《我多想去看看》语文教学PPT课件(4篇)

壮观：景象雄伟。
造句：南京长江大桥十 分壮观。
告诉：说给人，使人知道。
造句：妈妈告诉我，周末带我去科技馆观看机 器人表演。
遥远： 很远。
造句：梦想很遥远，需要我们用脚步去丈量， 只有坚持才会实现。
初读课文，想一想他们分别想去哪里？
天山的小朋友
北京的小朋友
天山
北京
一、看拼音，写词语。 kāi huì
jīng ān mén
想 告 诉 京 安门
guǎng fēi cháng zhuàng guān
广非常 状观
识字方法
想
巧记：“心”“相”印。
诉
加一加：讠+斥=诉。
路
巧记：“各”人一只脚。
观
字谜：又见面了。
我会写
会走北京门广
huì
会
我会写
笔顺 组词 会面 会见 不会
造句： 等我一会，我马上就到。
北京
北京是我国的首都，这里有 庄严的天安门，举世闻名的 万里长城，还有壮观的升旗 仪式。
新疆天山
新疆天山，指中国境内的 东天山，横亘新疆全境， 是准葛尔盆地和塔里木盆 地的天然地理分界。
听课文朗读
认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文 中“我” 多想去哪里看看呢？
我会认
xiǎng gào sù
不是。第一自然段是以新疆小朋友的口吻写的。第 二自然段是以北京小朋友口吻写的。
文中的“我”是 同一个角色吗？
祖国山河太美了！新疆小朋 友心系北京，北京小朋友心 系新疆。
说一说： 以“我多想……”开头，说说自己的愿望。
我多想快点长大。 我多想成为一名画家。 我多想有自己的小天地。
想一想：
文中每段的结尾为什么重复出现“我多想去看看”？
句段精析
遥远的新疆,有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
对于新疆的小朋友来说.北京的确非常遥远。但是“雄伟的天门”“壮 观的升旗仪式”却强烈地吸引着“我”要去看一看。句中的“雄 伟”“壮观”两个词,准确地描述了天安门的特点和升旗仪式的场景。
句段精析
我多想去看看，我多想去看看!
“我多想去看看”，这既是课文的题目,也是课文两个自然 段中反复出现的一句话。“多想”一词表达了“我”要去看 看的强烈愿望,而重复的写法更是将这种感情推向高潮。
不要写成“去”。
zǒu
走
笔顺
组词 走路 走开 走来 造句： 我行走在宽阔的马路上，
心情特别好。
běi
北
笔顺 组词 北方 北风 西北 造句： 我们在夜晚仰望北斗星。
jīng
京
笔顺 组词 京城 北京 进京 造句： 北京是我国的首都。
不要写成“日”。
mén
门 笔顺 组词 大门 门口 门外
造句： 你能把大门关好吗？
门 mén
部首：门
结构：独体
书写指导：首笔点落在左上格，“门”要上下一 般宽，放在田字格中间，方正挺拔。
整体感知
全文共有几个自然段？ 2个
两个自然段中的“我”是同一个人吗？
不是。一个来自北京，一个来自新疆天山。
课文主要写了什么？
新疆天山的孩子想去北京天安门看升旗仪式， 北京的孩子想去新疆的天山看雪莲。
雄伟：雄壮而伟大
壮观：景象雄伟
我会说
▲（ 遥远 ）的北京城 ▲（ 美丽 ）的校园 ▲（ 宽阔 ）的操场
▲（ 雄伟 ）的天安门 ▲（ 安静 ）的教室 ▲（ 友好 ）的伙伴
wǒ duì mā mɑ shuō wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kɑn
我 对 妈 妈 说，我 多 想 去 看 看， wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kɑn · ·
弯弯的小路是修饰物的 词语+的+被修朵”。
今天学到很多 知识。
这样使事物更形象，使词语 更容易被理解。
雄 伟 的 天 安 门
我们先来到天安门城楼，它是中国的象征。
壮 观 的 升 旗 仪 式
接着我们再来到天安门看升旗仪式。
妈妈的话有什 么作用？
“非常”还能换成“十 分”“特别”等词。
雪莲
景天科拟石莲花属的多浆植物，多年生草本植物， 原始种。 雪莲成株直径通常为12~15厘米，但也有在人工 栽培环境下直径长到40厘米以上的先例。生长在 海拔约500m处，气候干旱炎热。
我想多去看看 一年级下册
情境导入
我会认
huì
上下结构
我会写
开 会
会议
我会写
zǒu
左右结构
行走
我会写
行 走 走路
想
去
看 看
北京孩子
北京天安门 新疆天山
看升旗 仪式
看洁白 的雪莲
北热 京爱 新祖 疆国 景情 色最 美真
一、对下列词语的近义词连线。
壮丽
特别
雪白
绽放
洁白
盛开 壮观
非常
二、照样子，写一写。
1.天安门广场上的升旗仪式真壮观呀！ 公园的景色真美丽呀！
2.我多想去看看美丽的天山。 我多想去看看雄伟的长城。
我会写
běi
独体结构
北方 北京
我会写
京剧
jīnɡ
左右结构
我会写
mén
独体结构
门前 门窗
我会写
ɡuǎnɡ
独 体 结 构 广场 广告
我会写
天安门广场上正在举行升旗仪式。
我会认
xiǎnɡ ɡào sù lù jīnɡ ān
想 告诉路 京 安
我会认
mén ɡuǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān
点明天安门的总体特点
yáo yuǎn de běi jīnɡ chénɡ yǒu yí zuò xiónɡ wěi
遥 远 的 北 京 城，有 一 座 雄 伟
de tiān ān mén ɡuǎnɡ chǎnɡ shànɡ de shēnɡ qí yí shì
的 天 安 门，广 场 上 的 升 旗 仪 式
guǎng
广
笔顺
组词 广大 广告 宽广
造句： 国庆节到了，广场上彩旗 飘扬。
认识新偏旁
路 偏旁是“足”，叫作足字旁。
我还知道这样的字有： 足字旁的字和“脚”有关。 跑、跳、踢……
词语解释
雄伟：雄壮而伟大。
造句：登上雄伟的长城，大好风光尽收眼底。
盛开：（花）茂盛地 开放。
造句：春天，公园 里鲜花盛开。
字词识记
xiǎnɡ
多想
ān mén
天安门
zhuànɡ ɡuān
壮观
读一读
ɡào sù
告诉
ɡuǎnɡ
广场
běi jīnɡ
北京
fēi chánɡ
非常
数绵羊
想 诉
安广
常
壮
告
京
门
非
观
识记方法
▲ 熟字 + 部件 京=亠+口+小 安=宀+女 想=木+目+心 观=又+见
▲ 熟字比较 诉 听厂 广门 们壮 士
门 广 非常 壮 观
段落大意
第一部分（第1自然段） 写新疆的小朋友听了妈妈的 介绍，想到北京城去看看。
第二部分（第2自然段） 写北京的小朋友听了爸爸的 介绍,想到新疆去看看，
本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了 北京城和新疆的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强 烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人 民心连心的美好情感。
2.我多想去看看
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“想、告”等11个字词，会写“会、走”等6个生字，认识足 字旁1个偏旁，理解生字组成的词语。 (重点)
2.引导学生了解“雄伟、壮观”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
小朋友，如果让你去旅游，你最想去什么地方？
是为了强调“我”想 去北京或新疆看看的 强烈愿望。
词语积累（近义词）
壮观——（ 壮丽 ） 洁白——（ 雪白）
北京是令人向往的地方，尤其是天安门广场上那庄严的 升旗仪式；美丽的天山，洁白的雪莲也是无数人梦想一 见的……祖国江山如画，我们爱北京，我们爱新疆，我 们爱我们的祖国！
板书设计
我 多 新疆孩子
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式 非常壮观。
激起“我”要去北京看看的强烈愿望。
朗读时，要注意停顿，在“广场上的”和“升旗 仪式”后略停顿。
我用“非常”说句子。
1. 丽丽在学校学习非常认 2.妹妹是一个非常懂事的小姑
真。
娘。
这句话表达了什么？
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
占天山总长度的3/4以上，横亘新疆全境，是准噶尔 盆地和塔里木盆地的天然地理分界。
雪莲 菊科凤毛 菊属雪莲亚属的草本 植物，是一种高山稀 有的名贵药用植物。
天安门广场 位于北京城的中心，南北长880米，
东西宽500米。天安门广场北段是雄伟壮丽的天安门城 楼，天安门正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场 中央矗立着人民英雄纪念碑，纪念碑南面是庄严肃穆 的毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人 民大会堂。
情。(难点)
今天，老师当一回导游，小朋友们，一起来看看北京 和新疆的美丽风景吧！
新知探究
“我”是一个新疆的 孩子。
从这句话中你知 道了什么？
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
朗读时将词语读正确，做到连词 读，“的”读的轻且短。
我用“弯弯的”说短语。 1. 弯弯的月牙
2、弯弯的小河
学习新短语
美 丽 的 天 山
我们再来到天山，它是新疆的代表性景观。
洁 白 的 雪 莲
最后我们一块欣赏雪山上的雪莲。
爸爸的话告诉了 “我”什么？
“洁白”还能换成“雪白” 等词。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
告诉“我”新疆天山上 盛开着洁白的雪莲。
词语积累（意思相近的字组成的词语）
遥远 冰冷
我 多 想 去 看 看！ ··
感叹句，说明“我”
表明渴望的程
极度渴望去天安门广
度之深
场看升旗仪式。
▲ 我想去看看。
比一比 陈述句
◆ 我想去看看！
感叹句
★ 我想去看看，我想去看看！ 感情逐句强烈
运用反复手 法的感叹句
说一说 ◆ 看图，说几个感叹句。
▲ 天空多蓝啊！
▲ 小草多绿呀！
开会
dàn mén
大门
běi jīng
北京
guǎng chǎng
广场
二、用红线将搭配恰当的词连起来。
雄伟的 宽宽的 美丽的 弯弯的
天山 小路 天安门 公路
2.我多想去看看
第2课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。 (重点) 2.体会“我”想去看看的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之
表现了“我”想去北京天 安门广场看升旗仪式的急 切心情。
既是感叹句，又重 复出现。
老师来指导——朗读课文
朗读这句话时，语气要强烈，突出“多 想”，表达出“我”想去北京看看的强 烈愿望。
“我”是一个北京的 孩子。
从这句话中你知 道了什么？
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
朗读时将词语读正确， 做到连词读，“的” 读的轻且短。
新疆
本文中有 两 个小朋友。其中一个是 新疆 人，他想到北京的 天安门广场去看看 升旗仪式 。另一个小朋友是 北京 人，他 想到新疆的天山去看看雪山上的 雪莲 。
句段精析 遥远的北京城,有一座雄伟的天安门， 广场上的升旗仪式非常壮观。
毛主席虽然离开了江西,但是他在江西领导革命时为老百姓 所做的一切却深深地印在了当地老百姓的心中。
▲ 字谜识记
➢ 再次见面
观
➢ 有口就问
门
➢ 一口咬掉牛尾巴
告
➢ 一点一横长，竖撇像堵墙
广
写一写
会走北京门广
上下结构 会 走 京 左右结构 北 独体 门 广
走 zǒu
部首： 走 结构： 上下 书写指导：两竖分开写，均写在竖中线上，
捺长伸，与撇支撑。
北 běi
部首： 匕
结构： 左右
书写指导：第三笔提略往上倾斜。竖弯钩起笔 比竖稍高。
美丽的天山
弯弯的小路 宽宽的公路
雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
洁白的雪莲
课堂小结
同学们,这节课我们游览了壮观的北京，美丽的 新疆,还欣赏了祖国其他地方的图片，希望同学们 长大以后,能够亲自走出家门,到自己想去的地方看 看,饱览祖国的大好河山!
2 我多想去看看
助读资讯
新疆天山 中国境内的东天山，长达1760千米，
课文品读
天山→北京
写出了小路1崎岖的样子
mā mɑ ɡào su wǒ yán zhe wān wān de xiǎo lù
妈 妈 告 诉 我，沿 着 弯 弯 的 小 路，
jiù huì zǒu chū tiān shān
就 会 走 出 天 山。
交通不便
表明“我”来1 自新疆天山
（ 弯弯 ）的小路
明亮 温暖
我们欣赏了这么多美景，现在赶紧连一连吧！
弯弯的小路
宽宽的公路
美丽的天山
洁白的雪莲
雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
这句话表达了什
么？
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
表现了“我”想去新疆天山 看雪莲的急切心情。
朗读时这句话时，语气要强烈，突 出“多想”，表达出“我”想去新 疆天山看看的强烈愿望。
fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān
非 常 壮 观。 点明升旗仪式对
十分、特别
“我”的震撼
雄伟的天安门广场上壮观的升旗仪 式激发了“我”想去北京看看的愿望。
理解词语 ——遥远
天山
北京
注：此图仅作教学参考用
走出天山，开车到北京，
全程约2700千米， 需30多个小时。
理解词语 ——雄伟、壮观