《第二单元 选听 蝴蝶》作业设计方案-初中音乐人教版七年级下册

《选听蝴蝶》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 帮助学生了解并熟悉《蝴蝶》这首音乐作品，熟悉其旋律和节奏。

2. 通过聆听和观察，培养学生的音乐感知能力和欣赏能力。

3. 激发学生对音乐的兴趣，提高学生对音乐文化的认识。

二、作业内容：
1. 聆听作业：学生需在家中反复聆听《蝴蝶》这首音乐作品，至少完成五次的聆听。

聆听过程中，注意感受音乐的旋律、节奏和情感表达。

聆听完毕后，学生需简要记录自己的聆听感受，并写下这首音乐作品给你带来的联想和情感体验。

2. 观察作业：学生需观察与音乐作品相关的图片或视频，了解作品的创作背景和艺术表现形式。

这有助于学生更好地理解音乐作品，提高自己的欣赏水平。

3. 互动作业：学生需与家长或同学一起讨论《蝴蝶》这首音乐作品，分享自己的聆听感受和观察心得。

通过交流，增强学生对音乐文化的认识和理解。

三、作业要求：
1. 作业应在规定时间内完成，如周末或假期。

2. 完成作业时，请确保提供的作业内容真实、客观，如有疑问，请及时向老师请教。

3. 请家长积极配合，监督并支持孩子的作业完成情况。

四、作业评价：
1. 评价方式：作业完成情况将根据学生的聆听感受、观察心得和讨论分享进行评价。

2. 评价标准：作业完成质量、讨论分享情况、家长的配合程度等都将作为评价的参考指标。

3. 评价时间：老师将在下次上课时对学生的作业进行评价，并给予反馈和建议。

五、作业反馈：
1. 学生应根据老师的评价和建议，对自己的作业进行修改和完善。

2. 对于作业中存在的问题，学生应及时向老师请教，寻求帮助和指导。

3. 家长应积极与老师沟通，了解孩子的作业完成情况，并给予支持和鼓励。

通过以上作业设计方案，希望能够帮助学生更好地了解和熟悉《蝴蝶》这首音乐作品，提高自己的音乐感知能力和欣赏水平，激发对音乐的兴趣，增强对音乐文化的认识和理解。

同时，也希望家长和老师能够积极配合，共同促进学生的音乐素养发展。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 学生能够进一步理解蝴蝶的音乐形象，通过欣赏和学习，深入感受音乐的美。

2. 学生能够通过音乐欣赏，提高音乐鉴赏能力和审美能力。

3. 学生能够通过作业，增强自主学习和合作学习的能力。

二、作业内容：
1. 聆听作业：学生需要完成一份关于蝴蝶主题音乐的聆听作业，要求学生在家中或课外时间，选取以下音乐作品进行反复聆听：
* 蝴蝶展翅飞（轻快、欢愉的音乐）
* 蝴蝶与花（安静、优美的音乐）
* 蝴蝶梦（柔和、梦幻的音乐）
* 完成聆听后，学生需要写一篇短文，描述他们听完每首音乐后的感受和音乐所塑造的蝴蝶形象。

2. 音乐知识拓展：学生需要进一步了解关于蝴蝶的音乐文化，包括蝴蝶与诗歌、戏曲、绘画等艺术形式的关联。

鼓励学生在网上搜索相关的知识，并做好笔记。

3. 小组讨论：学生以小组为单位，选择一个主题进行讨论，例如“蝴蝶与自然的联系”、“蝴蝶的音乐之美”等。

每个小组需要制作一份讨论报告，并准备在下次课上进行分享。

三、作业要求：
1. 独立完成作业：学生需独立完成聆听作业和音乐知识拓展作业，家长需督促并协助完成。

2. 提交时间：聆听作业和讨论报告应在下次课前提交。

3. 认真对待作业：学生应认真对待每一次作业，并注意格式规范，以便老师能更好地评价作业。

4. 积极参与讨论：小组讨论中，学生应积极参与，提出自己的观点和建议，并尊重他人的观点。

四、作业评价：
1. 聆听作业评价：教师将根据学生的短文内容，评估学生对蝴蝶音乐形象的把握程度，以及音乐鉴赏能力。

2. 音乐知识拓展评价：教师将根据学生对蝴蝶音乐文化的了解程度，评估学生对音乐的热情和求知欲。

3. 小组讨论评价：教师将根据学生的讨论报告质量、参与度及表现出的团队合作精神进行评价。

同时，教师也将观察学生在讨论过程中的态度和表达能力。

五、作业反馈：
1. 教师将在课程结束前提供反馈，表扬完成出色的学生，指出需改进的地方，并提供建议和鼓励。

2. 学生应根据教师的反馈进行改进和提升，并积极参与到下一次的作业中。

通过这份《选听蝴蝶》的第二课时作业设计方案，我们希望帮助学生更好地理解和欣赏蝴蝶主题的音乐作品，提高他们的音乐鉴赏能力和审美能力，同时也培养他们的自主学习和合作学习能力。