临沂市莒南县九年级一轮复习质量检测.doc

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

临沂市莒南县九年级一轮复习质量检测
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、作文(共1题)
1. 如何做人?做一个什么样的人?这是一门艺术,更是一门学问。

很多人一辈子都
没有弄明白。

平时我们经常听到“做人难,难做人”的感慨,也经常能感受“先做人,后做事”的领悟。

可见,做人不是个小问题,而是大问题,是每个人一生的必修课。

我们从孩提时代一直到长大成人都在学习如何做人,也在实践如何做人:
在我们蹒跚学步,咿呀学语的时候,父母就希望我们能做一个有出息的人,做一个健康快乐幸福的人……再后来,我们青春懵懂,勤奋求知的时候,老师就希望我们做一个学业有成的人、品德高尚的人……当我们雄心勃勃,建功立业的时候,我们就希望自己能做一个事业有成的人。

做一个功成名就的人,做一个声名远扬的人……。

我国施行的素质教育。

就是希望我们能够学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学
会创造、学会合作,这其中,学会做人是核心。

其实,做人是一个很宽泛很深奥的话题,不是三言两语就能说尽的,对此,你有着怎样的思考,请以
“做一个____________的人”为题来写篇作文。

要求:①先将题目补充完整再作文。

(提示:幸福、忠于自我、善良、快乐、有志向……等等,最好
能够填写一个新颖别致独到的词语来显示你的个性)
②说真话,叙真事,抒发真情实感。

③文体不限,可以选择自己最能驾驭的文体。

④文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。

【答案】略
难度:中等知识点:命题作文二、现代文阅读(共3题)
1. 阅读下面文章,做1—5题。

气量(有改动)交/唐德亮
①气量是一个政治家、领导、公务员乃至一个普通人是否有修养的表现。

②有气量者,“泰山崩于前而不变色”,面对无端的攻击、中伤、污辱,面对误解、误伤乃至小
人的挑唆,均从容应对,不急不躁,不暴不怒,不像《三国演义》中的周瑜,被诸葛亮活活气死;不像封
建王朝的一些帝王与大臣,听不得半句不同意见,一语不合,便把提意见的人杀掉或投监。

③有大气量者,方可成大事业。

西汉末年刘秀从饶阳脱险后,联合了许多支部队一起攻打王郎。

公元
245年5月。

各路军马在刘秀指挥下,攻下邯郸,杀了王郎,并且缴获了王宫里的大批文书档案。

这些文书
中,有几千封各地官员和百姓给王郎的信,信中说了不少刘秀的坏话,均劝王郎早些消灭他。

当时许多人
都认为这一下那些写信的人该倒霉了,写过信的人更是急得像热锅上的蚂蚁。

只等着大祸临头。

谁知刘秀
对这些信连看也不看,反而当着各路军马将领的面,把这些信全都烧了。

刘秀的大气量感动了不少人,他
们都拥戴他,帮助他夺得了江山。

曹操在官渡战役胜利后烧掉大批手下官员给袁绍的密信,也是一个政治
家大气量的例子。

看来他们的成功。

绝非偶然。

④古人说:“大怒不怒,大喜不喜,可以养心。

”苏轼也说过:“古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。

人情有所不能忍者。

匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。

天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也。

”干成一番大事业,没有气量,只知“拔剑而起”断难成功。

握有权势者,没有气量,下级见之战战兢兢,双腿发抖,连话都不敢说,更谈不上提意见与建议。

这样的单位能搞好、能发展么?作为下级,也要有气量,上级领导批评几句,便跳将起来,拍台拍凳,脸红耳赤,或者垂头丧气,萎靡不振,断难有大作为。

⑤气量小的人,往往也是狂妄浅薄的人,干出一点成绩,升了一级半级官职,写出几篇(部)作品,便自以为了不得,自我膨胀,别人说不得半个“不”字,提不得半条意见。

⑥有气量的人,是胸襟宽广坦荡、目光远大的人,他们不会像奸诈小人那样算计人,诋毁人;不会像市侩那样斤斤计较,不会对一番批评耿耿于怀,不会为一点小名利、小得失而动怒,而喋喋不休,像乌眼鸡般,“恨不得你吃了我,我吃了你”。

⑦气量需要自制,需要意志,需要涵养,需要理性。

需要一种淡定自若。

⑧小气量是浅而喧嚷的小溪,大气量者是深广迷人的大海。

⑨做大海吧,吞吐江河日月,自成一片壮丽的风景。

1.请用简洁的语言概括作者的观点。

2.在作者看来,怎样才能成为一个有气量的人?
3.第③自然段运用了什么论证方法?有什么作用?
4.请给第③段再补充一个事实论据。

5.本文的语言有什么特色,试举例分析。

【答案】 1.做人要有气量或做一个有气量的人(意思贴近即可)
2.①面对无端的攻击、中伤、污辱,面对误解、误伤乃至小人的挑唆,等能够均从容应对,不急不躁,不暴不怒;②能容忍;不狂妄,不自以为是,不自我膨胀;③胸襟宽广坦荡、目光远大;④不斤斤计较,不耿耿于怀,不为名利得失动怒;⑤要能自制,有意志,有涵养,有理性。

(答出三点即可)
3.事例论证或举例论证,列举了刘秀、曹操等人的事例,具体有力地证明了“有大气量者,方可成大事业”这一论点。

4.春秋五霸之首齐桓公曾与管仲结下“一箭之仇”,但是他能摈弃前嫌,拜管仲为相,称管仲为父,终于靠管仲的辅佐称霸天下;唐太宗登基后,不咎既往,重用了曾与他唇枪舌战的魏征,把他作为自己的一面镜子,正是他的坦荡胸怀,广开言路,终于赢得了历史上赫赫有名的“贞观之治”(事例的叙述要突出“有大气量”“成大事”这两点)
5.本文的语言特色是文采斐然,优美流畅。

(优美也可)作者运用了比喻、排比等修辞手法,如“小气量是浅而喧嚷的小溪,大气量者是深广迷人的大海”“气量需要自制,需要意志,需要涵养,需要理性。

需要一种淡定自若”增加了文章的生动形象性;引用了大量的名言警句如“泰山崩于前而不变色” “大怒不怒,大喜不喜,可以养心”以及苏轼的名句,增加了文章的语言深度和感染力;此外,作者还用优美的叙述语言为我们讲述和很多名人故事,所有这些共同聚焦,成就了文章的斐然文采,让人读了口齿生香。

当然也可答语言的准确、严密。

如“作为下级,也要有气量,上级领导批评几句,便跳将起来”中的“几”;“气量小的人,往往也是狂妄浅薄的人”句中的“往往”等词的运用就体现了这一特点。

难度:中等知识点:现代文学类文本阅读
2. 阅读下面文章.做1—4题。

极速蓝光文/刘露
①随着多媒体技术的不断发展,现在的视频节目分辨率做得越来越高,让我们在欣赏到更清晰的影视节目的同时,也使得需要存储的数据量大大增加。

特别是现在高清晰度数字电视(HDTV)的数据传输率______________________________微__________________利
【答案】 C
难度:中等知识点:字音。

相关文档
最新文档