围绕妙写一个作文六年级妙(必备11篇)

围绕妙写一个作文六年级妙(必备11篇)
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围绕妙写一个作文六年级妙(必备11篇) 围绕妙写一个作文六年级妙第1篇
中华上下5000年，我们的祖先创造了多少汉字，唯独“妙”字令我着迷。

一说到“妙”，让我不禁想到祖国的大好河山，心中也会奏起义勇军进行曲的美妙音乐。

雄壮的国歌仍在耳边响起，我信步走进那金龙守卫的太和殿，穿越那金碧辉煌的保和殿，此时，你才知道：我们的祖先，他们的智慧是多么的绝妙。

爬上蜿蜒的长城，一直爬到顶峰，你才知道我们的国家是多么的广阔。

“秦时明月汉时关，万·里长征人未？”曾经有多少战士战死沙场，所以每个到过长城的都会吟诵这首诗。

告别了长城，我们来到了西安，这里风景如诗如画，仿佛你就是故事中的主人公，景色在你的身边转。

我们又去看那庄严的兵马俑，兵马俑十分威武：有的高举长矛，仿佛在说，不要再上前一步；有的牵着一匹战马，正要乘跨坐骑，仿佛在说：兄弟们，冲啊；有的高高举起拳头，仿佛在说：我们誓死要保护自己的国家。

这真的是太灵妙了，秦始皇统一了天下，令世人敬佩。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

”中华上下5000年，景色是多么的壮观。

长大以后，我要做一个对社会有贡献的人，把我们的国家建得的妙不可言。

围绕妙写一个作文六年级妙第2篇
在一个黑夜里，我们一家人正要回家，在草丛里有一个闪闪发光的东西，我问爸爸：“那是什么呀？”爸爸一本正经的告诉我：“那是一只萤火虫，”我又问：“那为什么不是天上的星星呢？星星也会发光呀！”这时妹·妹也说话了：“爸爸，你连看都没有看怎么会知道呢？”“这个吗。

”爸爸被天真的妹·妹问住了，妈妈看见了赶紧为爸爸解释：“因为星星永远只住在天上，”奶奶看见了也笑了起来。

晚上我和妹·妹一起睡觉，我对妹·妹说：“晨晨，要不然明天晚上我们一起去找星星吧，”妹·妹兴奋地说：“好呀，好呀！”我看着外面的星空进入了梦乡。

第二天晚上我跟妈妈说：“妈妈，我能不能和妹·妹出去玩一会儿？”“行，早点儿回来，”我和妹·妹手拉手走出了家门。

在一个草丛旁我发现了一闪一闪的光，我们悄悄地走过去，往里面一看，非常吃惊，因为里面真的有一颗小星星在睡觉，这颗小星星非常可爱，我们轻轻地拿起这颗小星星，把他带回了家，妈妈看到非常惊讶，他把全家人都叫过来，上下打量着，爸爸一直说：“这不科学呀！”
这时星星醒了，它看着一张张陌生的脸有点紧张，我问它：“你为什么不在天上而是在地上呢？”星星说话了：“我本来在天上生活的无忧无虑，可是一个骄傲的星星来到这里。

它每天都挑起战斗，把我们的生活打乱了，我来到这里是为了找一个勇敢的人和我一起去打败那个骄傲的星星，你愿意帮助我吗？”“当然愿意了，”说完我就和星星到了天空上，一到天空上，我就看到一片混乱，这时一颗星星
走了过来，我一眼就知道是那个骄傲的星星，那颗小星星要上前跟那个骄傲的星星决斗，我一把拉住了小星星：“做事千万不能靠蛮力，要去动脑筋。

”说着我拿出一个手电筒，他马上明白了我的意思，星星怕光，只要用光照一下就可以消灭它，我拿着手电筒一照，那颗骄傲的星星就不见了“太好了！终于消灭它了！”
我告别了他们走了，现在我一想起那颗星星就会看一看外面的天空，想念着它。

围绕妙写一个作文六年级妙第3篇
一道靓丽的风景，可以用“妙”来形容；一个厉害的人，也可以用“妙”来形容。

我们的作文老师用“妙”形容是再合适不过了。

她的课堂气氛与其他老师截然不同。

“你！想写什么？”只见一只大手敲了敲我的桌子。

“我想写小猪！”我腾地一下站了起来，毫不犹豫地说出了藏在心中的答案。

“那只小猪是什么样的？”老师那剑一般的目光落在我的身上，可我就是想不出来。

只见黄老师张开那胖乎乎的大手，放在耳朵上边摇了摇，“它有蒲扇一样的耳朵！”我脱口面出。

“它是怎么吃饭的呢？”“应付”完一个问题，又来了一个，我努力想让自己回想起来，可这脑袋中总是一片空白。

我低下了头，忽然，一只手将我的文具盒拿了过去，我缓缓抬起头，黄老师正拿着它，学着小猪吃饭的样子，还配有“哼哼”的音效，逗得同学们哈哈大笑。

我大脑中关于小猪的记忆被打开了，不得不佩服老师那精妙的引导式教学。

我们的全能班长也可以用“妙”形容。

一张标准的瓜子脸上，两
条柳叶般的眉毛，显得格外有气质。

水汪汪的眼睛，那张樱桃小嘴，又为整个人添了几分活力。

她呀！不仅长得“妙”，想法也“妙”。

数学课上，一道奥数题出现在了黑板上。

教室中一片安静，只听见纸与笔摩擦发出的声音，一根针掉在地上都会打破这氛围。

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒。

”时间一分一秒地过去了，只有少得可怜的几个人算出了结果。

“你来！”老师指向了数学科代表。

他站起来，噼里啪啦地说了一大堆，听得我一头雾水。

“你来试试！”老师朝班长努了努嘴，班长简单地陈述了她的思路，以及解题方法，竟只用了三个算式就算出来了。

“哦！原来是这样啊！”同学们恍然大悟。

“这个方法真是妙啊！”我不由得对这个奇妙的女孩投去羡慕的目光。

正是这些“妙”的人，让我的学习妙了起来，也让我的生活也妙了起来。

围绕妙写一个作文六年级妙第4篇
两年一度的美食节，终于又来了！
说起美食，什么最好吃，章鱼小丸子必须排第一。

我三步并作两步跑到街上买来一份，看着手中三个披着焦黄·色外衣的精·灵，我急不可耐地拿起签子，扎起一个就放进了嘴中，香啊，太香了！我只咬了一小口，那浓滑的肉汁便喷涌到我的嘴中，还带着一股十分浓郁的章鱼味和起司味，两种味道，在我的口中交织着，凝聚着，然后从嘴巴慢慢滑入喉咙，滑得犹如一块上好的丝绸，丝滑的感觉漫过我的身体，我满足得闭上了眼。

当我再咬一小口时，口腔里到处弥漫着小丸子的香味，我的舌头灵活地搅动着，突然从里面翻出一块小小的
QQ弹弹的东西，是章鱼粒！我用力甲嚼了起来，嚼到心满意足后抿嘴一吞，章鱼粒从口腔中一滑，滚落到了肚子里，可我的嘴中还充斥着它的鲜味。

我被这美味深深地陶醉了，于是狼吞虎咽地吃起了剩下的两个丸子——妙-啊！
要说吃着香、闻着臭的食物，臭豆腐必须排第一。

如此美味的食物，美食节不可能没有，我挑了一家长沙传统臭干子店（注：臭豆腐在长沙话里面叫臭干子）订了一份，看着一个个黑色的精·灵在油锅里面翻腾，我不由得心花怒放啊。

等了几分钟，总算炸好了！吃之前我在臭豆腐的肚子上打了一个洞，然后淋上甜面酱、辣酱、麻油，再塞上香菜等佐料，这样的臭豆腐吃起来可谓是香气扑鼻！废话不多说，开吃！一口下去，先是咬到了坚硬又酥脆的外皮，然后接触到一片柔软，是里面的豆腐，我享受着豆腐的滑和豆腐的爽。

然后，然后就是刚才的佐料出现了，香菜的香，甜面酱的甜，辣酱的辣，三者合一、造就了世界上最美妙的味道，令人惊叹啊。

这混合的味道充满了臭豆腐的缝隙，乃至外皮，一口接着一口，每口都能体会到真正的爆汁。

这样的臭豆腐，别说是红烧肉和鱼肉，就连天上的龙肝、凤髓都比不上——妙-啊！
美食节，除了臭豆腐、章鱼、小丸子，还有油炸土豆、串串香、大香肠、旋风土豆。

总之只有一个字：妙——
围绕妙写一个作文六年级妙第5篇
我的邻居是个摆摊子的人。

他摆难子时会用一些小把戏来吸引小朋友一、说他的糖好还不如说说他变的戏法妙。

小碗扣球是他的拿手好戏，三个小碗四个小球在他手中来无影去无踪，你明明看见了小球在第三个碗里可是碗掀开一看居然全部都在第二个小碗里，有一次全部人看见了他将所有
球放在第一个碗里都说”球在第一个碗中。

”可领居却眼睛一亮问”你们确定？错就要买我的精画。

”可是一揭开碗，结果却让人大吃一惊，原来第一个碗里居然没有球，可是揭开所有的碗也没有一个球影，当大家愣之时，他将第二个碗和第三个碗合起一摇”叮叮当当”响起声来原来第三个碗中装着球，让人觉得十分的神奇。

他说“愿赌服输，买一根糖，说要算数。

”这糖十分好吃也不亏，大家都不情不愿的买了一棵。

一直在旁边看邻居表演小碗扣球，怕自己又答错然后被周围的人笑话。

还有一个他很少表演的魔术，叫”变出假蛋”。

有一个地方我要了个帽子，拿出手帕弄出一个口子，倒出一个鸡蛋，之后小手帕又变出一个蛋，可手帕一直倒出鸡蛋像是倒不完一样，帽子里也没溢出鸡蛋。

过了好一会儿邻居猛地一倒，居然没有鸡蛋，让在场的所有人都为他鼓起掌来。

看，我的邻居是不是手法比“快手刘”还快，技艺比“泥人张”还好。

围绕妙写一个作文六年级妙第6篇
在这个校园里，我们一起度过了小学六年。

在校园里，我们的笑声一直在回荡。

第一学习阶段
“夜躺着听风。

_古诗是我们克服的主要困难之一。

每当有时间，我们就三三两两地聚在一起，拿着古诗词卷，互相问答案，测试诗句，改正错误。

所以班上经常回响着背诵古诗词的声音，经常传来为一首古诗词争论的声音。

教室是学习的舞台。

课后，我们都在这个舞台上无休止地吸收知识和技能。

第二华漕剧院
为了美化环境，净化空气，班主任杨老师在我们教室旁边的小走廊里设立了“绿色小氧吧”。

同学们带来的各种植物和形状都放在“小氧吧”里。

为了“伺候”这些花草，每天放学后，都有一个同学负责浇水、擦洗树叶。

每个周五都要动员全班同学，把“小氧吧”里的植物全部浇上足够的水，搬到教室里，然后周一全部搬回来。

这又是一个“庞大的工程”。

这些花和植物就像一个剧院，伸展它们的叶子，释放新鲜的空气。

第三运动天地
接力跑是运动会的重头戏。

令人惊讶的是，各个级别的短跑运动员像闪电一样一个接一个地跑过跑道。

我记得上次接力赛，我们班和五班不相上下。

双方互追互让，拉拉队越来越凶。

“加油！加油！”“不止他！超越他！”声音没完没了。

轮到我班沈泽生的时候，五班另一个同学已经跑出几米了。

沈泽生接过指挥棒，快步向前冲去，只看到他的双臂有力地来回摆动，风生在他的脚下，渐渐追上了五班。

“加油！加油！”“耶！我们赢了。

”啦啦队员欢呼起来，我们兴奋地跳了起来。

操场是我们活跃的世界！
这就是我们有趣的校园生活！
（小学五年级，）围绕妙写一个作文六年级妙第7篇
锁定那一度空间，美妙弥漫了视线。

妙啊！如此富有情调的曲子，多妙啊！
听着音乐此起彼伏的旋律，我仿佛在高山上听风声；我仿佛在树林中听鸟儿细语；我仿佛在海边听海拍打礁石的声音；我仿佛在花园里闻花香；我仿佛进入了金色大殿，与音乐跳一支舞蹈。

音乐变着，仿佛让我走进一个美妙的世界。

像雪花落入水中，在刹那间成为了永恒，美妙的感觉，在我心中停留许久，最终幻化成一只飞鸟飞向心中最遥远的地方。

我像来到江边，柔美的月光洒满江面，寂静的江温润如一块墨玉，微风轻轻抚过发梢，妙意一点一点渗入心房。

音乐，真是妙啊！
妙啊，如此曼妙的舞姿，多妙啊！
舞蹈开始，台上的人仿佛一只高贵的白天鹅，在台中转着圈圈。

彷佛初夏时莲花一下的盛开；仿佛深夜昙花一现的美妙；仿佛森林中跳动的音符；仿佛夜空中闪烁的恒星。

接着，她抬手，兰花指是那么美，她的身影快速舞动，水秀撒将开来，她仿佛让我见到了西沉的红人，把落寞的橘红涂满天空，宁静而优雅。

多妙的舞姿啊！
妙啊！赏花予我的美妙，多令人陶醉！
我浇着水，嗅它的芬芳，赏它的美姿，不与西施沉鱼落雁相比，也比得上那江南女子的柔情风范。

一阵微风拂过，花香仿佛一只灵蝶掠过我的心头，仿佛遥不可及，又似乎很近，萦绕耳际，我闭上眼，
让这一串串跳动的花香清清过心田，快乐的舞动着。

我又想起我们是祖国的花朵，我们现在要好好学习，将来为祖国做奉献，我们要做永不放弃的花儿，我们要奋斗！
妙啊，多妙的世界！
围绕妙写一个作文六年级妙第8篇
春天，阳光明媚，鲜花盛开，草从睡梦中醒来，破土而出，伸展绿色的枝叶。

花儿争先恐后地张开笑脸，相互竞争。

刮风时，它们跳舞，鸟儿啁啾.到处都是生机勃勃的景象。

“嘟嘟嘟。

”随着一声口哨，动物们向老榆树冲去。

这是怎么回事？哦，原来森林之舞会在这里举行。

大象粗声说道：“第五届森林歌舞节就要开始了！”大象还没说完，百灵鸟就机智地说：“欢迎孔雀小姐！”我看见孔雀轻快地走上舞台。

舞台上，孔雀一展开漂亮的衣服，全场金碧辉煌，观众顿时愣住了。

大家用雷鸣般的掌声给孔雀鼓掌。

然后，孔雀抬起一条腿，优雅地跳舞。

孔雀舞后，百灵鸟说：“下面的表演是合唱。

”只见螳螂挥舞大刀，弹电子琴，青蛙鼓鼓的白肚皮，敲鼓。

大象挥舞着像水管一样的大鼻子，随着节拍行走，孔雀和丹顶鹤载歌载舞，云雀站在电子琴旁唱着动听的歌，都是想让观众听到他们响亮的歌声。

森林舞蹈会吸引花草树木。

定睛一看，的姐姐来回摆动，的弟弟点头示意，就连孙的岳父也笑出了温柔的光芒。

何老师评价说：
这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想在这里自由运行，这就是你最大的成功。

用稚气的眼神，细腻的笔触，组织这样一个特别的舞蹈，很好。

导师：何艳芳
本文来自：何艳芳的作文辅导班
（二年级，600字）围绕妙写一个作文六年级妙第9篇
世界上各种各样的东西都拥有着自己的梦想，它们的梦想奇形怪状，比如说：橡皮擦的梦想是能飞，鱼的梦想是可以在陆地上走一走，尺子的梦想是能切断世界上任何东西，而铅笔的梦想更是奇特，它幻想有一天能变成一朵挂在树上的花。

在铅笔的世界里，铅笔东东正在写作文，作文的题目是：《给你一封信》。

东东一边发着愁一边想：“真是的，只有人类才要写作文，为什么我们铅笔也要写作文？”东东正在痛苦着，突然听到妈妈喊：“东东，来吃饭啦！”“好的，妈妈。

”东东懒洋洋地应道。

“唉，要是我能变成一朵挂在树上的花该多好啊！”突然，东东感觉自己发生了一些变化，它摸摸自己，惊奇地发现，自己变成了一朵花。

天哪，这就是所谓的“梦想成真”吗？
东东诧异极了，它没想到自己真的变成了一朵美丽的玉兰花。

正当东东高兴地欢呼的时候，天上突然降下来一个庞然大物，它就是——老鹰！东东心里顿时害怕起来，幸好有一阵雨下了下来，东东想：“真是‘好雨知时节’啊！”雨慢慢地滋润着东东，东东觉得舒服极了，它慢慢地舒展开自己的花瓣，然后又慢慢地绽开了笑脸。

正当东东陶醉在自己的笑脸里的时候，突然听到一声大喊：“东东，你在想什么呢？”是妈妈的声音，东东回过神一看，发现自己还是一支铅笔。

东东觉得有些尴尬，它想把它刚才的梦告诉自己的亲人和朋友，它也想让梦想成真。

它告诉自己，它现在就是一朵正在盛开的花。

作文写完了，妈妈看完后问东东为什么想要变成一朵花，东东想，可能是因为花儿不怕风雨也要美丽绽放的姿态吧。

在未来的路途上，有些东西是未知的，不过只要记住，每个人都将会一朵努力盛开的花！
围绕妙写一个作文六年级妙第10篇
一颗小星星慌张地从草丛中探出头来：“呀！这是哪里啊？”今天是小星星第一天值班，它太阳一下山就出了家门。

当它来到值班的地方，发现四周“星光点点”，这让小星星很迷茫。

是这里吗？它四周看了看，发现“下面”星星更多更亮，它从云端跳了下去。

这的景色和它想像的完全不一样。

有五彩缤纷的霓虹灯，有川流不息的车流，有熙熙攘攘的人群。

小星星顺着人群走，来到了一处公园。

公园里真热闹，很多人在步道上跑步，很多小朋友在草坪上玩耍。

小星星躲在草丛里观察周围的一切。

这时有一个小男孩突然出现在它的面前，问道：“你是谁啊？躲在这里干吗？”小星星委屈巴巴地说：“我是天上的星星，我迷路了。

”小男孩安慰道：“别伤心，别难过，我们来玩躲猫猫吧。

”小星星很开心，两个小伙伴玩的不亦乐乎。

准备9点，妈妈来接小男孩回家了，她看见小星星：“咦？小星
星你怎么在地上玩呢？怎么不在天上值班呢？”小星星说：“我迷路了，见这里有好多好玩的就忘了。

不过这不要紧，天上的星星有好多呢。

多我一颗不多，少我一颗不少。

”妈妈笑了，说：“天上的星星很多，但每一个都是独一无二的。

你看那北斗七星，它是由七颗星星组成的。

地上的人们根据它来辨别方向。

如果少了一颗星星，人们就不认识北斗七星了，就会迷失方向。

”小星星明白了，知道自己的工作多么重要，抱歉地说：“我知道了，我回去值班了，再见！”
小星星终于找到了自己的位置，在自己的星轨上发出耀眼的光芒，做个认认真真工作的小星星。

围绕妙写一个作文六年级妙第11篇
“吱吱——”养了两年的小仓鼠又在叫唤了，每当这时，我都会不由自主地想起一件很奇妙的事。

那时候，它刚来我们家，毛绒绒的身体，乌溜溜的小眼睛，特别惹人喜爱。

因为它总是发出“吱吱吱”稚嫩的叫声，我便顺势给它起名“吱吱”。

一个悠闲的午后，我吃着冰棍，看着电视，忽然想起自己已经半个月没有给吱吱铲屎、督促它运动了，吱吱会不会得肥胖症啊？
我心里“咯噔”一下，飞快跑到阳台上吱吱的窝前，却发现了吱吱的伙伴—灰灰已经一命呜呼了。

它被强大的太阳之火烤没吗？呜呜呜。

再看吱吱，情况也没有好到哪里去，无力地躺在我给它准备的那个小得可怜的水盆边。

看来，吱吱也热得不行，一直躲在阴凉处，喝着水续命。

平常活泼好动的它现在连运动的力气也没有了，只能在那
边微弱地呻·吟着。

这可把我心疼坏了，都怪我没责任心，这段时间疏忽了对它们的照顾！吱吱是我从朋友家领养回来的，它才和我搞好了关系，我可不能让它就这么死了，一定要想办法挽救一下！
我流着泪，颤抖着手，大脑急速思考：一定要做一些什么！我迅速作出了反应：吱吱肯定不能吃冰棍，但是可以喝冰水吧？对，就这样给它降降温！我从冰箱里拿出了几枚冰块放入清水中，融化后倒入了吱吱的小水盆。

这好像正中它的下怀，它一见，根本顾不上面子了，爬起来直接就是一顿猛吸，几秒就喝完了，像一台微型抽水机。

我见状，心头一喜，再在它的小浴缸里放入冷水，让它好好洗了一个澡。

最后，把笼子放到阴凉处。

这时候，吱吱看起来精神了不少，就连叫声也比刚才响亮了些许。

我稍稍心安，愈发细致地照料这小家伙。

几天，经过我的努力挽救，吱吱终于从死神手里逃出来了。

这可真是妙啊！。