教学重点:使学生懂得吸烟与喝酒对身体健康的危害五、教学用具:人体肺部器官模型教学过程:1、吸烟与喝酒是一种不良嗜好,烟与酒都含有对身体有害的物质。
2、香烟中含有哪些有害物质呢?3、吸烟不仅危害自身健康,而且还会污染人的生活环境。
4、饮酒过量或饮用高浓度的烈性酒,对身体则是有害的。
5、效果考查:在下次课之前进行提问学生,吸烟喝酒对身体有那些危害?统计学生中吸烟、喝酒的人数,并对这些学生进行批评教育。
6、讨论:我班同学中有没有抽烟喝酒的现象?安全常识和韵律活动一.教学内容:安全常识和韵律活动二.教学目标:1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。
2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。
4.知道动物模仿操的名称,动作方法。
能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。
三.教学的重点难点:重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。
难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。
四.教具准备:多媒体、卡片、红五角星。
五.教法与学法:1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。
将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。
2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。
以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
六.教学过程:1.导入揭示课题。
①出示杂技图片,思考问题。
学生大胆猜想,各叙己见。
②教师归纳出示课题。
2.学生看故事录象。
揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。
教师归纳知识点:听从指挥有秩序。
3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法?学生口答,教师加以说明。
出示第二个知识点:身体不适停运动。
4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。
5.验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么吗?让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。
出示三个知识点:做好准备防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。
6.学生自己小结,学到什么知识?7.室内活动:动物摸仿操。
学生看录象,然后跟着进行分解练习。
跟音乐完整练习。
学生创编动作进行练习。
8.课堂小结:同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。
再次记忆学到的知识。
安全常识:防止触电学习目标:1、能了解安全用电的常识。
2、能知道触电的处理方法。
3、能有安全用电和防止触电的意识。
学习步骤:1、教师出示课题后让学生分组讨论一下,怎样安全用电。
教师启发学生结合实际生活谈谈体会。
2、教师进行讲解,学生认真做好笔记。
①为什么会发生触电现象?用湿手摸开关、灯口造成“一相触电”。
既人体接触一根电线,电流从人体触电通过全身,对人体造成损伤,以至危急生命。
②电线断落在地面时,就会以断落处为中心,形成大小不同的同心圆的电场,当人步入这个同心圆中,就会触电,这种类型称“跨步电压触电”一般在电线落地点为中心的10米以内,人步入时就会触电,而且离中心越近,电压越高,危险也就越大。
③自然界中的雷击。
这种触电一般发生在打雷时,恰巧人在山坡上行走,或在树林中、高大建筑物下避雨时发生,由于雷击时电压高,电流量很大,触电后果十分严重。
电流对人体的损伤分局部和全身两种情况。
局部症状轻者只有发麻感,重者可造成烧伤学习目标:1、能了解蛔虫病的传播的途径。
2、知道预防蛔虫病应注意的问题。
3、通过学习能逐步养成良好的个人卫生习惯。
学习内容:一、预防蛔虫病学习步骤:1、教师讲解教学内容,展示挂图,⑴蛔虫病是如何传播的?粪便对环境的污染是传播蛔虫病的主要因素。
农村使用的粪肥大多没有经过无害化处理(如高温堆肥),粪肥中的蛔虫卵随水和尘土到处散布。
在蛔虫卵污染严重又缺乏良好个人卫生习惯的情况下,蛔虫卵就容易通过食物和水而被人吞食。
蛔虫卵还能随飞扬的尘土被戏入鼻腔或落在饭菜、食具上,然后进入消化道。
携带蛔虫卵的苍蝇,也是传播蛔虫卵的因素之一。
⑵蛔虫卵的症状主要有三点。
①蛔虫寄生在小肠的症状:蛔虫病患儿出现食欲差、腹痛,个别患儿出现异食癖,如喜欢吃炉渣、土块等。
蛔虫在小肠内吸食人体摄入的食物,有人观察,如体内寄生26条蛔虫,每天约吸食蛋白质4克。
当儿童肠内寄生大量蛔虫时,消耗的营养素是很大的,这可造成患儿出现贫血,营养不良,而导致生长发育迟滞。
⑶蛔虫幼虫迁移时的症状:人体吞食感染性虫卵,经过4、5天,由虫卵孵出的蛔虫幼虫如移到肺,会损伤肺部。
儿童短期内吞食大量虫卵后,就会发生蛔虫幼虫引起的肺炎,出现发热、咳嗽、咯痰和哮喘等症状,痰里有时还可见到蛔虫幼虫。
⑶怎样预防蛔虫病?预防蛔虫病可以从以下几方面入手:①大力开展卫生教育,使学生了解蛔虫病的危害性和传染途径,懂得养成良好的卫生习惯可以预防蛔虫病,做到饭前便后洗手,常剪指甲,不咬指甲,不喝生水,生吃瓜果蔬菜要洗烫,不随地大、小便等。
②搞好学校的环境卫生,校园内要配置洗手设备,为学生在饭前、便后、游泳和运动后洗手创造条件,还应尽量提供开水,让每个学生都能喝上开水。
③粪检蛔虫性率高的学校要定期进行集体驱蛔。
2、学生读一读教学内容,把教师板书要点记在笔记本上。
3、教师提问学生分组讨论后进行回答。
①蛔虫病是如何传染的,如何进行预防蛔虫病呢?学习目标:1、记住游戏名称,懂得“打电报”的游戏方法。
2、通过游戏,能掌握准确、快速传递信号的能力。
3、对游戏比赛有浓厚的兴趣,并乐于重复练习。
学习内容:二、打电报教学步骤:1、教师讲解游戏的方法及要求,并请同学示范。
2、学生分组进行讨论并试做游戏,教师巡视纠正学生错误的动作。
3、分组进行“打电报”比赛,比一比,赛一赛,看哪一组发得快,发得准。
要求:学生开动脑筋,按照游戏的规则进行练习和比赛。
授课情况:课后小结:学生知道预防蛔虫病的方法及要求。
体育常识,游戏是儿童的良师益友。
内容(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生[此文转于斐斐课件园 ]身体的正确姿势和基本活动的能力。
开始部分一、唱歌:二、师生问好:三、宣布本次课的内容和任务:四、点名;教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:(抓手指)规则:1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
4教师讲解游戏的方法和规则。
5、教师做示范。
6、学生练习和游戏。
7、学生认真听讲游戏方法和规则。
8、学生练习。
9、学生进行游戏。
小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
体育常识和游戏教学内容: 1、体育常识 2、游戏1、什么是体育课?为什么要上体育课?2、养成正确的身体姿势3、人体的形态。
教学目标:认知目标:明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。
教学重点:学生的认知水平与记忆力水平。
教学过程:一:导入部分(9-13分钟)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。
教与学的方法:(1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害的,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?(2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。
(3)作出总结,可让学生来总结。
注:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走,跑,跳,投,攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。