小学三年级写彩虹范文(15篇)

小学三年级写彩虹范文（15篇）
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小学三年级写彩虹范文（15篇）
优秀的作文通常能够引起读者的共鸣，并给人以启示和思考。

为了帮助大家提高写作水平，本店铺搜集了一些优秀作文，供大家参考和学习。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇一
秋天来了，秋老虎还不想走，气温一直保持在30多度，每天总是那么闷热。

天总算变脸了，西边的开空慢慢的阴沉下来，但东边还是阳光灿烂，过了不久西边终于下起雨来了，东边大阳却慢吞吞的从乌云中露出了笑脸。

突然从走廊上传来一阵呼声：“快来看、有彩虹啊！”
我跑到天井里，朝着西边的天空望去。

哇！东方的天空上真的有彩虹！天蓝蓝的，彩虹的边上围着几朵白云，好象是白云姐姐拉出欢庆的彩带，有红的，蓝的，黄的，鲜艳极了。

同学们欢呼着：“彩虹，彩虹，多漂亮的彩虹！”整个校园沸腾了，几乎所有的小朋友都跑出来了。

大家不停地蹦啊，跳啊，有的高高地举起手，点着彩虹，脸上笑得像朵花；恨不得跳起来把彩虹给拉下来。

彩虹真漂亮呀，弯弯的像一座拱桥，悬在空中。

“彩虹桥”为什么会出现呢？哦原来是太阳公公的阳光透过那三棱镜一般的云层，拆射出红、澄，黄，绿、青、蓝、紫的七条美丽的光带，那就是彩虹桥。

我真想让彩虹桥一头连着学校，一头连着遥远的童话世界。

我们就可以到童话世界里来一次奇妙之旅了。

见见白雪公主，看看灰姑娘、
亲亲小马驹、还要和巴比娃娃一起跳舞。

雨是风的痕迹，风是雨的信息，彩虹则是风雨后的美丽。

我真希望彩虹桥一直挂着，让我的梦想成真。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇二
彩虹的最外层是红色，往里红逐渐成了橙色、黄色、绿色。

最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。

下面是本店铺本店铺为大家整理的一些关于小学三年级写彩虹的。

作文。

仅供参考。

乌云布满了天空，顿时变得阴沉沉的，看来是要下雨了。

我和妈妈走在回家的路上，一滴雨打在我的脸上，凉丝丝的，快下雨了，我们加快了脚步。

路上，行人们开始打开伞或开始穿上雨衣，脚步也越来越快了。

终于到家了，我们刚进家门，就见天空中一道闪电划过，雷公公用粗壮的嗓音告诉大家：“暴雨要来了，大家做好准备啊!”空中零星的落下雨滴，渐渐地越来越大，不一会下起了暴雨。

雨什么时候能挺呢？我正想着，雨变小了，一会竟然停了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来，外面的人们，有的收起了伞，有的脱下了雨衣，有的不停的说“一会可能会继续下呢!”
太阳出来了，一座“天桥”挂在空中，那座天桥就是彩虹。

我跑下楼，呆住了，好美啊!以前我总是听说彩虹有七种颜色，却从没有
见过，我激动得招呼其他小朋友一起看，我们一边看一边数，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真的是七种颜色。

我喜欢彩虹，真喜欢它能永远挂在天空中。

一天，一阵哗啦啦的声音吵醒了我的睡梦，我睁开眼睛一看，原来是下雨了。

雨越来越大，像是一场雨的狂欢会。

过了好久，雨才停下来，我急忙打开窗户，一阵泥土的芳香扑鼻而来，我在阳台上吸吮着雨后清新的空气。

突然，一道强烈的光线射入我的眼睛，我顺着光线放眼望去，呀!天边出现了一道彩虹，像是人们刚刚建起的七彩桥，漂亮极了。

彩虹由七种颜色组成，橙.黄.绿.青.蓝.紫.几种颜色组成。

我兴奋不已，我感觉我仿佛在彩虹踱步，玩耍...我边欣赏着美丽的彩虹，边想着飞跃云层的幻想。

这时我想起了小时侯学过的一首儿歌：“雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。

赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。

我带着幻想和彩虹远去，渐渐的彩虹变淡了，变的若隐若现，慢慢的离我远去，彩虹消失在天边，消失在遥远的云层，只留下一个淡淡的轮廓在天空，就像是彩虹的一张调皮的笑脸。

我在心中默默地对它说：“再见了，美丽的彩虹，希望能再次见到你美丽地身影。

”
雨过之后，出现一条七色的彩虹，让我唱起了“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

”那首歌。

下雨后的地方，渐渐出现了一条七色彩虹，一种绮丽的景色在我们面前呈现了：一道完整的彩虹，衬着天空，从地面拱了起来。

我们面前那条彩虹，可以看清彩虹的两端跟地面衔接的地方。

彩虹的最外层是红色，往里红逐渐成了橙色、黄色、绿色。

最里层是紫色，七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。

彩虹犹如搭建了一个桥。

我真想让它带我去天上的月宫。

彩虹是气体，是摸不着的，彩虹七色分明，灿然夺目，仿佛一座舞台上的彩色拱门。

我喜欢美丽的彩虹，因为她弧状虹霓，非常好看。

傍晚，雨停了。

我打开窗子眺望着西面的晴空。

一带又弯又长的彩虹像彩绸一样挂在天空，看上去好像是一座五彩缤纷的桥。

彩虹由红色、青色、蓝色、黄色、绿色、橙色和紫色组成，而且每两个不同的颜色之间，还有中间色二虹，色彩非常艳丽。

我急忙跑到屋外，仰望天空。

看着美丽的彩虹，真想让它带我去看看传说中的月亮上的嫦娥，和那可爱的小玉兔。

正当我看得出神，不知从何处飘来了几朵白云，在彩虹下面飘动。

我忽然感到，这飘动的白云，就像中国台湾海峡的滔天白浪;这彩虹仿佛就是一座跨越海峡的友谊之桥。

我又想，如果我们能建造出这样一座桥，通过它，把海峡两岸紧紧地连在一起，那该多好啊!我渴望这样的友谊之桥将在我们这一代架起，那时，我们和两千一百万台胞手拉手、肩并肩，共同振兴我们伟大的祖国，那将多么荣耀，多么自豪!
小学三年级写彩虹范文（15篇）篇三
伴随着大雨出发，我们十一人尽管打着伞，雨从伞边钻进来，衣
服被打透，也可以在车站站着等一个小时，只为等一名队友。

年轻的我们拥有最绚丽的年华，谁说我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼。

烈日炎炎下，室外气温高达三十七度，我们也整装待发，直起脊梁，在取水地取样，拍照，每件事情勇敢对待，坚持走下去，辛苦取样也为后来的实验打下坚实的基础。

十一只“蓝色的小精灵”也成为当地一道亮丽的风景线，当地居民的眼中，这只是一群山理工的孩子。

社会实践俨然已经成为我们人生中一次特殊的旅途。

在路上，我们坚持，我们成长，经历了风雨，我似乎看到彩虹正在向我们招手。

二、新闻篇。

每次回到住处，最大的任务之一便是发新闻了，这对于我们团队的大多数人都是陌生的。

擅长新闻工作的王涵作为新闻方便的负责人，第一天带领我们团队发新闻，在宿舍里，大家围着床一圈，席地而坐，慢慢尝试着，事情却不像表面看起来那样容易，两个小时过去了，成功发出的新闻寥寥无几。

这种僵局甚至让我窒息，开始有些焦躁。

但队长给予我们鼓励：在第一天对新闻量不做要求，大家学会就好了。

其实我们每个人为团队努力着，熬夜到凌晨，终于把新闻这点事做明白了，渐渐的，第二天、第三天新闻量逐渐地上升，到第五天已经能达到150篇每天，相比于第一天的17篇新闻，这是令我们兴奋的。

很多事情，看似简单，其实不然，但即使困难的工作需要的是坚持，或许再往前一步，你就会简单光明。

三、查资料篇。

后期做实验，对我们这些“涉专业不深”的孩子来说，也是一个大工程，首先需要搜集一些切实可靠的实验方法，包括bod、cod、tp、浊度、色度等项目的实验方法。

尽管分工明确，搜集资料也不是一项简单的工作。

如今信息大爆炸的时代，我们可以从网上或文献查找资料，但发现现在不是信息太少了，往往是信息太多了。

搜集资料不是直接从网上down下来便可以了这么简单，我们该知道如何去取舍，这本身是一种能力，也是作为当代大学生应该掌握的能力，对信息的分析、鉴别和筛选。

无疑，这次社会实践让我们对这种能力得到了锻炼和提升。

本次搜集的资料对以后的实验也起了相当重要的作用。

四、实验篇。

回归到校园实验室，这是我最期待的一个环节，但也可能是我们社会实践最困难的一个环节。

时间紧促，我们需要合理的分工和紧密的配合。

结合指导老师的意见和我们查找的资料，实验负责人和队长经过精心的安排确定了实验计划。

众所周知，实验不是儿戏，我们需要时刻保持高度的警惕，不容许在配置试剂和其他任意一环节出现差错。

有时稍有不慎，会使整个实验全盘皆输。

但我们不会半途而废，宁愿再多花一些时间从头来过。

只为得到一些切实可靠的数据，只为不辜负前面日子里取样的辛苦。

因为我们知道，路途多舛，并不是每件事情都会一帆风顺。

实际上，与每天的疲惫相比，对实验浓厚的兴趣和好奇更令我们兴奋。

正如硝酸铵溶于水会变成冰凉，氢氧化钠溶解会发出烫手的热，这让我们尖
叫。

五、趣事篇。

吃饭那点事。

社会实践结束了，每个人回味着这几天发生在我们身上的全部：趣事、囧事、烦心事。

我们发现，彼此了解了性格，不再陌生，更像是“一家人”。

今天以后再不用每天拖着疲惫的身子回宿舍，再不用每天为了完成当天的任务焦头烂额，再不用为明日的行程担心着。

但经过十几天的历练，说来可笑，我们似乎已经习惯了这种生活，不想结束。

正如亚里士多德说的“智慧不仅仅存在于知识中，而且存在于作用知识的实践中”这次暑期社会实践是我生命中一笔财富，任何古董珍物都替代不了的财富。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇四
期中考试的成绩出来了，但还没有公布。

我并没有像其他同学那样跑进办公室问老师自己的成绩如何，而是静静的坐在凳子上等待。

虽说我不知道自己的成绩具体怎样，但肯定不会好到哪里去：数学有三道大题没做，政治的材料题竟然一个也不会，一直引以为傲的地理答得也是一塌糊涂。

我在等待中思考：为什么会出现这样的情况？是因为我太骄傲了？是因为我太不重视了？还是因为上网而把学习耽误了？不知不觉，头已经深深的埋进了膝盖。

公布成绩的时候到了，正如预想的那样，全班第十名——创了入学以来的最差纪录。

班主任也为我的成绩下滑如此之快而感到震惊，
找我做了好几次思想工作，我一直保持着沉默。

我完全不知道自己该说些什么，做些什么。

“也许，这就是我这八年寒窗的最后结果吧，”我想，“是时候放弃了。

”
放学后，我的脚像是才在海绵上，迷迷糊糊往家的方向走，这时，我清晰的听见了一个声音：现在是时候考验你了，是继续，还是放弃，就只在你的一念之间。

我茫然了，继续还是放弃？继续，前面的道路还不知道要付出多大的努力才能走到尽头，搞不好还会摔得头破血流；放弃，就会成为似乎永远都无忧无虑的孩童，想怎么玩就怎么玩。

忽然，我好像想到了什么，我选择了继续，因为我看见了那条充满坎坷的道路尽头，那座隐约可见的宫殿那么令人向往，但却看不到那条舒适道路尽头有任何可以吸引我的东西。

既然选择了继续，那就没有回头路了。

于是，“努力”便成为我的口头禅。

“自己以前没有节制上网的坏习惯，得努力改掉了；怕苦怕累而不愿意晚上学习的毛病，需要努力克服；自己的写作速度，得努力提高了。

”我给自己列出了“努力清单”，时刻督促着自己。

为了控制自己，我请哥哥把电脑设上了密码；为了让自己晚上踏实地复习功课，我请妈妈监督我，7：30准时回房读书；为了使自己不再是“老磨”，每个双休日我都耐着性子按照字帖上的一步步来。

我相信，我的选择是正确的。

月考了，成绩虽然谈不上特别理想，但已经前进了六名，年终考试紧跟着来了，我从容地答题，既不像有些女生那样小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那样马马虎虎，草草了事，好几个难题都迎刃
而解。

考试过后，我走出考场，真想向着天空大声呼喊：“继续！我的选择是正确的！后记——我不想再多说什么，彩虹总是出现在风雨之后。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇五
记得3月的一天，老天爷刚刚小哭了一场，天阴冷冷的，地面也湿漉漉的。

下午放学后我一蹦一跳的背着书包往家的方向走去，想着晚餐妈妈会给我做什么好吃的呢？牛排还是打卤面。

想到这里，嘴里开始流口水了。

我还在犹豫着是否过去扶？这时，对面马路走过来一个姐姐，穿着漂亮的宝蓝色大衣和黑色的皮靴，很是时髦。

看上去非常的年轻。

只见她快步走到老奶奶的身边，没有丝毫的犹豫，蹲下去双手托着奶奶的胳臂，慢慢的先让奶奶站起来，然后又搀扶着走了几步，问奶奶感觉怎么样，行不行，要不要去旁边的社区医院检查看摔伤了没有等等。

由于这个奶奶年龄不是很老，身体看着也不错，走了几步后，步伐就轻盈起来。

漂亮的大姐姐又帮忙把菜啊，袋子什么的拾起来递给了奶奶。

奶奶非常感激的说：“谢谢你，妮，你真是好心人！我没事，可以自己回家的，放心吧。

”这个美女姐姐目送着身上还沾着水的奶奶渐渐走远了才转身走向马路的另一面。

看到这一幕，我感觉自己的脸开始发烧，在助人为乐方面我还是不够勇敢。

今后我也要像那个好心的大姐姐一样勇敢的帮助他人，坚信这个社会还是好心人多，做一个外表美、心灵更美的女孩！当时我突然发现天空似乎出现一抹彩虹，真美！我的心里顿时充满了喜悦。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇六
让我们试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，为自己打开一扇心窗，让阳光洒进去，让欢笑洒进去！
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的云空。

每天早晨起来我喜欢晨练。

跑步，不光锻炼了身体，还可以看到许多的新生事物。

我曾看到过这样一件事，一位年轻的妈妈，带着自己刚满一周的女儿在广场上。

女儿脱离了妈妈那双温柔的手臂，自己站在草坪里。

可以看出来，母亲是要叫女儿学会走路。

妈妈张开自己的手臂，示意女儿走过来投入妈妈的怀抱。

女儿每走一步都是很小心的，可是不小心还是栽倒地上，而母亲并没有去把她扶起，而是去用温柔的话鼓励着女儿要她自己爬起来。

女儿好像很听话的样子，慢慢的爬起，继续向妈妈的怀抱走去。

女儿笑了，发自内心的笑，虽然脸上带着晶莹可见的泪花。

妈妈也笑了！
我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！
我停留在那一刻，看的如痴如醉。

人生道路上不会是一帆风顺的，总要经历一番风雨的磨难，但风雨过后，肯定是美丽的彩虹。

风雨越大、越猛，彩虹就越绚丽、越壮美。

让我们试着走进风雨，去寻找心中的彩虹吧！~。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇七
蔚蓝天空中翱翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的折
磨，才锤炼出一双凌空的翅膀。

一粒闪闪夺目的珍珠，必然经受过海蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。

人也同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“彩虹总在风雨后，没有经历那些风雨，怎么能见到彩虹呢？没有人能随随便便成功”。

文豪史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。

但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

伟大的音乐家贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。

这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。

冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。

就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。

”
你因为生活是我们自己的，命运是把握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。

就像20XX年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。

作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
没有经历过一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种锻炼，是一种为了以后幸福的锻炼，彩虹总在风雨后。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇八
天阴沉沉的，乌云向着边飘来，看来要下雨了。

我和妈妈走在回家的路上，一滴雨打在我的脸上，凉丝丝的，快下雨了，我们加快了脚步。

路上，行人们开始打开伞或开始穿上雨衣，脚步也越来越快了。

终于到家了，我们刚进家门，就见天空中一道闪电划过，雷公公用粗壮的嗓音告诉大家：“暴雨要来了，大家做好准备啊！”空中零星的落下雨滴，渐渐地越来越大，不一会下起了暴雨。

雨什么时候能挺呢？我正想着，雨变小了，一会竟然停了，我打开窗户，清新的空气迎面扑来，外面的人们，有的收起了伞，有的脱下了雨衣，有的不停的说“一会可能会继续下呢！”
太阳出来了，一座“天桥”挂在空中，那座天桥就是彩虹。

我跑下楼，呆住了，好美啊！以前我总是听说彩虹有七种颜色，却从没有见过，我激动得招呼其他小朋友一起看，我们一边看一边数，赤、橙、
黄、绿、青、蓝、紫，真的是七种颜色。

真希望彩虹可以永远出现，可是一朵云飘过，太阳被遮住了，彩虹消失了。

真希望每一次雨后我都可以看到彩虹。

多么美好的一天，我不会忘记，今天我第一次看到了彩虹！
小学三年级写彩虹范文（15篇）篇九
刚下过一阵蒙蒙细雨，一道彩虹出现在天空。

赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一块闪闪发光的绸带，高高悬挂在天空。

人们望着七色彩虹都纷纷赞叹：“这条七彩带颜色多绚丽呀！”彩虹在天空听见了，不禁洋洋得意起来。

她想：既然人们都这样称赞我，我一定要显示自己的美丽，我要和地球上美丽的东西比一比。

这时，树林里飞出了一只美丽的孔雀。

彩虹看见后，轻蔑地对她说“喂，长尾巴的东西，我们俩来比比美吧！”孔雀摇摇头不在乎地说：“不，我不和你比美，我还要去为我的小伙伴们跳舞呢。

”随后头也不回地飞走了。

彩虹失望地俯瞰着大地。

地上一簇簇鲜花在微风中开放。

彩虹看见了对她们说：“花儿们，来吧，和我比一比美吧。

”花儿们摇摇头说：“对不起，我们不和你比美，我们还要打扮美丽的大自然呢！”彩虹又一次讨了个没趣。

忽然，彩虹发现一道金光从云缝中闪过，她知道那是太阳。

她想：太阳有什么了不起？地球上的万物都赞美她，那向日葵甚至整天朝着太阳转！我这次非得要太阳认输不可。

于是，她把手臂伸向太阳，得意洋洋地说：“嗨，圆球球，别躲在云里，快出来吧！把你圆饼似的丑陋的脸露给大家看看吧！”太阳从云缝中探出身来，不声不响地向
彩虹一望，人们就再也看不见彩虹那骄傲的影子了。

小学三年级写彩虹范文（15篇）篇十
彩虹课堂是我三年级上学期的一门新课程，旨在培养我们的多元思维和综合能力。

整个课程分为五个模块，包括语文、数学、英语、科学和艺术。

每个模块都拥有各自的特色和重点内容。

彩虹课堂的引入不仅提供了新的学习方式，也为我们打开了一扇面向世界的窗户。

接下来，我将分享我在彩虹课堂中的心得体会。

第二段：多元思维的培养。

彩虹课堂的一个重要目标是培养我们的多元思维。

在这个模块中，我们学习了不同的思维方式和解决问题的方法。

通过开展各种探索性学习活动，我们被鼓励思考问题的不同层面。

我们不仅能从教科书中获取知识，而且需要对所学内容进行深度理解和批判性思考。

这种学习方式使我更加开阔了眼界，不再仅仅满足于机械性地学习和重复掌握知识点。

第三段：综合能力的提升。

彩虹课堂还注重培养我们的综合能力。

每个模块都与其他模块密切相关，鼓励我们将所学内容进行综合运用。

例如，在英语模块中，我们学习了一首关于大自然的诗歌。

然后，在艺术模块中，我们使用水彩画将诗歌中描绘的场景进行绘制。

这种跨学科的学习方式，不仅培养了我们的学科综合能力，也增强了我们的艺术表达能力。

通过这样的综合学习，我们能更加全面地理解和应用所学知识。

第四段：兴趣拓展和创新思维。