一年级下册数学教案 认识人民币 北京版

一年级下册数学教案：认识人民币（北京版）教学目标
通过本堂课的学习，学生将会：
1.认识人民币的基本面值；
2.掌握人民币的面值和阿拉伯数字对应；
3.能够使用小学生常用的数学知识，计算人民币的总额；
4.了解人民币在日常生活中的应用。

教学重点
1.认识人民币的基本面值；
2.掌握人民币的面值和阿拉伯数字对应；
3.能够使用小学生常用的数学知识，计算人民币的总额。

教学难点
1.掌握不同面值的人民币之间的换算；
2.认识和理解各种符号和数字。

教学准备
1.1元、5元、10元、20元、50元、100元人民币纸币；
2.幻灯片或黑板；
3.黑色、红色、蓝色粉笔；
4.相关学生教材。

教学过程
1. 导入新知识
1.导入前，老师可以把一些硬币和纸币进行摆放，让学生自由观察和探究，引导学生讲解个人对钱的认识，了解钱的作用和应用；
2.帮助学生认识人民币的基本面值；
3.让学生想象他们以前见过多少张零钞，不断鼓励学生说出事实；
2. 人民币的表达法
1.列出人民币不同面值的纸币，并给出相应的阿拉伯数字；
2.通过展示幻灯片或黑板图示，对学生进行讲解；
3.让学生尝试通过纸币的图像和阿拉伯数字互相对应，让学生通过观察发现一定的规律。

3. 练习1: 认识各种面值
1.让学生自己认识不同面值的纸币；
2.询问学生，相同面值的纸币上有什么相同或不同之处；
3.帮助学生理解不同纸币上的字面值意思，并能正确念出数字。

4. 练习2: 纸币计数
1.将纸币散布到桌面上；
2.让学生按顺序清点不同面值的纸币；
3.要求学生把所有不同面值的纸币分类，使用不同颜色的粉笔记录在黑板上；
4.让学生在黑板上计算每种纸币的总和以及所有纸币的总和。

5. 在生活中使用人民币
1.引导学生思考人民币在日常生活中的应用，例如学生可以贴心计划购买一些日常用品，比如：鞋子、洗衣机、牙刷以及衣着用品；
2.给学生阐述了解并购买产品所需要的物价是多少；
3.表示学生能够更好地理解事物前置条件的基础和前置条件的逻辑；
4.在不断地增加练习并理解更多的基本知识之后，让学生自己总结并归纳在生活中应用人民币的方法和意义。

课堂小结
通过本堂课的学习，学生不仅认识了人民币的基本面值，还掌握了人民币的面值和阿拉伯数字互相对应的方法，并且能够使用小学生常用的数学知识，计算纸币的总额。

最后，学生也了解了人民币在日常生活中的应用。

本课程不仅丰富了学生的常识，也提高了学生的数学能力。