小学体育与健康《篮球：行进间传接球》教案

小学体育与健康《篮球：行进间传接球》教
案
篮球是一项广受欢迎的体育运动，不仅可促进儿童的身体健康，还能培养团队合作精神和进攻防守能力。

在小学体育与健康教育中，《篮球：行进间传接球》是一项重要的训练内容。

本教案旨在通过篮球传接球的练习，提高学生的协作能力、灵活性和准确性。

一、教学目标：
1.培养学生在运动中的协作能力，提高团队合作意识和责任感；
2.增强学生的灵活性和身体协调能力；
3.提高学生的传接球技术，特别是在行进中的准确性。

二、教学重点：
1.传接球的基本技巧；
2.行进中的传接球技术。

三、教学准备：
1.篮球；
2.训练场地；
3.学生配备的运动服装。

四、教学流程：
1.热身运动（10分钟）
开始课堂时，进行适当的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备学生的身体。

2.传接球基本技巧介绍（10分钟）
通过示范和解释，向学生介绍传接球的基本技巧，包括站立传球、胸前传球和颈后传球。

确保学生理解并能正确执行这些动作。

3.静止传接球练习（15分钟）
让学生按照小组分组，站立进行传接球练习。

每个学生从左侧或右侧接球，然后将球传给队友，并站立待命。

该练习可重复多次，以巩固传接球的基本技巧。

4.行进中的传接球练习（25分钟）
让学生重新分组，队员依次进行行进中的传接球练习。

每个学生依次停留在三个站点，接到球后，进行传球并向下一个站点前进。

要求学生保持球的准确性，并与队友配合顺利完成练习。

5.小组对抗游戏（20分钟）
将学生分成两个小组，进行传接球的对抗游戏。

每个小组内的学生需要合作完成传接球，并尽快将球传至对方场地的终点区域。

教师可以根据情况设定一定的规则和限制，以增加挑战性。

6.总结与反思（10分钟）
给学生一定的时间回顾整个训练过程，让他们讨论和分享自己的体会。

教师也可鼓励学生提出改进和进一步练习的建议。

五、教学扩展：
1.增加传接球的难度，如增加传球距离或减少传球时间限制，以提高学生的技术水平和反应能力；
2.引入其他篮球基本技能的训练，如运球、投篮等，以全面发展学生的篮球能力。

通过本教案的训练，学生将能够掌握传接球的基本技能，并在行进中准确地实施。

同时，他们的团队合作能力和身体协调能力也会得到提高。

这将有助于他们在篮球比赛或其他团队活动中更好地发挥作用。

希望这个教案能够对小学体育与健康教育的实施有所帮助。