幼儿园大班健康教育优质教案《玩垫子》含反思

幼儿园大班健康教育优质教案《玩垫子》含
反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班健康教育教材第四章《健康生活》，详细内容为玩垫子活动。

通过这个活动，让幼儿解运动对身体好处，培养他们热爱运动习惯。

二、教学目标
1. 让幼儿解垫子运动基本玩法，培养他们运动兴趣。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们协作能力。

3. 增强幼儿身体素质，提高他们动作协调性和灵活性。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：垫子运动中动作协调性和灵活性。

2. 教学重点：垫子运动基本玩法和团队合作意识培养。

四、教具与学具准备
1. 教具：垫子若干，音乐播放设备，计时器。

2. 学具：每组一个垫子，幼儿运动服装。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
组织幼儿在操场上，播放轻松愉快音乐，带领幼儿做简单热身运动，引导他们进入运动状态。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师演示垫子运动基本玩法，如翻滚、跳跃、爬行等。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿解垫子运动安全注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组进行垫子运动练习，教师巡回指导。

（2）针对幼儿在练习中遇到问题，进行个别辅导。

4. 团队合作游戏（10分钟）
（1）组织幼儿进行“垫子接力赛”，每组幼儿依次完成指定动作，最快完成组获胜。

（2）游戏过程中，培养幼儿团队合作意识，提高他们协作能力。

六、板书设计
1. 课程主题：玩垫子
2. 教学内容：垫子运动基本玩法、安全注意事项、团队合作意识
3. 教学目标：运动兴趣、团队合作、身体素质、动作协调性和灵
活性
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一次垫子运动，记录运动
过程中感受和收获。

2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本次课程中，幼儿对垫子运动兴趣较高，但在动作
协调性和灵活性方面还有待提高。

在今后教学中，应加强对幼儿个别
辅导，提高他们动作水平。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加更多形式体育活动，如跳绳、拍球等，丰富幼儿体育活动内容，提高他们身体素质。

同时，加强家园合作，
让家长参与到幼儿体育活动中，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析：
1. 教学难点：垫子运动中动作协调性和灵活性。

2. 实践情景引入：确保幼儿能够充分热身，进入运动状态。

3. 例题讲解：清晰、生动地演示垫子运动基本玩法及安全注意事项。

4. 团队合作游戏：培养幼儿团队合作意识，提高协作能力。

5. 作业设计：关注幼儿家庭运动情况，促进家园共育。

一、教学难点解析
1. 在例题讲解环节，我通过边讲解边示范方式，让幼儿直观地解
垫子运动基本动作。

针对不同动作，我还详细解释动作要领，以便幼
儿更好地掌握。

2. 在随堂练习环节，我巡回指导，针对幼儿在动作协调性和灵活
性方面问题，进行个别辅导。

对于动作不规范幼儿，我耐心纠正，并
鼓励他们多加练习。

3. 在课后反思中，我意识到需要在今后教学中加强对幼儿个别辅导，提高他们动作水平。

二、实践情景引入解析
1. 播放轻松愉快音乐，让幼儿在愉快氛围中开始热身运动。

2. 带领幼儿做简单热身运动，如伸展、转体、跳跃等，逐步提高
他们心率，使他们全身肌肉得到充分活动。

三、例题讲解解析
1. 使用生动形象语言，配合肢体动作，让幼儿更容易理解和模仿。

2. 强调安全注意事项，如避免头部受到撞击、保持身体平衡等，
提高幼儿自我保护意识。

四、团队合作游戏解析
1. 设计丰富多样游戏，激发幼儿参与热情。

2. 在游戏过程中，引导幼儿学会相互配合、支持和鼓励，培养他
们团队合作意识。

3. 对获胜团队给予表扬，对其他团队给予鼓励，让每个幼儿都能
感受到运动快乐。

五、作业设计解析
1. 设计与课程内容相关作业，让幼儿在家庭中巩固所学知识。

2. 鼓励家长参与幼儿垫子运动，增进亲子关系，共同关注幼儿成长。

3. 在课堂上分享幼儿家庭运动情况，促进幼儿间交流与互动。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
在讲解过程中，我注重使用生动形象、富有感染力语言，以吸引
幼儿注意力。

在关键环节，我会适当提高语调，强调重点内容，让幼
儿更加关注。

二、时间分配
本次课程时间分配合理，保证每个环节顺利进行。

在实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，我都控制好时间，确保幼儿有足够
时间进行练习和互动。

三、课堂提问
在课堂提问时，我注意问题针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与，表达自己想法。

对于幼儿回答，我给予及时反馈和鼓励，提高他们自
信心。

四、情景导入
在实践情景引入环节，我通过轻松愉快音乐和简单有趣热身运动，让幼儿迅速进入运动状态。

这样情景导入，既能激发幼儿兴趣，又能
为后续教学活动做好铺垫。

教案反思：
一、教学内容适宜性
本次教学内容适合大班幼儿年龄特点，但在教学过程中，我发现
部分幼儿在动作协调性和灵活性方面仍有待提高。

在今后教学中，我
需要针对这一情况，适当调整教学内容和难度。

二、教学方法有效性
通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，我采用多种教
学方法，提高幼儿参与度和兴趣。

但在团队合作游戏环节，我发现部
分幼儿参与度不高，可能是游戏设计不够吸引他们。

因此，我将在今
后教学中，尝试设计更多有趣、富有挑战性游戏，激发幼儿参与热情。

三、课堂氛围营造
本次课程中，我努力营造轻松、愉快课堂氛围，让幼儿在愉悦氛
围中学习。

但在课堂提问环节，我发现部分幼儿较为内向，不善于表达。

为提高这部分幼儿积极性，我将在今后教学中，多给予他们关注
和鼓励，创造更多表达机会。

四、家园共育推进
本次作业设计注重家园共育，让家长参与到幼儿体育活动中。

但
从课后反馈来看，部分家长对孩子运动关注不足。

为提高家长对幼儿
体育活动重视，我将在今后工作中，加强与家长沟通，分享运动重要性，引导家长关注孩子成长。

通过本次课程反思，我认识到自己在教学过程中还存在不足，需要在今后工作中不断改进，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。