班主任与学生沟通的艺术

班主任与学生沟通的艺术
沟通是班主任了解学生的一个主要方式。

没有沟通，就谈不上班主任
工作。

在沟通中，班主任了解了学生个人的思想，学生的个人兴趣和爱好，整个班级取得的成绩，存在的问题。

在沟通中，学生感觉到老师对自己的
关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大以及老师
的真诚，情操的高尚，充满智慧，心地善良。

所以班主任作好了沟通工作，就做好了班主任工作的一切。

一个善于沟通的班主任，是一个细心的充满
教育智慧的班主任。

下面就班主任沟通的艺术，谈点个人的浅见。

其次，沟通，要坚持及时化。

发现问题时，应该及时和学生进行沟通，力求把问题消灭在萌芽状态中。

在日常生活中，班主任要做一个有心人，
有个性的人，其实什么样的班主任就会培养出什么样的学生的，我培养学
生的宗旨是：快乐人生，个性人生。

经过沟通，我反思整理有关沟通的内容。

我反思，沟通的目的是否达到，教育的任务是否完成。

要反思他的问题，是思想道德问题，还是心理
问题？是认识的误区，还是心理的障碍？他反映的问题，是共性问题，还
是个性问题？是个大问题，还是个不关疼痒的小问题。

这个问题，是急于
解决的问题，还是经过时间的推移，就自行消失的问题？既要听风都是雨，而且是大雨，又要听风不是雨，是晴空万里的前奏。

只有这样，我们班主
任的沟通，才能够发挥最佳效果，达到预期的目的。

教师要善于从每次谈心中总结成功或者失败的经验。

因为一个教师不
可能只谈一次心或者只谈一班学生的心。

所以，教师要总结经验和教训，
好的经验要传播，坏的经验要找问题，及时纠正方法。

这样，这个班主任
带出来的学生一定会一届比一届优秀的。

班主任工作是一项很快乐，很有成就感的事业，希望大家都能够热爱上这项事业！。