学校“效能风暴”行动第二阶段实施方案范本(二篇)

学校“效能风暴”行动第二阶段实施方案范本为认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《全县教育系统效能风暴行动实施方案》的要求，我园通过广泛动员、扎实安排，自查自纠和向社会各界及幼儿家长发放效能建设征求意见表，梳理对我园工作的意见和建议，努力做好效能建设的各项整改工作，特制定本整改方案。

一、存在问题
我园将效能风暴行动和“师德师风建设”“创先争优”“党风廉政建设年”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、问卷调查、下发征求意见表、广泛征求家长意见和建议，通过召开领导班子专题___会、教职工大会、开展民主测评、剖析典型案例、___了相互评议，多方征求意见，对征询到的意见和建议，分门别类进行了梳理和归纳整理，汇总登记，并及时向各处室和教职工进行了反馈，在学校公示进行公示。

通过仔细查找，我们找出了工作存在的如下问题：
1.个别教师学习意识淡化，进取心不强。

存在因循守旧、不思进取、慵懒无为、安于现状的思想观念和行为。

2.部分教师责任意识不浓，大局意识不强。

存在想问题、办事情不从大局出发，不为幼儿园负责，乱发议论，不讲正气，不讲原则的现象。

3.大部分教师创新意识不强，工作效率不高。

存在创新意
识不浓、工作思路不宽、教学方法单一，教学效率不高，工作缺少热情，办事拖拉推诿，工作被动应付的现象和行为。

4.一些教师纪律意识淡薄，工作责任心不强。

存在迟到早退、上课打手机，下课串岗闲聊的不良行为。

二、整改措施
针对我校效能建设上存在的有关问题，学校领导班子召开专门会议，对存在的问题进行了仔细分析，找出了今后努力的方向，在下一阶段，我园要继续以科学发展观为指导，以服务好、质量好、师德好、群众满意为整改要求。

加大整改工作力度，将社会满意和幼儿家长满意作为衡量我们工作的标准。

（一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作学校在效能建设整改工作中，将以存在的问题为整改目标，高起点、高标准地贯彻落实好县委县政府及教育__关于效能建设的部署要求，将加强和改进机关作风效能建设作为“三好一满意”活动的重要内容，以社会对幼儿园工作的意见和建议为切入点：
一是采取扎实有效的措施，把整改工作与全县教育工作重点结合起来，与推动教育体制改革工作结合起来，以教育教学质量的不断提升和社会对幼儿园的满意度为标准，改进工作作风，提升机关效能。

二是把制度创新作为解决作风效能建设的重要动力。

重点解决幼儿园效能建设中存在的突出问题，规范依法从教行为、优化服务措施，注重提高教职员工的思想政治素质、道德品行素质、
科学文化素质和工作业务素质，注重解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而增强率先发展的责任意识、开拓进取的创新意识和心系人民的服务意识，实现整改工作和科学发展的有机统一。

三是按照县委、县政府和教体局效能建设的具体要求，认真抓好整改工作。

社会各界反映的意见和建议，要制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度全面落实整改工作，坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。

对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，要本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。

（二）落实服务举措，注重“三个提高”。

全体教职员工在效能建设整改工作中，要紧紧围绕县教育局提出的工作任务要求，结合实际，善于从当前工作找准切入点，认真落实各项服务新举措，服务社会发展。

要以社会对教育的期望值和___度为工作出发点，营造良好的教育环境；要不断提高社会对教师的信任度，建设人民满意的学校。

（三）实施“优质护理”，提高规范化水平。

要求全体教职工充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学能力。

（四）强化督查，务求实效。

学校在效能建设整改工作中将
邀请上级主管部门对幼儿园效能风暴行动督查检查，促进机关效能建设的各项整改任务落实到位。

（五）明确重点，有针对性地把整改措施落实到位。

1.明确岗位职责，明确办事程序，形成职责明确，责任到人的局面。

采取多种措施出重拳、下猛药，坚决整治发生在幼儿园的庸懒散慢、___塞、___乱作为等行为，进一步提高教育管理水平。

2.积极开展业务技能提升行动。

狠抓三基训练，提高教师的教育教学能力。

强化专业培训，开展职业技能大比武活动，加大教研工作
力度，完善和落实教师定期考核制度，加快人才队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质。

3.严格程序，杜绝不廉洁现象发生。

要严格办事程序，严肃查处不文明、作风粗暴、收受服务对象礼品、礼金、接受吃请等___行为，杜绝一切不廉洁现象发生。

三、保障措施
1.统一思想，提高认识。

认真领会会议精神，准确把握会议实质。

2.要深刻剖析，准确查找问题，坚持边查边改，边改边纠；要针对查找出来的问题，找出症结，立查立改，立改立行。

3.要切实加强效能建设督查，确保效能建设行动取得实实在在的成果。

学校“效能风暴”行动第二阶段实施方案范本（二）
____年学校“效能风暴”行动第二阶段实施方案
一、概述
____年学校“效能风暴”行动旨在提升学校整体教育教学质量和管理效能。

第一阶段已经取得了一定的成效，但还有很多问题需要进一步解决和改进。

因此，第二阶段的实施方案将继续深化改革、优化管理、完善机制，进一步推动学校的发展和提升。

二、目标
____年学校“效能风暴”行动第二阶段的目标是：提升学校整体教育教学水平，构建优质教育资源集聚、创新育人模式的现代化学校。

三、重点工作
1. 持续提升师资队伍建设水平
（1）制定师资培养计划，加强对教师的培训和专业发展，提高其教学能力和科研水平。

（2）优化选拔机制，提高教师队伍的素质和能力，确保教师队伍的优化结构。

2. 深化课程改革，提高教学质量
（1）制定《课程改革实施方案》，深化跨学科教学改革，促进学科融合。

（2）推动创新教育模式的发展，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）注重核心素养的培养，加强综合评价的实施，真实反映学生的综合素质。

3. 完善管理机制，提高管理效能
（1）制定管理责任清单，明确各级管理人员的职责和任务，提高工作效率。

（2）优化绩效评估机制，推行绩效考核和激励激励机制，提高管理人员的主动性和积极性。

（3）加强信息化建设，提高管理的科学性和精细化水平。

4. 构建优质教育资源集聚的现代化学校
（1）加大对学校设施和硬件设备的投入，提升学校的办学条件和环境。

（2）建设创新教室和实验室，提供更好的教学资源和实践机会。

（3）积极引进名师资源，开展名师讲座和教学交流活动，提升教师的教学能力和水平。

四、实施措施
1. 加强领导，明确责任
（1）成立学校“效能风暴”行动领导小组，负责全面统筹协调行动实施。

（2）明确行动实施的责任分工，明确各级管理人员和教职工的行动任务和目标。

2. 健全机制，规范管理
（1）制定教师评价和激励办法，建立较为科学的教师考核和绩效评估制度。

（2）建立学生综合素质评价体系，推动教育教学质量的综合提升。

（3）加强与家庭和社会的联系，形成共同育人的合力。

3. 提升教师能力，优化教学资源
（1）组织教师培训和研修，提高教师的教学能力和科研水平。

（2）积极争取各类教育资源，改善学校的教学设备和教育环境。

4. 加强学习和交流，促进合作共赢
（1）组织教师教学交流活动，促进教学经验的共享和借鉴。

（2）加强学校与社会各界的交流与合作，共同推进教育事业的发展。

五、预期成效
通过____年学校“效能风暴”行动第二阶段的实施，预计将取得以下成效：
1. 教师队伍的整体素质和能力明显提升，教学水平得到有效提高。

2. 课程改革和教学模式创新取得明显成效，学生的综合素质显著提高。

3. 管理机制和工作效能得到明显提升，学校的管理水平和服务质量得到有效的提升。

4. 学校办学条件得到明显改善，教学资源得到有效优化。

六、安排与计划
____年学校“效能风暴”行动第二阶段的实施将按照以下安排和计划进行：
1. 阶段目标确定和责任分工：在第二阶段开始前，明确阶段目标和责任分工，将责任明确到人。

2. 实施措施制定和执行：根据目标和任务制定实施方案和计划，并逐步执行。

3. 定期评估和反馈：每月定期进行项目评估和反馈，及时调整实施策略和措施。

4. 总结和汇报：在第二阶段结束后，进行总结和汇报，总结经验、分享成果。

七、经费保障
____年学校“效能风暴”行动第二阶段的经费将由学校根据实际情况进行安排。

在经费使用方面，要充分考虑行动实施的需要，确保资金的合理分配和有效利用。

八、组织保障
1. 学校领导班子要高度重视行动的实施，积极提供组织保障和资源保障。

2. 相关职能部门要加强协调合作，共同推进行动的顺利实施。

3. 教职工要积极参与行动，共同努力，为实现目标而不懈奋斗。

以上是____年学校“效能风暴”行动第二阶段实施方案的范本。

具体实施中，可以根据学校的实际情况进行适当的调整和修改。

希望这个实施方案对您有所帮助！。