教师论文集征集及格式要求

五周年校庆教师论文集征集方案
值校庆五周年之际，学校决定将我校五年来教师优秀论文编辑成册，现将征集方案公布如下：
一．征集对象
建校以来在我校工作过或正在工作的教职工
二．征集类别
1. 文稿类：领导讲话、国旗下讲话等学校发展中的重要文稿；
2. 获奖类：获得国家、省三等奖及以上、市级二等奖及以上的教育教学论文、教学案例或教学设计；
3. 发表类：在国家、省级各类刊物发表的论文；
4. 其他：没有获奖或发表但非常优秀的教育教学论文、教学案例或教学设计。

三．征集要求
1.紧贴教育教学实际，体现学科先进教学思想与方法，关注学校与班级管理与发展，对我校教育教学
有指导价值；
2. 杜绝抄袭、网上下载等行为，文责自负。

四．格式要求（后附范例）
1. 页边距：上下左右均2厘米；
2. 标题：3号宋体加粗，居中编排。

3. 若有摘要、关键词，分别以【摘要】、【关键词】（小4号楷体加粗）开头，内文用5号楷体，
各空2字格编排。

摘要一般以3—5行为宜。

关键词3-5个，关键词之间以分号隔开，关键词结束不用标点符号。

4. 正文：用5号宋体。

各种标题要求如下：
（1）一级标题：以阿拉伯数字排序标号，标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1 …。

一级标题标号与标题采用小3号黑体，单独一行，居左顶格编排。

（2）二级标题：用阿拉伯数字在一级标号后增第二层标号顺序标注，两层标号之间用英文句号“.”
分割，第二层标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：2.3 …。

二级标题标号与标题采用4号黑体，单独一行，居左顶格编排。

（3）三级标题：用阿拉伯数字在二级标号后增第三层标号顺序标注，各层标号之间用英文句号“.”
分割，第三层标号后不使用任何符号，标号后空1字格编排，如：1.2.4 …。

三级标题标号与标题采用小4号黑体，单独一行，居左顶格编排。

各级标题字数均以不超过1行为限，标题结束处不使用任何标点符号。

5.参考文献：以【参考文献】作为标题（小4号楷体加粗，单独一行居左顶格编排），文献等用5
号楷体，列于论文的末尾。

格式： [1] 作者（甲，乙）. 篇名. 杂志[J]，年，卷（期）：起始页（如P28.30）.
[2] 作者（甲，乙）. 书名[M]. 地点：出版社，年月.
6.文章最后要附：
（1）文章获奖级别与等次，发表文章要注明发表刊物、主办单位及时间
（2）作者简介，字数在200字以内。

五．特别说明：
科组长作为校庆教师论文集征集方案第一负责人，要做好以下工作：
1.认真组织科组积极参与论文征集活动；
2.征集论文要认真审核，严格把关，论文案例中不得出现抄袭，错别字、语句不通、常识性错误等现
象；
3.以科组为单位于9月23日前打包上交，文件夹名为：**科组五周年校庆参选论文，内含老师论文
及发表与获奖类别的详细统计表（见附件1）。

论文格式范例
高一＊＊新教材教学策略初探
【摘要】本文从分析新教材特点着手探索高一**教学策略
【关键词】新教材；教学策略
高一**新教材，已于2001年秋季正式在我省施行，为把握新教材的知识结构、编排体系、编写意图、教学要求和教学特点，笔者认真阅读了教学大纲和教材，结合自己近期的教学实践，在此谈谈对新教材的认识和体会，不妥之处，敬请同行指正．
1 新教材的特点分析
1.1 精选内容
在保证基础知识教学、基本技能训练、基本能力培养的前提下，对传统的**进一步精简其次要的、用处不大的、而且学生接受起来有一定困难的内容．…………
1.2 更新部分知识、表达方法及教学手段
新增加了一些为了进一步学习打基础、有着广泛应用的、而且又是学生能够接受的新知识，如简易逻辑等；更新了传统内容的讲法和部分语言……
2 教学策略
2.1 重视基础，以本为本，落实“双基”
《新教学大纲》确定教学内容本着“有用、基本、能接受”的原则，……
2.2 改变教学手段，注重形象思维的培养
新教材更新了传统内容的讲法和部份**语言，教材设计也更具形象化，……
【参考文献】
[1]人民教育出版社数学室编著.普通高中课程标准实验教科书•数学必修3.北京：人民教育出版社，2004，7
[2]章晓军.解题要善于捕捉隐含条件.中学数学，2001，3
附件1 **科组五周年校庆参选论文汇总表。