羊尾镇中心小学举行应急疏散演练

中小学消防疏散演练活动总结7篇

中小学消防疏散演练活动总结7篇中小学消防疏散演练活动总结篇1为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。

我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提示冬季用火用电安全，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。

此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。

11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。

同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。

在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。

各班学生都做到了：1、头脑冷静2、心情平静3、掌握自救方法。

11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。

随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。

这是一次非常成功的安全疏散演习活动。

随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处;并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。

消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。

通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。

此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。

郧西县羊尾镇中心小学开展防震避灾消防应急演练

羊尾镇中心小学开展防震避灾消防应急演练
为了进一步加强学校安全工作，增强师生的防震避灾消防安全意识，提高自救防范的能力，确保师生在遇到突发性灾难时能临危不乱。

羊尾镇中心小学于2013年12月4日下午开展了一次防震避灾消防应急演练。

随着一阵阵急促的、刺耳的警报声，各位老师迅速到达指定的位置，正在上课的学生马上在上课的老师的指导下双手抱头、弓着腰，沿着指定的应急通道，有序地、迅速地撤离到学校操场的安全地带集中。

整个疏散过程井然有序，不到3分钟就全部集结完毕。

随后，由该校张久军校长总结，指出这次演练取得成功。

并对学生进行了饮食安全、乘车安全、课间活动安全等教育。

大大增强广大师生的安全意识和自救自护的能力，也切实地提高了学校安全工作，为创建“平安校园”打下了坚实的基础。

羊尾镇中心学校交通安全应急预案(1)

羊尾镇郭家中心小学交通安全应急预案为预防我校学生发生交通安全事故，确保在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全，特制定如下学生交通事故安全应急预案。

一、交通安全工作应急领导小组组长：孙绪军副组长：陈庆志成员：李顺波蒋静潘虹柯鹏毛岸辉罗媛黄丽二、处理交通安全事故方案1.教育。

学校交通安全工作领导小组的所有成员要经常向学生进行交通安全宣传，教育学生在上学或放学路上，特别是教育学生在出校门时要注意门口交通安全，防止人流过多造成交通事故，并作好交通安全记录。

2.报告。

一旦出现交通安全事故，在场的教职工均有权也有义务立即报告。

一般情况报告程序：现场教师或知情教师在第一时间内，立即向学校交通安全工作领导小组报告情况；交通安全工作领导小组成员第一时间内赶到事故现场，展开营救工作，同时立即向县教育局和交警部门报告情况。

3.应急工作分工现场处理组：各校应急小组职责任务：迅速处理现场情况并保护好现场，做好记录。

根据现场情况决定以下事宜：学校负责向交警报告情况；班主任协助医院，做好抢救工作；科任教师管理班级上好课。

留校处理组：在校领导和班主任。

责任任务：迅速了解情况，向县教育局汇报；迅速查清受伤学生的人数、具体姓名、家庭地址、家长姓名和联系电话。

机动应急组：由年级组长和班任教师担任。

迅速到校集中持命，做好随时准备接应的一切准备。

4.安全工作领导小组必须保持通信畅通；休息日尽可能开机。

四、其它做好学校交通安全教育和宣传工作，谨防学生交通事故的发生。

万一发生学生交通事故，首先做到不慌乱，弄清肇事者，做好救人和向上级报告工作，尽量降低当事人人身伤害。

羊尾镇郭家中心小学2013年9月1日。

小学安全应急演练活动方案(6篇)

小学安全应急演练活动方案为全面贯彻落实“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大____或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维护社会稳定，促进社会和谐，根据《毛陈镇第一小学安全疏散演练方案》的要求，我校安全逃生疏散演练于____年____月____日在全体师生的共同努力下如期圆满结束，现将情况总结如下：一、领导重视、演练活动____到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长梁凯杰组长的演练安全工作领导小组，并召开全体教师安全工作专题会议部署演练工作。

要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任____学生认真学习了《毛陈镇第一小学小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。

1(1)、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。

各班学生在班主任的指导下进行应急疏散演练，班主任教育学生防灾的必要知识，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。

(2)、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的____下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。

演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散教师到位迅速，学生演练认真。

演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

四、全校性演练效果良好____月____日下午____全校学生如期顺利完成了安全逃生疏散演练任务。

小学安全应急疏散演练总结(2篇)

小学安全应急疏散演练总结各位老师，同学们：今天，我们举行了“应急疏散”演练活动。

目的在于，在出现紧急状态时，同学们在老师指导下，迅速、有序、安全地疏散，这是学校进行安全教育、安全培训的重要手段。

以后，这样的训练我们还要经常地进行，请同学们认真参与、用心体会，不断地提高同学们的自救能力。

同学们，刚才是一次模拟演练，说的是我们的教学楼、教室突然出现了突发安全隐患情况，报警器响了，要求我们在很短的时间里用很快的速度撤离危险区，我们这个操场是一个应急疏散的安全地带，我们用了很少的时间脱离了危险区域。

说明我们已经基本掌握了应急疏散的本领，说明我们这次应急疏散活动很成功。

在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。

只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。

同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。

这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了，这是主要原因。

另外一个原因，对于我们学生来说，遇到灾情肯定会惊慌失措，请不要慌张，有我们老师在，老师会在第一时间教你们，带领你们逃脱危险区，刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结果。

今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。

老师们、同学们：____安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。

加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重。

与此同时，老师们、同学们在学习、生活中发现学校安全隐患，应及时报告，便于学校立即予以排除，学校一定为全体师生提供一个安全的学习与生活环境。

最后，祝大家在和谐的社会里、平安的环境中，生活愉快，平安健康。

____.4小学安全应急疏散演练总结（二）雅安地震，给我们提出学校应成为防止自然灾害的重要宣传基地。

2024年中心小学突发公共卫生应急处置演练总结范文(五篇)

2024年中心小学突发公共卫生应急处置演练总结范文本次演练是为了提高中心小学师生应对突发公共卫生事件的应急处置能力，通过模拟突发事件，检验和提升我校师生的应急响应能力。

演练中，全校师生积极参与，亲身体验了突发事件时的应急处置措施，增强了应对危机的能力。

总体而言，本次演练取得了圆满成功，但同时我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。

一、演练概述本次演练以突发的传染病疫情为背景，模拟了校园中突然出现多名学生突发疾病的情景。

演练采取了多种形式，包括应急事件通报、停课措施、隔离治疗、疫情防控措施等。

演练分为三个阶段进行，分别是疫情爆发阶段、疫情防控阶段和疫情解除阶段。

二、演练效果分析通过本次演练，中心小学师生对突发公共卫生事件的应急处置流程和要点有了更清晰的理解。

师生们在演练中展现出了高度的应急反应能力和团队协作精神。

他们能够快速准确地按照指令行动，做好停课、疏散、隔离和防控措施，并积极配合卫生工作人员提供所需信息和协助工作。

整个演练过程中，校园秩序井然，各项应急措施得以顺利进行。

三、问题和不足之处在本次演练中，我们也发现了一些问题和不足之处，需要及时改进和完善。

1. 通知和指示不够明确：在演练开始前，应在全校范围内发布突发公共卫生事件应急处置的通知，并对各个环节的处置流程和要点进行详细解释。

同时，在演练过程中，需要有专人对师生进行实时指导和应急处置措施的讲解，确保大家理解并正确执行。

2. 员工和学生培训不够充分：在演练前，应对全体师生进行突发公共卫生事件应急处置流程和技能培训，提高他们的知识水平和应急反应能力。

通过系统的培训，学生和教师可以更好地掌握应对突发事件的方法和技巧，提高应急处置的效率和准确性。

3. 现场处理不够细致：在演练中，我们发现部分师生对于突发事件的处理能力还有待提高。

他们在应急处置过程中操作疏漏、流程混乱，缺乏专业知识和技能。

因此，我们需要加强学校的现场演练，提高师生在危机情况下的应急处置能力。

小学应急疏散演练活动总结（三篇）

小学应急疏散演练活动总结一、活动背景应急疏散演练活动是为了提高小学生应对突发事件的能力，保障学生们的生命安全和身心健康。

通过演练，可以让学生们熟悉疏散逃生的流程和方法，增强他们的危机意识和自救能力。

二、活动准备为了保证活动的顺利进行，我们提前做了详细的准备工作：1. 制定演练方案：制定了详细的演练方案，包括演练的内容、流程和安全措施等。

2. 安排演练时间：选择了一个适当的时间和天气条件，确保活动的安全和顺利进行。

3. 整理物资设备：准备了应急箱、救生绳等必要的物资设备，以备不时之需。

4. 安排人员分工：明确了每个人员的职责和任务，确保活动的有序进行。

5. 提前宣传：提前向学生和他们的家长宣传活动的意义和重要性，让他们了解如何做好应急疏散。

三、活动过程1. 演练准备：在演练前，我们向学生介绍了演练的目的和规则，并提醒他们在演练过程中要保持冷静和有序。

2. 疏散示范：为了让学生真正了解如何疏散逃生，我们首先做了疏散示范，包括响铃的信号、疏散的路线和逃生的要领等。

3. 学生演练：在示范后，学生们依次进行了演练。

在演练中，他们顺利地按照规定的路线疏散，并运用了所学的逃生要领，比如蹲下、贴近地面等。

4. 教师指导：在演练过程中，教师们起到了重要的指导作用。

他们帮助学生们排队、保持安静、遵守纪律等，确保演练的顺利进行。

5. 疏散结束：当所有的学生都安全疏散到指定地点后，我们宣布演练结束，并对学生们的表现给予了肯定和鼓励。

四、活动效果通过这次应急疏散演练活动，学生们的应急疏散意识和自救能力得到了明显的提高。

他们学会了如何应对突发事件，了解了逃生的方法和技巧。

活动结束后，我们对学生们进行了测评，结果显示大部分学生掌握了应急疏散的基本技能。

五、活动反思通过对这次活动的总结和反思，我们认为还有以下几个方面需要改进：1. 活动流程：活动的流程有时比较紧凑，学生们可能没有足够的时间理解和运用所学的知识。

下次活动可以适当延长时间，让学生们更好地消化和吸收。

小学安全疏散应急演练活动总结6篇

小学安全疏散应急演练活动总结6篇第1篇示例：小学是孩子们学习和成长的地方，安全是第一位的重要性。

为了加强小学生的应急意识和自救能力，提高学校的安全防范能力，我校于某某日举行了一次小学安全疏散应急演练活动。

以下是对此次活动的总结。

活动开始前，学校全体师生都接受了相关的安全疏散演练培训。

通过培训，学生们了解了在火灾、地震等突发事件中应该如何迅速有序地疏散到安全地带，以及应急逃生知识和技能。

学校也成立了疏散演练的领导小组，负责组织和指挥此次演练活动。

在演练当天，活动拉开了序幕。

活动进行之前，学校领导向全校师生宣读了演练的目的和要求，并强调了演练的重要性。

随后，学校配合消防、安全等相关部门进行了模拟火灾、地震等突发事件的演练。

演练现场，学生们表现得非常配合，迅速有序地走向安全地带，老师们也积极地带领学生们疏散逃生，场面秩序井然。

演练过程中，有针对性地安排了一些演练步骤，如在课堂上突发火灾、进行室外集合等。

这些演练步骤涵盖了学生们在校园日常生活中可能遇到的各种突发情况。

学生们在老师的指导下，都能熟练地躲在地下、逃生下楼等动作，积极响应演练指令。

通过这次演练活动，我们不仅让学生们了解了自救逃生的基本技能，增强了自我保护意识，提高了自救能力，还让学校的师生加强了安全意识，增强了应急疏散的能力。

这对于确保校园安全、减少伤亡具有非常重要的意义。

演练结束后，学校还对此次演练活动进行了总结和交流。

师生们纷纷发表了对此次演练活动的感想和建议。

有的学生表示在演练中感受到了紧急情况下的自救能力，有的老师也提出了演练中一些需要改进的地方。

学校也将根据此次演练活动中发现的问题和不足，及时完善安全设施，加强应急预案的制定，进一步做好安全教育和演练工作。

通过这次小学安全疏散应急演练活动，学校师生的安全意识和自救能力得到了有效提高，大家对应急逃生知识有了更深入的了解。

相信在将来的突发事件中，我们学校的师生们一定能够迅速有条不紊地疏散到安全地带，最大限度地减少伤亡，确保校园的安全。

小学防灾减灾疏散演练活动总结(12篇)

小学防灾减灾疏散演练活动总结(12篇)第一篇：小学防灾减灾疏散演练活动总结今年5月12日是我国防灾减灾日，为了增强师生防灾减灾意识，提高师生防灾减灾知识技能，根据某某市教育局《市教育局2023年全国防灾减灾日活动工作方案》文件精神，结合我校实际，我校有计划地开展了防灾减灾疏散演练，现总结如下：一、领导高度重视，师生积极行动：我校即召开开展防空防灾安全教育工作会议，会上成立了以校长为组长，副校长、校安处主任为副组长，校务会成员及各班主任为组员的工作领导小组。

二、宣传工作及时有效：在活动周期间，我校通过宣传窗、广播站、电子屏幕等渠道宣传防空防灾知识，向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神。

三、开展防震紧急疏散演练：在开展前，校安处细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。

在活动结束后，校安处主任对学生在疏散中的行为进行点评、总结、反思。

切实提高我校师生应急处置能力。

四、组织家长学生积极前往观展。

5月10日至5月12日，安全与应急产品博览会在会展中心进行，我校通过校讯通、微信群等渠道积极发动学生与家长自由参加观展。

我校历来重视学生的安全工作，将防灾减灾纳入常规教育活动，不定期开展演练，并加强安全知识的学习，提高自防自救的本领，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文明校园。

第二篇：小学防灾减灾疏散演练活动总结25日下午，忻州市首次组织防震防震疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。

忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。

通过观摩演练，我们有以下几点体会：一、举行防震防震疏散演练很有必要。

通过防震防震疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。

中心小学突发公共卫生应急处置演练总结(2篇)

中心小学突发公共卫生应急处置演练总结一、演练目的和意义中心小学突发公共卫生应急处置演练的目的是检验学校公共卫生应急处置能力，提高应急响应能力，增强师生应对突发情况的能力和紧急逃生的自救互救能力，保障师生的生命安全和身体健康。

此次演练的成功举行，对于学校具备突发公共卫生应急处置能力起到了重要的推动和促进作用。

二、演练前准备工作1. 制定演练方案：在演练前根据学校情况制定了详细的演练方案，包括演练内容、时间安排、参与人员等。

2. 人员组织和分工：确定演练指挥人员和各部门负责人，明确各自的任务和职责。

3. 演练场地准备：对演练的场地进行了清理和布置，确保场地的整洁和安全。

4. 模拟器材准备：准备了必要的模拟器材，如假人、消防器材等，以模拟真实场景。

三、演练过程1. 演练时间：演练在上午九点准时开始，整个演练过程持续了约一个小时。

2. 演练内容：演练模拟了学校突发公共卫生事件，具体情景是校园爆发传染性疾病，演练开始时由演员扮演的“病患”进入学校，传播疾病，接着演化成紧急疏散的过程。

3. 演练步骤：- 收到报警：演练指挥中心收到报警后迅速组织相关人员赶往现场。

- 了解情况：指挥人员和相关人员迅速了解情况，进行灭火、撤离等应急措施。

- 组织疏散：根据演练预案和实际情况，指挥人员迅速组织学生和老师有序疏散，并指挥消防人员进行灭火和救援。

- 急救和医疗：演习中设置了医疗点、急救站，进行了伤员的分流和急救。

- 消除威胁：进行了紧急消除威胁的措施，清理现场和治理被传染的区域。

- 总结和评估：演练结束后，对演练过程进行总结和评估，发现问题并提出改进措施。

四、演练效果评估1. 效果分析：演练全程秩序井然、快速响应，完全按照预案和流程进行操作，疏散过程有条不紊，救援措施到位，伤员得到及时救治。

演练结束后，相关人员对演练效果给予了高度评价。

2. 评估结果：演练的各项指标与目标相符，演练人员操作准确、迅速，团队协作默契，演练效果得到了很好的验证。

2023小学防震减灾应急疏散演练活动总结(2篇)

2023小学防震减灾应急疏散演练活动总结为了今天的演练，学校精心安排，各班也积极准备。

在演练活动中，全校老师____到位，保障有力；全体同学积极配合，服从命令，全校师生全部按照预定的疏散路线，紧急而有序地从教室撤离到操场中央空旷地带，学生安全撤离用时____分____秒，撤离过程中没有发生任何互相推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增强了师生们的防震避震的安全意识，还提高了广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急____的能力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功，也验证了学校制定的应急预案是可行的，是全面的。

校园平安、学生安全是学校工作的重点之一，创建平安校园是学校工作的重要内容。

学校是人口密集的地方，学生是祖国未来的希望，而学校教学楼空间相对狭小，且学生由于自我防护能力相对比较弱，面临危险处于弱势，所以这次演练活动，能切实有效地增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力。

在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，而造成较大伤害。

只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。

同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。

这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了。

这次演练我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的演练办法逃生。

特别是我们的老师们做到了冷静面对，果断处置，迅速____学生安全避险、有序疏散保护每一名学生。

____安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度重视的。

2023小学防震减灾应急疏散演练活动总结（二）南涧县乐秋乡中学开展防震减灾应急疏散演练总结一、学校高度重视学校的防震减灾应急演练工作，是学校安全工作的重要组成部分。

我校全体师生一直高度重视，始终把这项工作做为学校的一项重点工作来抓，学校每个月至少要____开展____次防震减灾等重大____的应急演练活动。

小学消防安全疏散演练活动总结5篇

小学消防安全疏散演练活动总结5篇篇1一、背景与目标为了提高小学生的消防安全意识，增强应对火灾等突发事件的自我保护能力，我校于近期成功组织了一次消防安全疏散演练活动。

本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生们掌握消防安全知识，熟悉疏散逃生路线，确保在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。

二、活动筹备1. 制定方案：结合学校实际情况，制定了详细的消防安全疏散演练活动方案，明确了活动的目的、时间、地点、参与人员及具体流程。

2. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏、班会等多种形式，对活动进行广泛宣传，提高师生的重视程度。

3. 培训教育：组织师生参加消防安全知识讲座，学习火灾预防、疏散逃生技巧等。

4. 布置场地：在活动前，对演练场地进行细致布置，确保标识清晰、安全。

三、活动实施1. 演练开始：随着警报声的响起，演练活动正式开始。

学生们迅速反应，按照预定的疏散路线，有序撤离教室。

2. 疏散过程：在老师和志愿者的引导下，学生们弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻，迅速撤离至指定安全区域。

整个过程井然有序，无任何混乱和意外情况发生。

3. 集合点验：学生到达安全区域后，各班立即进行人数清点，确保所有学生安全撤离。

4. 总结讲评：学校领导致辞，对本次演练活动进行总结讲评，肯定成绩，指出不足，提出改进意见。

四、活动成效1. 增强了消防安全意识：通过本次活动，师生们对消防安全的重要性有了更深刻的认识，提高了火灾预防意识。

2. 掌握了消防知识：师生们学习了火灾的起因、危害、应急措施等消防知识，掌握了疏散逃生的基本技巧。

3. 提高了应对突发事件的能力：本次演练活动提高了师生们在面对突发事件时的应对能力和心理素质，确保了在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。

4. 强化了学校安全管理：本次活动对学校安全管理进行了全面检查，查漏补缺，进一步强化了学校的安全管理水平。

五、存在问题与改进措施1. 部分学生对消防安全知识掌握不牢，需进一步加强培训。

2. 演练过程中，部分学生的动作不够规范，需加强训练。

羊尾镇中心学校预防与控制传染病应急预案

羊尾镇中心学校预防与控制传染病应急预案为了有效地应对镇内各校可能发生的传染病，预防和控制疾病在学校的发生和蔓延，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《学校公共卫生应急条例》，结合我镇学校，特制定本工作预案。

一、指导思想以预防与控制疾病为中心，加强领导与组织，建立传染性疾病防控机制，保证全校师生身体健康和生命安全。

二、工作目标普及传染病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。

完善疾病监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离。

建立快速反应机制和应急处理机制，及时采用有效的防控措施，预防和控制传染疾病在我校发生和蔓延。

三、组织领导与职责成立学校传染病应急工作领导小组，（组长：陈施君；副组长：韩克林李永寿成员：贺祖民夏楚兵张学军石良张久军任克兵孙绪军纪学功），负责领导、组织、检查、督促学校防控工作。

领导小组主要职责：及时准确地把握学校疾情动态，提出预防控制对策和措施，在上级有关部门的统一领导下，组织学校传染病防治与救护工作，积极配合卫生部门，保证防治工作高效有序进行。

四、应急反应与措施学校深入地开展宣传教育活动，普及传染病防治知识，提高师生科学防病能力，建立学生缺课登记制度，坚持晨午检，及时了解学生身体状况，发现有传染病症状的学生，及时督促到医院就诊，开展校园环境整治活动，保证教室、宿舍、食堂及其它的公共场所的清洁卫生和空气流通；及时向市教育行政部门汇报学校传染发生情况。

当出现疾情后，建立疫情每日“零报告”制度，由专门人员负责，每日向有关部门报告本校情况。

当学校内一旦发现传染病疫情后，学校即成立救护及防病工作临时现场指挥部，在上级有关部门的领导下，根据疾病发生情况，与卫生部门配合开展隔离抢救及疾情现场处理工作，做好报告与响应工作。

报告当学校发现可疑疫情时，学校负责人按不同种类传染病的报告要求，以最快的速度向疾病预防控制中心或卫生行政部门报告，同时报教育局和当地政府。

响应一旦卫生部门通知学校发现确诊为传染病病例或疑似病例，学校在最短时间内成立临时现场指挥部，开展现场救治工作，按照有关要求，进行消毒和隔离，严防疫情扩散，并及时上报有关部门。

小学安全疏散应急演练活动总结8篇

小学安全疏散应急演练活动总结8篇篇1为了贯彻落实教育部关于加强中小学安全工作的有关文件精神，提高学校师生的安全意识和应急能力，我校于近期举行了安全疏散应急演练活动。

本次活动旨在通过模拟演练，增强师生的安全意识，提高应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够有序、迅速地进行疏散，保障师生的生命安全。

一、活动基本情况演练活动于XXXX年XX月XX日下午进行，地点设在本校操场。

参与人员包括全体教职员工和学生们，演练内容涵盖了火灾、地震等突发事件的应对措施。

活动开始前，我们进行了充分的宣传和准备，确保每位师生都了解演练的流程和注意事项。

二、活动亮点与成果1. 精心组织，周密部署。

本次演练活动得到了学校领导的高度重视，成立了专门的演练指挥小组，制定了详细的演练方案。

从演练的策划、组织到实施，每一个环节都经过精心组织，周密部署，确保了演练活动的顺利进行。

2. 师生参与度高，氛围浓厚。

在演练过程中，全体师生积极参与，认真对待每一次演练，严格按照预案要求进行疏散。

同时，我们还设置了模拟报警、模拟急救等环节，让师生们在实战中提升安全意识和应急能力。

3. 效果显著，意义深远。

通过本次演练活动，全体师生的安全意识和应急能力得到了显著提升。

不仅掌握了基本的疏散技巧和应急知识，还学会了如何在紧急情况下保持冷静、有序撤离。

此次演练活动为学校今后的安全工作奠定了坚实的基础。

三、存在的问题与改进建议1. 疏散速度有待提高。

在演练过程中，我们发现部分学生在疏散过程中速度较慢，存在拥挤现象。

针对这一问题，建议学校在今后的演练中加强对学生的引导和培训，提高他们的疏散速度和秩序。

2. 应急设备需进一步完善。

虽然本次演练活动取得了显著成果，但我们也发现了一些应急设备的不足之处。

建议学校进一步加大对安全设备的投入，完善应急设备设施，确保在紧急情况下能够充分发挥作用。

3. 家校共育需加强。

安全教育不仅仅是学校的责任，家庭也是重要的教育阵地。

建议学校通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的安全问题，培养学生的安全意识。

小学应急疏散演练活动方案(7篇)

小学应急疏散演练活动方案（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全驻校园防患于未然 ——应急疏散演练活动新闻稿

安全驻校园防患于未然
——应急疏散演练活动新闻稿2020年11月9日是我国第29个“消防日”，今年的活动主题是“关注消防，生命至上”。

为大力营造消防安全教育宣传氛围，进一步提高全校师生自救自护的能力，增强广大师生消防安全意识，11月9日，在××小学开展了全国消防日应急疏散演练
演练前，为确保疏散演练有序进行，学校高度重视，制定了详实的疏散演练方案和切实可行的演练实施程序，班主任还通过班队会让学生事先了解火灾发生时逃生的方法，详细讲解疏散演练注意事项，帮助学生了解演练的重要性以及危急时刻时间就是生命的意义。

疏散演练按照“安全第一，预防为主”的原则，各班在班主任的指挥下快速有序地从就近出口撤离，到达教学楼外空旷区域集合。

每个楼层的疏散人员还会检查确定所有教室，保证教师不滞留一个学生。

整个演练过程秩序井然，行动迅速，师生配合默契，达到了预期的活动效果。

最后，黄××校长做活动总结发言。

她指出，每个学生要严肃对待应急疏散演练，在遇到紧急情况时学会保护自己。

牢记逃生步骤：1.弯腰捂住口鼻，护住头部。

2.快速有序从紧急出口的方向逃离，不往回跑。

在演练中习得自救、自护、逃生方法。

校长妈妈还在现场和学生互动，强调了应急演练的目的和意义。

安全校园朝夕相伴，防灾自救起于未然。

消防疏散演练对提高师生应对和处置突发安全事件的能力有着重要意义。

学校将以此次应急疏散演练为契机，进一步强化师生安全意识和提高师生应急避险能力，加强防灾减灾，积极创造安全和谐校园。

县教育局考核组对羊尾镇中心小学进行年度考核

（湖北）郧西县教育局对羊尾镇中心小学年终工作进行检查考核
湖北省郧西县羊尾镇中心小学张吉林
2016年1月13日，由郧西县教育局副局长彭晓映带领的义务教育学校年终检查考核组在羊尾镇中心学校领导成员陪同下对羊尾镇中心小学2015年度义务教育办学情况进行了全面检查考核。

检查组在中心学校校长陈施君的陪同下对校园文化、师生食堂、学生寝室、教师办公室、安保处等地进行了实地考察，随后，认真听取了该校校长任克兵关于该校义务教育办学情况的汇报，内容包括办学校党建工作、教育行政工作、学生素质培养、自主教育建设、教师队伍建设、平安校园建设、后勤服务管理、存在不足等八方面的汇报，就该校教育教学、安全管理、基础教育、教师管理、教育宣传、学生资助、财务管理、后勤服务等方面18大项近60个任务目标的档案进行了逐一审阅、考核。

检查组对该校精细化的工作给予了高度评价，对所取得的成绩给予了充分肯定。

并指出该校发展形势和机遇很好，校园环境和面貌正在不断改变，管理水平和教育质量正在稳步提高，要求全体班子成员团结协作，凝聚合力，进一步加强管理，带领全体师生努力提高教育教学质量，促进学校内涵发展，为把羊尾镇中心小学办成人民满意的学校而不懈努力！。

羊尾镇中小学校突发事件应急预案

羊尾镇中小学校突发事件应急预案为维护学校正常的教学秩序和校园平安，保障学校全体师生的身体安康与生命平安，根据上级有关文件精神，结合我镇实际，制订本预案。

一、组织机构成立镇中小学校突发事件应急处置工作小组：组长：孙绪军副组长：陈庆志成员：陈庆志蒋静潘虹王晶柯鹏毛岸辉范蕾庹明东主要职责：及时准确地掌握学校的平安状况及动态，提出预防控制突发事件的对策和措施；在镇党委的统一领导下，积极做好学校突发事件的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。

承担和履行学校突发事件预防、应急准备、应急处置和蔼后处理等职责，统一领导和协调应急处置工作。

二、预警预防各中小学校要加强隐患的排查、整改，学校领导应对学校平安工作进行经常性检查、指导、催促、限期整改。

对一时难以整改的隐患，要建立档案，逐级上报，并制定防范监控方案，确保隐患得到及时消除和有效监控，杜绝突发事件的发生。

三、信息报送1、报送内容：包括事发时间、地点；突发事件的经过、伤亡人数、直接损失；突发事件原因、性质的初步判断；已采取的措施、需 1 有关部门协助解决的问题；突发事件报告单位和报告人等。

2、报送程序：分两级报送。

一是事发后现场在场人立即通知学校领导，学校领导立即向突发事件应急处置工作小组报告。

二是突发事件应急处置工作小组接到突发事件报告后立即向镇党委政府和县教育局领导报告，并随时汇报事件的处理情况。

四、处置程序（一）火灾1、学校立即切断发生火灾所在地的电源，先用灭火器灭火，并有组织地进行抢救；2、同时拨打“119”、“110”，迅速向镇政府和县教育局等单位报告；3、自救要把救人摆在第一位，组织师生有序撤至平安地带；4、配合消防及有关单位，做好相关工作；5、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。

（二）食物中毒事件1、凡就餐后，师生出现不明病因的恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等病症，学校应立即向突发事件应急处置工作小组报告。

2、迅速与医院取得联系，采取就地救护，根据事态严重情况决定是否送医院救治，并迅速与家长或家属联系。

羊尾小学召开安全法制教育大会

羊尾镇中心小学举行安全、法制教育专题报告会郧西县羊尾镇中心小学张吉林任克斌毛岸辉为营造良好的法制教育环境和氛围，提高小学生良好法制观念、树立良好的法律意识，2011年4月19日下午，羊尾镇中心小学校安全、法制教育报告会在学校大操场举行。

全校近五百余名师生员工一起聆听了专题报告。

报告会邀请了学校法制副校长羊尾镇派出所指导员陈胜海警官主讲。

陈指导员根据其多年从警工作的经验，结合学校法制、安全教育工作的实际需要，采用了很多生动的案例、深入浅出地给全校师生上了一堂教育深刻的安全、法制教育课。

他选择了多起在校学生以及社会青少年的抢劫、盗窃、伤害等典型案例作为教材，深刻剖析了案例中青少年走上违法犯罪道路的根源和社会危害。

他强调指出：“人类只有一个共同的死敌，那就是愚昧和无知。

”他勉励同学们要从现在做起，从我做起，从小事做起，珍惜校园美好的时光，远离罪恶、远离危害，好好学习，自尊、自爱、自重、自强，做一名对社会有用的、知法、懂法、守法的小公民。

该校党支部书记、校长陈施君号召全体学生要认真学习安全及法制知识，在家注意防火、防电、防煤气中毒；在校做到遵守《小学生守则》，做遵纪守法的公民，并要求各班以报告会为契机充分讨论，增强学生的安全法律意识；利用班会时举办“安全法制在我身边”主题班会；组织学生写一篇听报告会的心得体会，展示在安全法律专栏；各班要认真学习《小学生守则》，规范学生的言行。

此次安全、法制报告会是该校开展校园法制、安全系列教育活动的一项重要内容，通过邀请专业人士作专题报告这样的形式，不仅深化了青少年学生法制教育的内涵和形式，而且切实把青少年学生的法制教育工作落到实处，进一步增强广大师生的安全意识和法制观念，提升学校的群众满意度。

大会现场派出所指导员陈胜海警官作法制教育报告陈施君校长向同学们提出具体要求学生在认真做笔记。