湘教版六年级春季学期语文文言文阅读理解专项复习

湘教版六年级春季学期语文文言文阅读理解专项复习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读下面的文言文，完成问题。

匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。

观者如市，匠伯①不顾，遂行不辍。

弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。

先生不肯视，行不辍，何邪?”
曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。

”
匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音luǒ）之属，实熟则剥，剥则辱。

大枝折，小枝泄。

此以其能苦其生者也。

故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。

物莫不若是。

且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”
南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。

子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。

子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。

嗟乎神人，以此不材！”
宋有荆氏者，宜楸柏桑。

其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之②；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。

故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。

故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。

此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。

此乃神人之所以为大祥也。

［1］对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是_____
A.絜之百围絜：丈量
B.匠伯不顾，遂行不辍到辍：中止
C.奈何哉其相物也相：看待
D.不可以适河适：适合
［2］下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是_____
A.匠石之齐，至于曲辕项伯乃夜驰之沛公军
B.以至于此其大也臣从其计，大王亦幸赦臣
C.使予也而有用师道之不传也久矣
D.几死，乃今得之而后乃今将图南
［3］下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_____
A.石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。

B.木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。

文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。

C.许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。

栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。

D.文章善于运用对比说理。

宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。

2. 文言文阅读。

宋人戒得玉，献诸子罕。

子罕弗受。

献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。

”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

不若人有其宝。

”
［1］解释下列句中划横线的字：
（1）子罕弗受（______）（2）以示玉人（______）
（3）故敢献之（______）（4）皆丧其宝也（______）
［2］翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。

________________________
［3］宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）
________________________
［4］子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？
________________________________________________
3. 阅读文言文，完成练习。

司马光好学
司马温公幼时，患记问不若人。

群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

”
［1］解释下列句中加点的词。

（1）患记问不若人____________ （2）迨能倍诵乃止____________ （3）温公尝言____________ （4）众兄弟既成诵____________
［2］与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）
A.祗辱于奴隶人之手
B.才美不外见
C.满坐宾客无不伸颈侧目
D.京中有善口技者
［3］下面的句子译成现代汉语。

书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

_______________________________________
［4］本文中概括主旨的句子是（）
A.用力多者收功远。

B.其所精通乃终身不忘。

C.书不可不成诵。

D.咏其文，思其义，所得多矣。

［5］文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。

我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是______，谈谈你的体会？______
4. 文言文阅读。

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰;“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
［1］解释加点的字
(1)日初出沧沧凉凉（____）
(2)孔子不能决也（___）
［2］判断下列说法是否正确。

对的画“√”,错的画“×”。

(1)“一儿/以日/初出远,而日/中时近/也”这句话朗读时的停顿完全正确。

（____）
(2)“孰为汝多知乎?”本句采用反问的形式表现出两个小孩的天真可爱。

（____）
（3)本文选自《列子·汤问》,主要通过对人物的动作描写来表现人物,展开故事情节。

（____）
［3］下列名言警句中,最能表明孔子在本文中的态度的一项是（）
A.敏而好学,不耻下问。

B.知之为知之,不知为不知。

C.海纳百川,有容乃大。

D.学而不思则罔,思而不学则殆。

5. 阅读下文，完成各题。

《为学》（节选）
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也。

僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
［1］上述选文的作者是___（朝代）的_____（人名）。

［2］下列加点字“之”的含义及用法与其他不同的一项是（）
A.何不试之以足？《郑人买履》
B.数人饮之不足《画蛇添足》
C.人之立志《为学》
D.下车引之《陈太丘与友期》
［3］作者通过贫富二僧的故事教育子侄们_________。

6. 阅读课内文段，完成练习。

伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］“弦”字右半部分“玄”读________，“弦”读________。

［2］用“____”画出锺子期听到伯牙琴声时的感受。

［3］假如伯牙弹琴时志在杨柳，锺子期会怎么说呢？
____________________________________
［4］锺子期死后，伯牙为什么要破琴绝弦？
_____________________________________
7. 文言文阅读。

齐人攫①金
昔齐人有欲金者②，清旦③衣冠④而之市⑤。

适⑥鬻⑦金者之所，因攫其金而去。

吏捕得之，问日：“人皆在焉⑧，子攫人之金何⑨？”对日：“取金之时，殊不见人，徒⑩见金耳。

”
——选自《列子》
（注释）
①攫（jué）：抓、夺。

②欲金者：想要金子的人。

③清旦：清早。

④衣冠：衣帽。

此指穿衣戴帽。

⑤之市：去集市。

⑥适：往，到。

⑦鬻：出售，卖。

⑧焉：这里。

⑨何：为什么。

⑩徒：只，仅仪。

［1］解释下列句中加点字的含义。

（1）适鬻金者之所适：_________
（2）因攫其金而去攫：_________
（3）子攫人之金何何：_________
（4）殊不见人，徒见金耳徒：_________
［2］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）清旦衣冠而之市，适鬻金者之所。

___________________________
（2）人皆在焉，子攫人之金何？
________________________________
（3）殊不见人，徒见金耳。

_______________________________
［3］用成语_____________来评价这位“搜金者”是比较恰当的。

［4］仔细阅读原文，回答下面的问题。

（1）齐人想干什么？干了什么？结果怎样？（用原文回答）
_____________________________
（2）这则寓言告诉我们什么道理？
______________________________
8. 阅读古诗文，回答问题。

齐大饥。

黔敖为食于路，以待饿者而食之。

有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。

黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。

终不食而死。

［1］解释加横线词的含义：
以至于斯也斯________
［2］用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。

_______________
9. 读《徐孺子赏月》，完成练习。

徐孺子赏月（原文）
徐孺子年九岁，尝①月下戏②，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪③？”徐曰：“不然。

譬如人眼中有瞳子④，无此，必不明。

”
（注释）①尝：曾经。

②戏：玩耍。

③邪：文言疑问词，有时也作“耶”。

④瞳子：瞳仁。

［1］理解字义。

（1）“人语之曰”中“之”指的是_______________。

（2）“无此，必不明”中“此”指的是_____________。

［2］与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是：__________________
［3］你认为徐孺子的回答妙在哪里？（）
A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。

B.顺水推舟，回答问题简洁、明了。

C.回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。

［4］我觉得徐孺子是一个________________的孩子。

10. 阅读下文，回答问题。

梁国杨氏子九岁，甚_______。

孔君平_______其父，父不在，乃呼儿出。

_______，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“_______。

”儿应声答曰：
“______________。

”
［1］按原文内容填空。

梁国杨氏子九岁，甚________。

孔君平________其父，父不在，乃呼儿出。

________，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“________。

”儿应声答曰：
“________。

”
［2］判断对错
①“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。

（________）
②文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。

（________）
③“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，
有总起全文的作用。

（________）
［3］“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。

’”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。

_________________________________________________________
11. 古文阅读。

犬报火警
城之东，民家畜一犬，甚赢。

一夕，邻火卒②发，延及民家。

民正熟寝，犬连吠不觉。

起曳其被；寝犹如故。

复踞③床以口附民耳大嗥④，民始惊。

视烟已满室，急呼妻女出，室尽烬矣。

民遂谓所亲曰：“吾家贫，大恒⑤食不包，不谓今日能免我四人于难也。

彼日厚享其人之食，而不顾其患难者，其视犬为何如耶？”
注①羸：瘦弱。

②卒：通“猝”，突然。

③踞：蹲。

④嗥：（兽）叫。

⑤恒：一直，经常。

［1］下列加点字解释有误的一项是（）
A.起曳其被曳：拉、拖
B.寝犹如故故：原来
C.视烟已满室视：看
D.犬恒食不饱食：食物
［2］下列句子翻译有误的一项是（）
A.民正熟寝，犬连吠不觉：这个人正睡得沉（以至于）狗连续地叫都没有醒来。

B.复踞床以口附民耳大嗥：（狗）又蹲在床把嘴巴和耳朵对着主人大声叫。

C.不谓今日能免我四人于难也：没想到今天能使我一家四口免于死难。

D.彼日厚享其人之食，而不顾其患难者：那些每天享受着他人的丰厚食物，却不顾他人患难的人。

［3］翻译下面的句子。

一夕，邻火卒发，延及民家。

译文：_____________________
［4］本文讲述犬报火警的故事，交代犬“甚羸”和“犬恒食不饱”有何目的？__________________________________________________
12. 阅读训练。

曾子杀彘
曾子之妻之市①，其子随之而泣。

其母曰:“女还②，顾反，为女杀彘③。

”妻适④市反，曾子欲捕彘杀之。

妻止之日:“特与婴儿戏耳⑤。

”曾子曰:“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺⑥之，是教子欺也。

母欺子，子而⑦不信其母，非所以成教⑧也。

”遂烹彘也⑨。

——选自《韩非子》
（注释）
①市:集市。

②女还;你回去吧。

女，同“汝”，人称代词，你。

③顾:等到。

反:通“返”，返回。

彘:猪。

④适;到、往。

⑤特……耳:不过……罢了。

特，不过，只是。

耳，同“尔”，罢了。

⑥欺:欺骗。

⑦而:则;就。

⑧成教:教育有效果。

⑨遂烹彘也:于是就杀猪煮肉吃。

［1］下列各句中对加点字的解释，不正确的一项是（）
A.曾子之妻之市之:往
B.顾反，为女杀彘反:同“返”
C.妻适市反适:往
D.特与婴儿戏耳特:特别
［2］解释下面句中加点字的意思。

（1）妻止之曰止:____________________
（2）曾子欲捕彘杀之欲:____________________
（3）特与婴儿戏耳戏:____________________
（4）婴儿非有知也知:____________________
［3］解释下列句子中“之”字的含义。

（1）曾子之妻之市___________
（2）曾子之妻之市___________
（3）妻止之曰___________
［4］用现代汉语翻译下面的句子。

（1）曾子日:“婴儿非与戏也，婴儿非有知也。

”
_________________________________
（2）母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

________________________________
13. 阅读小古文并按要求完成习题。

刮骨去毒
羽尝为流矢所中，贯其右臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰:“矢镞（zú）有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。

”羽便伸臂令医劈之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（注释）矢镞——箭头
［1］选择下列字在文中的意思。

（填写序号）
尝：①经历②曾经③辨别滋味（_______）
贯：①连贯②事例③贯通（_______）
［2］羽的左臂阴雨天经常疼痛，是因为什么呢？用原文回答。

____________________________________
［3］文中的“羽”指的是小说《___________》中的______，他是一个
__________________的人，从原文中“_____________________”看出。

14. 文言文阅读。

刻舟求剑楚人涉江
原文：
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。

遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
译文：
楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。

他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑掉下去的地方。

”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。

船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！
［1］写出这些字的意思：
涉：者：其：自：坠：
于：遽：契：是：
［2］写出句子的意思：
遽(jù)契(qì)其舟：_________________________________________
不亦惑乎！：_______________________________________________
［3］故事说明了____________________________________________的道理。