高考语文大一轮复习天天强化练15语言文字运用+名篇名句默写+小说阅读

天天强化练15 [语言文字运用＋名篇名句默写＋小说阅读](时间：40分钟分值：39分)一、语言文字运用(20分)1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分)【导学号：76082181】①“且行且珍惜”“萌萌哒”“也是醉了”“有钱，就是任性”等十条网友们________的流行语入围“十大网络流行语”，这引起了网友们的强烈共鸣。

②“耻”和“不耻”是君子人格的阀门。

如果这个阀门消失，君子人格将________；如果这个阀门依然存在，哪怕锈迹斑斑，君子人格还是会生生不息。

③先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年，学问炉火纯青，性格________，所以既受人尊重，又有很多朋友。

A．耳熟能详荡然无存外方内圆B．家喻户晓付诸东流外方内圆C．家喻户晓付诸东流外圆内方D．耳熟能详荡然无存外圆内方D[“家喻户晓”指家家户户都知道，形容人所共知，不能以“网友们”为修饰对象。

“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细，能以“网友们”为修饰对象。

故①应填“耳熟能详”。

“荡然无存”形容原有的东西完全失去，一点也没有留下。

“付诸东流”比喻希望落空，前功尽弃。

②如果这个阀门消失，君子人格将全部丧失，即“荡然无存”。

“外圆内方”指为人处世之道，表面随和，内心严正，含褒义。

“外方内圆”指人外表正直，而内心圆滑，含贬义。

从先生“既受人尊重”推知，③应该填表褒义的“外圆内方”。

] 2．下列各项中，没有语病的一项是( )(3分)A．坚持戴太阳镜是对眼睛最好的保护，它能让你远离白内障等各种眼疾，尤其是从上午10点到下午4点之间，这段时间阳光照射最强烈。

B．我们应该将自律和他律有机地结合，保障各种礼仪规范和公约守则为人们自觉地遵守，或者从自觉到不自觉地遵守。

C．她用灵活自由的笔触、丰富的色彩，形成略带伤怀而又充满温情的迷离意境，使作品充满了抒情性。

D．直隶总督署作为保定的国家重点文物保护单位，需要进行科学维护，但其维修工程是否成功，还要看人民群众的满意度。

D[A项，介词使用不当，应将“从”改为“在”。

B项，语序不当，应该是“从不自觉到自觉”。

C项，搭配不当，应将“形成”改为“营造出”。

]3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是( )(3分)或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄、岁岁枯荣。

它们没有条件生长宽阔的叶子，____①____它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养。

它们有的____②____三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们____③____在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只____④____向母体吮吸一点乳汁，____⑤____自去寻找那不易被察觉到的石缝。

B为”，排除A、D两项。

④⑤句之间是表目的的关系，用“为了”与“便”搭配，可排除C 项。

]4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分) 【导学号：76082182】物的形象是人的情趣的返照。

物的意蕴深浅和人的情趣密切相关。

深人所见于物者亦深，①________________。

比如一朵含露的花，在这个人看来只是一朵平常的花，在那个人看或以为它含泪凝愁，在另一个人看或以为它能象征人生和宇宙的妙谛。

一朵花如此，②________________。

因我把自己的意蕴和情趣移于物，③________________。

【解析】语段主要表述的是物的形象和人的情趣的关系问题，第一处前表述的内容是深人所看到的物就深，根据横线后的举例，可知此处内容与此处前内容是对比关系，填写的内容应该是“浅人所见于物者亦浅”；第二处的前文写不同的人看到同一朵花的感受不一样，从“一朵花如此”分析，此处的意思应该是“所有的东西都是这样”；第三处，是总结性语言，主要表述的内容应该是物的形象的呈现。

【答案】①浅人所见于物者亦浅②一切事物也都是如此③物才能呈现我所见到的形象(答对一句给1分，答对两句给3分，答对三句给5分。

意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)5．网络定向直投系统(也称IPUSH)为一种划时代网络技术，它是由中国电信开发的。

下图是该系统的运行流程图。

请认真读图，选择有用的信息，为“网络定向直投系统”下定义。

(6分)网络定向直投运行流程图____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此题注意文字信息和图画信息的结合。

题目中说“网络定向直投系统(也称IPUSH)为一种划时代网络技术，它是由中国电信开发的”，由此可判定所写句子的主干应为“网络定向直投系统为一种……网络技术”，“它是由中国电信开发的”为补充说明的信息。

而流程图则是对整个过程的分步解说。

图中显示，整个过程分为3步，表述时需要按相应的顺序进行信息提取，而不能照抄图上文字。

同时注意三个步骤之间的连贯性。

这些信息也都只能是作为修饰性的成分补充进句子的主干。

【答案】网络定向直投系统为一种中国电信开发的通过分析用户上网数据，根据用户的特征，在用户打开相应的网站或页面时直接推送广告的网络技术。

二、名篇名句默写(5分)6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子《鱼我所欲也》中，作者用行人不吃嗟来之食、乞人不屑接受踢过来的食物得出一个“________________，________________”的结论来表现自己品格的高洁。

(2)苏轼在《赤壁赋》中讨论了人生的短暂和时间的永恒，用“________________，________________”两句从“不变”的角度表达诗人“而又何羡乎”的具体原因。

(3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己同情百姓的苦难、博大的胸襟和美好心愿的名句是“______________，________________”。

【答案】(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也(3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜三、小说阅读(14分)阅读下面的文字，完成7～9题。

【导学号：76082183】在一个飘舞雪花的冬夜[蒙古族]玛拉沁夫雪花，轻轻地飘落着，从清晨起，一直到蓝色的北方夜幕降临时分。

杨本老人已经六十七岁了，然而白头发却比我的还少！两只猎人的眼睛，依然可以辨认几里以外的野兽。

他是个老共产党员，在猎民中有很高的威望。

我们的四轮马车穿行在白桦林里。

这正是雪后短暂的风平浪静的时刻。

杨本老人手里的马缰，松弛地耷拉在雪地上，马儿迈着缓慢的步伐略作喘息，以便迎战每每雪后都要到来的大风暴！我曾经历过多次草原风暴，然而森林风暴，对于我来说还是完全陌生的。

风暴常常给人们带来损害，但是经历一次风暴，人们也会多享一次斗争的欢乐。

不时，一阵冷风从雪面上掠过，吹起一层淡淡的雪的烟雾。

这预示着风暴即将来临！杨本老人望了望天空，泰然地吹起口哨，然而他的双手却不由得勒紧了马缰。

我们往南走，顺风，风暴再大也不误我们赶路。

我跟杨本老人并肩坐在一起，两个人合着把一件宽肥的狼皮大衣披在身后。

这时杨本老人向天空做了个欢迎的手势，打趣地说：“请吧，风暴！”没有过多久，果真风暴来了。

好像它一直等候在那幽暗的森林后面，当主人一发出邀请，立刻就登上“门”来。

从那以后，我们好似被蒙上了眼睛，周围的一切景物，全都看不清了，耳朵里充塞着风婆放肆的叫喊声。

然而那匹在任何情况下都能辨别道路的鄂伦春马，是足以使我们信赖的，它会把我们安然拉到目的地去。

这时，忽然不知从什么地方传来了熟悉的《国际歌》的音调，那歌词既不是蒙语，也不是汉语，我一句也听不懂。

“尤合勒！额沃米道恩吐米毕儿热，包勒……”从音调上，我听出这是“起来，饥寒交迫的奴隶”那句词。

顿时，我觉得整个森林都在合唱着。

当我睁开眼时，才发觉原来只是杨本老汉一个人，在轻轻地唱着那支伟大的歌曲。

他的歌声虽然轻而低，但是那样热烈而壮阔！与今晚这风暴的气氛恰恰吻合。

我忽然觉得他不是平白无故地唱起这支歌的，听得出来，这歌声发自他内心的最深处！我向他看了一眼，他眉宇如常，脸色平静，只从那眼角的皱纹里露出一种自豪的神情。

他的两眼直视着前面的道路，好像那条道路上浮现着使他深深激动的往事……当他唱完以后，我问道：“你唱的《国际歌》是鄂伦春语的？”“是的！是鄂伦春语的《国际歌》！”他攥紧拳头，又用汉语高声唱了起来：“不要说我们一无所有，我们要做天下的主人……”庄严的《国际歌》！世界上有多少不同的民族，用多少不同的语言，唱着这支全世界无产阶级的战斗歌曲！这里有几千万，甚至几万万人口的大民族，也有几万，或者几十万人口的小民族。

然而，在全世界只有两千人的鄂伦春族，是怎样第一次用自己民族的语言唱出这支伟大歌曲的呢？我不是在作历史考证，这里面包含着比历史考证更为意义深远的东西！当我正在思索这个问题的时候，杨本老人自言自语地说：“二十年前的一个冬天，也是在夜里，我们两个人冒着风暴从这条道上走过！他是一个汉族同志。

跟你一样，他也和我并排坐在四轮马车上，到我们鄂伦春地区来。

风雪叫人透不过气来，可是他不停地唱着一支歌，那支歌叫人一听，就浑身是劲儿，心里着起一把火来！我问他，他说：‘这支歌叫《国际歌》。

’我说：‘这么好的歌，教给我唱唱吧！’我用汉话刚学了几句，就知道这支歌的分量了。

我停住唱，说：‘这么好的歌儿，应当叫每一个鄂伦春人都会唱。

同志，你帮助我把它翻译成鄂伦春话行不？’那个同志很愿意，可是他说他不会鄂伦春话。

我说：‘你给我讲歌词的意思，我试着翻。

’就这样，第二天早晨，我们到达部落的时候，我们鄂伦春语的《国际歌》诞生了。

它像一只神鸟，很快飞到了苦难中的每一个鄂伦春人家，鄂伦春人都非常喜爱它！……”风暴还没有平息，森林庄严地挺立着。

我跟杨本老人紧紧地相靠着肩膀，又唱起那支“神鸟”的歌来……(有删改) 7．下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( )(4分) A．情节的重复出现是本文的构思特点，森林风暴中杨本老人与“我”同行，他唱响《国际歌》的情节，引出了当年老人与汉族同志同行学唱《国际歌》并译成鄂伦春语的主要情节。

B．森林大风暴的典型环境不仅烘托了《国际歌》激昂、奋进的旋律，而且烘托了鄂伦春语《国际歌》的诞生。

C．马拉着“我”和杨本老人在雪原上奔走，无论风雪多大也不会迷路，一则它是鄂伦春马，二则它是杨本老人亲自喂养调教的。

D．《国际歌》的雄浑壮阔能令人热血沸腾，充满豪情，像心里燃起一把火。

于是老人激动地将它译成鄂伦春语，让每个鄂伦春人都会唱。

E．风暴未来时马儿喘息着，步伐缓慢，缰绳松弛，风暴即将来临老人则双手勒紧了马缰，这缰绳一松一紧的细节凸显出老人赶车技术的娴熟。