部编版三年级语文下册口语交际《趣味故事会》优质课件
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口语交际八 趣味故事会
❃交际内容
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。 同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故
事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲
给大家听。
❃交际指导
1.搜集材料，充分准备。课前选一个自
己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事 的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，
注意语气、表情的变化，可以加上适当的动
禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下
来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。
口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
有趣的故事大家都爱听，让我们 组织一次“趣味故事会”，大家都来 讲讲有趣的故事吧！
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢? 谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想 给大家讲一次，请同学们做评委，看看 我俩谁讲得好？好在哪儿？
说说你喜欢听谁的故事？为什么？
如何讲好故事？
讲故事要求
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
听故事要求
除了讲故事外，我们在听故 事的时候，应该注意些什么呢？
1.认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
语言训练
试着分角色朗读下面这 段话，注意语气，可适当做 出动作和表情使故事更精彩！
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我 发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波 浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。 小树：老树爷爷，风魔王要 来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕，手挽手 ，肩并肩，大家一起对付它！
王宇：我讲有一个郑国人想买一双鞋，
到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码， 他只好回家去取。等到再返回集市时，集市
已经散了，他没能买到鞋。有人问他为什么
不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码， 也不相信自己的脚。”
丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。
怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办 法，它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦
小组交流，试讲故事
组员讲故事
其他组员评价
选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
小组代表 全班交流
小组代表讲故事勋章
评选出本班的“最佳评委”
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁发光荣勋章
作，把故事讲得吸引人。
2.大胆交流，展示自我。在小组或班上 讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事
讲清楚。
3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时， 要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。
❃交际示范
冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河
边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。小 马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死
了自己的朋友。到底谁说得对呢？小马决定自
己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯
说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。
陈雅：我给大家讲讲《羿射九日》的故 事。很久很久以前，天上同时出现了十个太 阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮 助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一 口气射下了九个太阳。从此，天上就只有一 个太阳了。
❃交际内容
本次口语交际的内容是讲有趣的故事。 同学们可以选一个故事，多读几遍，记住故
事的内容，然后运用合适的方法，把故事讲
给大家听。
❃交际指导
1.搜集材料，充分准备。课前选一个自
己觉得最有趣的故事，多读几遍，记住故事 的内容，先自己讲一讲，找到合适的方法，
注意语气、表情的变化，可以加上适当的动
禁不住夸赞，“哇”地张开了嘴，肉掉了下
来。狐狸叼着肉，转眼消失在了丛林中。
口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
有趣的故事大家都爱听，让我们 组织一次“趣味故事会”，大家都来 讲讲有趣的故事吧！
范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢? 谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想 给大家讲一次，请同学们做评委，看看 我俩谁讲得好？好在哪儿？
说说你喜欢听谁的故事？为什么？
如何讲好故事？
讲故事要求
1.注意语气、表情的变化，加上适当的手势。 2.故事要生动、有趣。 3.表情要自然、大方。
听故事要求
除了讲故事外，我们在听故 事的时候，应该注意些什么呢？
1.认真听，记住故事的主要内容。
2.听懂故事的来龙去脉，能说出故事哪里有趣。
3.有问题等听完后再提出来。
语言训练
试着分角色朗读下面这 段话，注意语气，可适当做 出动作和表情使故事更精彩！
风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我 发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波 浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。 小树：老树爷爷，风魔王要 来了，这可怎么办呢？
老树爷爷：孩子们，别怕，手挽手 ，肩并肩，大家一起对付它！
王宇：我讲有一个郑国人想买一双鞋，
到了集市上却发现忘了带事先量好的尺码， 他只好回家去取。等到再返回集市时，集市
已经散了，他没能买到鞋。有人问他为什么
不用脚试鞋子，他说：“我宁可相信尺码， 也不相信自己的脚。”
丽丽：狐狸很想吃树上的乌鸦嘴里的肉。
怎样才能吃到那块肉呢？狐狸想出了一个办 法，它不断地夸赞乌鸦的歌唱得好听，乌鸦
小组交流，试讲故事
组员讲故事
其他组员评价
选出小组代表
他哪里讲得好，哪里还需改进
小组代表 全班交流
小组代表讲故事勋章
评选出本班的“最佳评委”
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁发光荣勋章
作，把故事讲得吸引人。
2.大胆交流，展示自我。在小组或班上 讲故事，注意吐词清晰、语言生动，把故事
讲清楚。
3.学会倾听，精诚合作。别人讲故事时， 要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。
❃交际示范
冬冬：小马被一条河挡住了去路，正在河
边吃草的牛伯伯说河水很浅，还不过膝盖。小 马正要过河，一只松鼠大呼河水太深，曾淹死
了自己的朋友。到底谁说得对呢？小马决定自
己试试。小马过了河，觉得河水并没有牛伯伯
说的那么浅，也没有松鼠说的那么深。
陈雅：我给大家讲讲《羿射九日》的故 事。很久很久以前，天上同时出现了十个太 阳。人类的日子非常艰难。神箭手羿为了帮 助人们脱离苦海，翻山越岭来到了东海边。 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，一 口气射下了九个太阳。从此，天上就只有一 个太阳了。