外研版小学英语一年级下册《Module 10 UNIT 1 Do you like dolls》教学设计说明(一起点)

4. 第三次听课文录音，并且圈出课文的重点句型“Do you like …?”
5. 模仿课文朗读，并学习单词present,同时让学生体验课文对话，理解
文本，感受收到礼物的快乐。
Step 3 Consolidation and extension
1.借助Guessing Game 了解同学们的喜好，增进学生之间的情感。
2.To finish the pre 1.Warming up
通过一首儿童英文歌曲复习学生之前学过的动物，调动学生的学习兴 趣，为后面的内容做好铺垫。
Step 2 Presentation and Practice
1. 通过运用句型I like ... I don’t like …描述学生自己对动物的喜 好，并引出本科的重点句型Yes, I do. No, I don’t.。 2. 通过两个问题Do you like cars? Do you like dolls?引导学生学习 主要句型Do you like…?并初步感知文本，回答问题。 3. 操练主要句型结构Do you like dolls/ cars? Yes, I do. No, I don’t.
2.设计儿童节互赠礼物的真实语境，结合学生过去学过的知识综合运用句
型Do you like…?，让学生体验到互赠礼物的乐趣，学会小朋友之间真诚
交往。
Step 4 Sum up
复习本课的重点知识结构。
Step 5 Homework
1.Listen and repeat the dialogue for 5 times.
一.教学内容分析：
本课的主要内容是Daming送礼物给Sam, Amy，并询问他们的喜
好，运用Do you like…?句型进行回答。
二.教学目标
1.语言知识目标
能够听说认读单词 car, present, doll
能够听说认读的句子Do you like …?
Yes, I do. No, I don’t. 2.能力目标 理解课文的内容，理解Do you like …? 句型，并且能够在实际交流 中运用句子了解他人的喜好。 3.情感目标 让学生之间学会相互交往，体验收到礼物的快乐，通过交流互通有无， 增进友谊。