华东师大新课标初中历史八年级下册《第1课 中华人民共和国成立》优质课教学设计_7
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C．《雅尔塔协定》D．《慕尼黑协定》
（3）下表是新中国成立前，中国农村的土地占有状况。为改变这种状况，中央人民政府于1950年6月颁布了()
地主和富农
占乡村人口不到10%
占有土地70－80%
贫农、雇农和中农
占乡村人口90%
占有土地20－30%
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国土地改革法》
（3）1954年的宪法，从法律上规定了我国的性质。
（4）三大改造的完成，实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制的人为，我国初步建立起社会主义制度。从此，中国进入社会主义初级阶段。
板
书
设
计
中华人民共和国的成立和向社会主义过渡
成立——1949年10月1日开国大典标志着新中国的成立
经济——整顿经济秩序
巩固军事——抗美援朝
材料三：
拔除地主立的界碑
①材料一中周恩来说“我们是有理的，它是无理的”的证据是什么？
②材料二中的“高级将领”是谁？出兵入朝后，我国的军队叫什么？这个事件的结果是什么？
③材料三与哪一事件相关？结果如何？
④以上两个事件所起到的共同作用是什么？
3.拓展延伸。
新中国成立后，我国是怎样从新民主主义社会过渡到社会主义社会的？
②导致材料二中农业生产情况变化的主要原因是什么？我国社会主义建设从中能够汲取什么深刻教训？
（2）阅读下列材料，回答问题。
材料一：周恩来说：“美国把国防线放到了台湾海峡，嘴里还说不侵略不干涉。它侵略朝鲜，我们出兵去管……我们是有理的，它是无理的。”
材料二：毛泽东对一位解放军高级将领说：“要尽快入朝，给你10天准备时间，出兵时间初步定在10月15日。”
2.引入课题，展示目标。
3.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列问题。
（1）、新中国成立的时间、标志及意义分别是什么？
（2）、为了巩固新生的政权，新中国采取了哪些措施？（请从经济、军事、政治三方面总结）
（3）无论是在战火纷飞的年代，还是在今天和平时期，人们都有一种英雄情结，要继承民族精神、体现民族魂。但也有的同学说，现在都是和平时期了，中国又不打仗，如何才能成为“英雄”呢？请你结合实际，谈谈看法。
AБайду номын сангаас抗美援朝战争的胜利
B．中华人民共和国的成立
C．土地改革运动
D．三大改造的完成
（2）“联合国军”总司令克拉克在回忆录《从多瑙河到鸭绿江》中写道：“我获得了一个不值得羡慕的名声——我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”美国“没有取得胜利的停战协定”是指()
A．《朝鲜停战协定》B．《凡尔赛和约》
C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》
D．《中华人民共和国宪法》
（4）下表是“中国与美国、印度钢和电人均产量比较表”。面对表中所示的状况，从1953年开始，党和政府采取的措施是()
人均产量
中国(1952年)
美国(1950年)
印度(1950年)
钢产量
2.37公斤
538.3公斤
4公斤
发电量
2.76千瓦时
2949千瓦时
10. 9千瓦时
A.实施第一个五年计划
B．贯彻“八字方针”
C．掀起“大跃进”运动
D．落实改革开放政策
(5)照片(下图)是历史的记录。该照片摄于()
农民申请加入农业合作社
A．三大改造时期B．土地改革时期
C．文化大革命时期D．改革开放时期
二、展示版块
1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。
美国派海军第七舰队侵入中国台湾海峡，美国侵略朝鲜，威胁中国的安全。
彭德怀；中国人民志愿军；美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
土地改革；到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革
巩固了新中国政权。
（1）经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。
（2）“一五”计划的完成，使我国改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
把在预习过程中有疑难问题、或自己不清楚的地方写下来
以小组为单位展开讨论
教师针对小组讨论以后有疑问的问题实行展示
第一个五年计划；集中力量发展重工业。
原因：“大跃进”和人民公社化运动；
教训：①经济建设必须遵循客观经济规律；②必须与生产力发展水平相适合；③必须实事求是，不能盲目冒进；④经济政策的制定必须符合国情。
政治——土地改革
一化：工业化
过渡总路线：“一化三改”
三改：农业、手工业、资本主义工商业
教
后
反
思
（4）、土地改革对巩固新中国政权有怎样的意义？
（5）、概况过渡时期的总路线及具体内容,并思考：为什么要改造个体农业和个体手工业？为什么要采取和平赎买的政策改造资本主义工商业？
4.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。
5.自主测评。
（1）没有共产党，就没有新中国，这是历史的结论。能充分说明这个结论的依据是()
2.展示点拨。各组重点内容探究展示。
三、练习板块
1.课堂小结。
通过社会主义工业化建设和对生产资料所有制的社会主义改造，我国创造性地完成了由新民主主义到社会主义的历史转变，实现了最广泛、最深刻的社会变革，进入了社会主义初级阶段。
2.达标检测。
（1）阅读材料，回答下列问题。
材料一：毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
4.布置作业。
生：读目标，明重难点。
通过自我学习，完成预习导学
和平时期也能成长为英雄。学习英雄，关键是继承英雄精神，即爱国主义精神、集体主义精神以及奋斗不息的民族精神等。体现在学习生活中，要把个人的理想与祖国各项建设的需要结合起来，不怕苦，不惧挫折，勇于担负责任，顽强拼搏，现在打好基础，将来为祖国做出更大贡献，争取成为新时代的“英雄”。
高平三中“三段六环节”导学案（教师）
历史
年级
八年级
课题
中华人民共和国的成立和向社会主义过渡
课型
复习课
主备
审阅
授课时间
学习目标
1、通过开国大典的史实，进一步理解新中国成立的历史意义。
2、归纳为了巩固新生的人民政权，政府采取了哪些措施,并进一步理解其必要性。
3、知道“一五”计划和“三大改造”的内容及其完成情况。
材料二 ：1957年和1960年农业生产情况对比表
项目
1957年
1960年
下降(%)
粮食(亿公斤)
1950.5
1436
26.4
棉花(万担)
3280
2124
35.2
油料(万担)
7542
3405
54.9
生猪存栏数(万头)
14590
8227
43.6
①根据材料一，为了改变毛泽东所说的状况，党中央在19 53年制定并实施了什么规划？其基本任务是什么？
养教目标
感悟新中国诞生的伟大历史意义，激发民族自豪感和爱国情感。
学习重点
新中国成立的历史意义、巩固新生政权的必要性、“一五”计划和“三大改造”的完成情况
学习难点
“三大改造”的实质
学习方法
自主预习、小组讨论
教具准备
问题导学案
学习过程
教师活动
学生活动
二次备课
一、自学板块
1.导入新课。
配乐朗诵朱自清《春》
（3）下表是新中国成立前，中国农村的土地占有状况。为改变这种状况，中央人民政府于1950年6月颁布了()
地主和富农
占乡村人口不到10%
占有土地70－80%
贫农、雇农和中农
占乡村人口90%
占有土地20－30%
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国土地改革法》
（3）1954年的宪法，从法律上规定了我国的性质。
（4）三大改造的完成，实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制的人为，我国初步建立起社会主义制度。从此，中国进入社会主义初级阶段。
板
书
设
计
中华人民共和国的成立和向社会主义过渡
成立——1949年10月1日开国大典标志着新中国的成立
经济——整顿经济秩序
巩固军事——抗美援朝
材料三：
拔除地主立的界碑
①材料一中周恩来说“我们是有理的，它是无理的”的证据是什么？
②材料二中的“高级将领”是谁？出兵入朝后，我国的军队叫什么？这个事件的结果是什么？
③材料三与哪一事件相关？结果如何？
④以上两个事件所起到的共同作用是什么？
3.拓展延伸。
新中国成立后，我国是怎样从新民主主义社会过渡到社会主义社会的？
②导致材料二中农业生产情况变化的主要原因是什么？我国社会主义建设从中能够汲取什么深刻教训？
（2）阅读下列材料，回答问题。
材料一：周恩来说：“美国把国防线放到了台湾海峡，嘴里还说不侵略不干涉。它侵略朝鲜，我们出兵去管……我们是有理的，它是无理的。”
材料二：毛泽东对一位解放军高级将领说：“要尽快入朝，给你10天准备时间，出兵时间初步定在10月15日。”
2.引入课题，展示目标。
3.预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列问题。
（1）、新中国成立的时间、标志及意义分别是什么？
（2）、为了巩固新生的政权，新中国采取了哪些措施？（请从经济、军事、政治三方面总结）
（3）无论是在战火纷飞的年代，还是在今天和平时期，人们都有一种英雄情结，要继承民族精神、体现民族魂。但也有的同学说，现在都是和平时期了，中国又不打仗，如何才能成为“英雄”呢？请你结合实际，谈谈看法。
AБайду номын сангаас抗美援朝战争的胜利
B．中华人民共和国的成立
C．土地改革运动
D．三大改造的完成
（2）“联合国军”总司令克拉克在回忆录《从多瑙河到鸭绿江》中写道：“我获得了一个不值得羡慕的名声——我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”美国“没有取得胜利的停战协定”是指()
A．《朝鲜停战协定》B．《凡尔赛和约》
C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》
D．《中华人民共和国宪法》
（4）下表是“中国与美国、印度钢和电人均产量比较表”。面对表中所示的状况，从1953年开始，党和政府采取的措施是()
人均产量
中国(1952年)
美国(1950年)
印度(1950年)
钢产量
2.37公斤
538.3公斤
4公斤
发电量
2.76千瓦时
2949千瓦时
10. 9千瓦时
A.实施第一个五年计划
B．贯彻“八字方针”
C．掀起“大跃进”运动
D．落实改革开放政策
(5)照片(下图)是历史的记录。该照片摄于()
农民申请加入农业合作社
A．三大改造时期B．土地改革时期
C．文化大革命时期D．改革开放时期
二、展示版块
1.组内初探。小组针对“预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。
美国派海军第七舰队侵入中国台湾海峡，美国侵略朝鲜，威胁中国的安全。
彭德怀；中国人民志愿军；美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
土地改革；到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革
巩固了新中国政权。
（1）经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。
（2）“一五”计划的完成，使我国改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
把在预习过程中有疑难问题、或自己不清楚的地方写下来
以小组为单位展开讨论
教师针对小组讨论以后有疑问的问题实行展示
第一个五年计划；集中力量发展重工业。
原因：“大跃进”和人民公社化运动；
教训：①经济建设必须遵循客观经济规律；②必须与生产力发展水平相适合；③必须实事求是，不能盲目冒进；④经济政策的制定必须符合国情。
政治——土地改革
一化：工业化
过渡总路线：“一化三改”
三改：农业、手工业、资本主义工商业
教
后
反
思
（4）、土地改革对巩固新中国政权有怎样的意义？
（5）、概况过渡时期的总路线及具体内容,并思考：为什么要改造个体农业和个体手工业？为什么要采取和平赎买的政策改造资本主义工商业？
4.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。
5.自主测评。
（1）没有共产党，就没有新中国，这是历史的结论。能充分说明这个结论的依据是()
2.展示点拨。各组重点内容探究展示。
三、练习板块
1.课堂小结。
通过社会主义工业化建设和对生产资料所有制的社会主义改造，我国创造性地完成了由新民主主义到社会主义的历史转变，实现了最广泛、最深刻的社会变革，进入了社会主义初级阶段。
2.达标检测。
（1）阅读材料，回答下列问题。
材料一：毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
4.布置作业。
生：读目标，明重难点。
通过自我学习，完成预习导学
和平时期也能成长为英雄。学习英雄，关键是继承英雄精神，即爱国主义精神、集体主义精神以及奋斗不息的民族精神等。体现在学习生活中，要把个人的理想与祖国各项建设的需要结合起来，不怕苦，不惧挫折，勇于担负责任，顽强拼搏，现在打好基础，将来为祖国做出更大贡献，争取成为新时代的“英雄”。
高平三中“三段六环节”导学案（教师）
历史
年级
八年级
课题
中华人民共和国的成立和向社会主义过渡
课型
复习课
主备
审阅
授课时间
学习目标
1、通过开国大典的史实，进一步理解新中国成立的历史意义。
2、归纳为了巩固新生的人民政权，政府采取了哪些措施,并进一步理解其必要性。
3、知道“一五”计划和“三大改造”的内容及其完成情况。
材料二 ：1957年和1960年农业生产情况对比表
项目
1957年
1960年
下降(%)
粮食(亿公斤)
1950.5
1436
26.4
棉花(万担)
3280
2124
35.2
油料(万担)
7542
3405
54.9
生猪存栏数(万头)
14590
8227
43.6
①根据材料一，为了改变毛泽东所说的状况，党中央在19 53年制定并实施了什么规划？其基本任务是什么？
养教目标
感悟新中国诞生的伟大历史意义，激发民族自豪感和爱国情感。
学习重点
新中国成立的历史意义、巩固新生政权的必要性、“一五”计划和“三大改造”的完成情况
学习难点
“三大改造”的实质
学习方法
自主预习、小组讨论
教具准备
问题导学案
学习过程
教师活动
学生活动
二次备课
一、自学板块
1.导入新课。
配乐朗诵朱自清《春》