大学如何树良好学风,创和谐校园

如何树良好学风，创和谐校园
和谐校园建设的基础是学风建设。

学风,是学生学习风貌、学习态度、学习行为等的外在表现。

学风建设作为高校自身建设的一个很重要的方面,它从一个侧面反映了学校的校貌,透过学风这个窗口能清楚地看到学生的综合素质状况,包括学生的知识文化素质和思想道德素质。

好的班风、学风会使学生相互学习、相互帮助、相互竞争，推动班内同学上进。

由此可见，树立良好的学风势在必行。

以下基于本人将近两年来的大学生活，提出一点建议，希望对树立良好学风，创建和谐校园提供一点帮助。

树良好学风的前提是端正好学习心态，树立正确的学习观。

通过对同学们的观察发现一些人对于大学的学习存在一定的误区。

有的人认为大学是一个享受的地方，考上了大学，自己就成材了，前途不可限量，于是只顾享乐，不求上进；还有的人认为上大学，学习课本上的知识并不重要，最主要的是提高自己的综合能力，于是便积极参加课外活动；满腔热情地加入各种社团组织，加入学生会；周六日一有时间就找各种兼职，认为这样可以大大提高自己的综合能力，总以为做的比别人多，高人一等，但是由于把大多精力都花费在这种所谓提高综合能力的活动上而忽视了学习，最初以为高人一等，但是最终却落后于别人，等到自己发现学习落后了的时候，别人却走了很远很远。

其实，大学也是一所学校，学校就是一个学习的地方，我们永远都要把学习放在第一位。

多参加课外实践活动无可厚非，但是必须以不影响自己的学习为前提。

夯实的专业知识基础是我们得以找到工作的良好保证。

有的人可能会说自己的综合能力很强，专业知识并不用学好，到时可以找份管理方面的工作，但是又有哪家公司会直接让一个应届毕业生进入管理层呢？而且管理方面专业的人才比比皆是，我们是否竞争得过他们呢？因此，学好习，掌握好专业技能才是强有力的就业保证，在这个基础上，参加课外实践活动，我们才更加淡定。

其实我们身边也不乏好的例子，学生会主席，整天都要出了很多事务，但是就目前为止，我没有看见过一个学生会主席的学习成绩不好的。

做好诚信教育，加强执法力度，杜绝考试作弊现象。

诚信考试是学风建设的重要组成部分。

我们学校虽然是重点本科院校，但是，考试作弊的现在时有发生，这不是我的主观推测，因为本人就亲眼看见过很多次这种现象。

其实，不诚信也许可以欺骗一时，但长期下去，丑陋的面目定会露出来，而且从此就会失去人们的信任，实在有点得不偿失，更是自欺欺人。

而且考试作弊，会让人有一种不劳而获的感觉，让人在潜意识上错以为不努力学习也能取得好成绩，从而平时的学习积极性也便下降；另外考试作弊的同学会让其他不作弊的同学心理感到不平衡，试想一下，假如一个平时不怎么努力学习的同学，但是考试作弊了，取得了好成绩，而且还拿了奖学金，这将会对那些努力学习，但是反而还拿不到奖学金的同学造成多大的打击啊！他们学习会还会那么有动力吗？因此，假如考试作弊这种现象不得以及时制止，将会会阻碍良好的学风建设，成为我们营造良好学风的绊脚石。

希望老师们要严加处理作弊现象，一经发现，绝不手软；同时也希望，发动广大群众的力量，让同学们勇于举报这种不良现象。

营造良好学习氛围，在宿舍自主高效学习。

基于我们专业的特点，上机实践才是学习的关键。

因此，区别于其他专业，光跑图书馆是不能学好我们这个专业的知识。

因而，能否在宿舍这个“重灾区”
营造良好的学习氛围显得十分重要。

有的人可能会说，在宿舍自主高效学习？说得倒简单，可是没学几分钟，电脑一开，自己就控制不住自己去上网，打机，看电影了。

的确，面对着娱乐功能那么强大的电脑要自主，而且是高效的学习确实有点难。

可是解决问题的方法总比困难多。

我认为，可以在每个宿舍找一个学习比较积极的同学，然后给他们做思想工作，给予他能够在宿舍自主学习的信心和动力，先让这部分人在宿舍自主学习，然后再让这个人带动其他同宿舍的同学一起学习，最终营造良好的宿舍学习氛围。

这种方法有他的可行性。

因为人是有竞争意识的，特别是大学生，竞争意识更强。

当看到自己的舍友在宿舍拼命的学习，自己还能淡定地在那里看电影吗？此外，假如大家战线统一的话，宿舍还可以制定相应的舍规，以保证能够约束同学们的娱乐行为；营造良好的学习环境；以及鼓励同学们在宿舍高效努力学习。

应充分发挥辅导员和任课老师的积极的作用。

要搞好班风学风建设，辅导员的工作作风起到非常重要的作用。

虽然大学强调的是自由，但是，我们应该要深刻认识到自由的含义，自由不是绝对的自由，而是指在一定条件约束下的自由。

因此，在加强班风建设中，辅导员应该对学生产生一定的约束作用，建议辅导员采用“勤、严、细”的工作作风来加强对学生的管理。

“勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。

眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，和学生多接触，师生间渐渐就会产生浓厚的亲情，“嘴勤”就是要辅导员多和学生聊天，利用各种机会和他们闲聊，沟通多了，就能了解学生的思想动态和行动表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为；“细”，就是在工作中认真细致，把工作落到实处，做到“兼听则明，偏信则暗。

”凡事都应通过充分的调查了解，才得出结论，决不随意批评学生。

另外，任课老师也应该在课堂上严格要求学生，把课程讲的生动一点，讲一些同学们在书本上学不到的知识，这样可以激发同学们的学习兴趣，有了良好的学习兴趣，还害怕同学们不自主积极地学习吗？在课外，任课老师又应与同学们打成一片，一方面了解自己在课堂上哪些地方讲的不够好，需要改进，另一方面可以和同学们一起谈人生、谈理想、谈生活，谈谈就业问题，成为他们的知心朋友。

此外还有很多方法来树立良好学风，创和谐校园的。

例如，可以让同学们积极参加科研竞赛，营造良好的科研竞赛氛围；让同学们团结互助，互相促进学习；班干部，学生会等组织可以利用课余时间多组织一些学术研讨会，发动同学们积极讨论专业相关知识，加强学习兴趣；班干部、辅导员制定切实可行的班规、班约，让每个同学都成为班风建设的主人等等。