七年级英语上册Unit6Let’sGo写作课件新版冀教版

(一)单元话题短语积累
1．乘坐42路公共汽车 2．下车；从……下来 3．迷路 4．在去……的路上 5. 寻找 6．紧邻；挨着
take Bus 42 get off
get lost
on the way to look for next to
(一)单元话题短语积累
7．在那儿 8．去动物园 9．制造噪音 10. 看…… 11. 当然 12. 在农场
再见
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
二、补笔记
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
2019/5/27
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thank
you!
2019/5/27
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思路点拨
1.客气地问路 Excuse me. Where is...？
2.对方指路 Go down this street...
思路点拨
5.表示感谢 Thank you very much.
3.询问如何到 达目的地How can I get there?
4.给出可用交 通方式的建议 You can get there by...
小组探究
结合以上所完成的阅读任务, 请你思考： 1．What tense is mainly used in the passage? ____现__在__进__行__时__(P__re_s_e_n_t_C__o_n_t_in_u_o_u_s__T_e_n_s_e)_。______ 2．The changing rules of the present participle.(你还知道哪些
同类的词，请写在横线上。) a．直接加-ing。 如：look—looking，play—playing
__________________________________________ b．以不发音的字母e结尾的，去掉e再加-ing。 如：ride—riding, take—taking
__________________________________________ c．以重读闭音节结尾的，双写最后一个字母再加-ing。 如：run—running, swim—swimming
阅读下面的短文，完成相关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ任务。
What a funny day it is!
Look at this picture.It is about my school trip last weekend. We are
all playing in the park.Mary and Lily are riding bikes. Peter and Paul _a_re__ta_k__in_g__ (take) a walk，and Susan and Sama_r_e__r_u_n_n_i_n_g_(run) near them.Wow,Tony _is__s_w_im__m__in__g(swim) in the lake.I think it's very interesting.John _i_s_d_r_a_w__in_g__(draw)，and he is good at drawing.My teacher, Mrs.Lee, _is__d_r_in_k_i_n_g(drink) cola. Where is Mr.Lee？What __is___ he _d_o_i_n_g___(do)？Oh， he _i_s_s_l_e_ep__in_g__ (sleep) on the grass.
over there go to the zoo make noise(s) look at... of course on the farm
(一)单元话题短语积累
13. 了解 14. 住在 15. 到达 16. 坐出租车 17. 骑自行车 18. 找出；发现 19. 远离
learn about live in get to take a taxi by bike
Unit 6 Let’s Go
Writing
本单元话题为“出行”，要求能够询问路线并作出回答，能够描述乘坐 何种交通工具。常用Go down...,turn left/right at...,you can get there by...等 句型来表达如何到达目的地。
写作时一般采用第一人称，时态应为一般现在时。
三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
参考范文
A: Excuse me, Sir. I'm new here. Where is the cinema? B: Go down this street and turn right at the traffic lights. It's beside the bookstore. A: How can I get there? B: You can get there by bus. A: Can I go by bike? B: Sure. It's not far from here. A: Thank you very much. B: You're welcome. A: Good-bye. B: Bye.
find out far from
(二)单元话题句型积累
①Where is...？句式来询问去XXX的路线。 ②Go down... turn right at...来描述具体路线。 ③by bus来表达乘坐何种交通工具。 ④It's not far from here来描述路程的远近。
范文赏析
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假如你想去电影院看电影，但不知该怎么走，你去问了附近的 警察。请你描述一下当时的问路情景。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
Do you know what I_a_m__d_o_i_n_g_(do)？Can you find me？ Yes，I am flying kites.What a funny day it is! 任务一：用括号内所给动词的适当形式填空。 任务二：找出短文中所有动词，并写出它们的现在分词。 l_o_o_k_—__lo_o_k_i_n_g__p_la_y_—__p_l_a_y_in__g_r_i_d_e_—__ri_d_i_n_g_t_a_k_e_—__t_a_k_in_g__run— r_u_n_n_i_n_g_s_w__im__—__s_w_i_m_m__i_n_g_d_r_a_w__—__d_r_a_w_i_n_g____________ d_r_i_n_k_—__d_r_in__k_in_g__d_o_—__d_o_i_n_g_s_l_ee_p_—__s_l_e_e_p_in_g__fi_n_d_—__f_in__d_in_g fly— f_ly_i_n_g__a_m__/i_s_/a_r_e_—__b_e_in_g_____________________________