NCE1 语法总结.

NCE1 语法总结
人称代词：
主格：用在句首，作主语
宾格：在动词、介词之后
形容词性的物主代词：不能单独使用
名词性物主代词：只能单独使用
be动词：am、is、are
I am
she/ he/ it is
you/ we/ they are
含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句
含有be动词的任何句子,否定句就是在be动词后面加not；如果变一般疑问句，就把be动词提前到句子的前面，但要注意am的用法，如：I am a student. ---Are you a student?
祈使句：
祈使句：主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型，也叫无主句。

表示命令、请求、建议、叮嘱等。

祈使句真正的主语是你，但省略了。

My umbrella and my coat please. 省略了动词和间接宾语的祈使句。

Keep off the grass! 请勿践踏草地！
Help yourself! 请自己动手！
某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟带to的动词不定式结构。

Come and see this goldfish.
Go and buy yourself a new pair of shoes.
去给自己买双新鞋吧。

Wait and see. 等着瞧吧。

倒装句：
here is 是简单的倒装句，be 动词放在 here 的后面，这个句式就可以成为简单的倒装句式。

My ticket is here. 我的票在这。

Here is my ticket. / Here's my ticket.
冠词：
冠词数量上表示“一个”。

冠词一共有三个，分为不定冠词和定冠词。

1、a, an 是不定冠词：可数名词单数前面必须要用不定冠词
a 用在以辅音音素开头的名词前面，an 用于以元音音素（元音发音的单词）开头的名词前面
a pen an apple an umbrella an egg an hour a university
2、the 是定冠词，表示特指，有两种发音：以元音发音开头的单词前面读[ ]。

当想使听话者特别注意the后面的名词时，the就读为[ ]，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。

定冠词的用法：
①特指名词（即以说话人或听话人已知的人或物为前提）时，用the
There is an apple on the desk. The apple is mine.
Well, there is a girl in front of the classroom. The girl is my sister.
②在专有特殊名词时，用the
the Great Wall，the Summer Palace，the Forbidden City（紫禁城），the sun
③在国家前不用冠词，特例国家除外
the United States of America
选择疑问句：
选择疑问句：在两者或三者中进行选择，用特殊颖问词or进行连接。

选择疑问句词调一般是前升后降，选择疑问句的回答必须要用完整的句子回答。

Is she a Chinese teacher or a Japanese teacher?
She isn't a Chinese teacher. She's a Japanese teacher.
特殊疑问句：
特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句
特殊疑问词：what、where 、who 、when、which、why 、whom、how、how many、how much、how long、how far、how often、how soon
what可以用来询问名字、国籍、工作、颜色、型号等：
What make is it? 它是什么牌子？
What color is it? 它是什么颜色的？
What nationality…？
What time is it?
What size is this skirt?
一般疑问句：
Be动词+…Do/Does/Did+…
Have/Has/Had+…Can及情态动词（must、need、may…）
1、所有一般疑问句必须要用升调来读
2、一般疑问句可以用简单的Yes/No来回答
3、所有一般疑问句用什么来问的就用什么来答
How …?的一些社交上的用法：
1、用于询问健康状况或一般生活情况：
How are you? /How have you been? 你一向可好？
2、How do you do ?是正式介绍中的一句套话，从不用来询问健康。

3、How经常用在询问目前状况的疑问句里：
How’s life? 生活如何？
How are things? 情况怎样？
How’s work? 工作怎么样？
形容词的意义与作用：
1、形容词修饰名词所指的人、物等，说明人、物等是什么样或看上去是什么样的。

2、许多形容词可用以回答What’s…like？这样的问题，并可根据上下文给出笼统或确切的信息。

What’s Tom like? He’s very fat.
3、英语中形容词作定语时一般置于名词之前。

形容词性物主代词/ 名词性物主代词
所有格形容词与所有格代词都表示所有，即某人或某物属于某一个人，回答以whose引导的问句。

所有格形容词my、your等是限定词，必须始终放在名词之前，只能作定语，它们的形式取决于所有者，而不是被拥有的东西。

所有格代词mine、yours等不能用在名词前，并且在说话时要加重语气，它们指人或物，单数或复数都一样，在句中作主语、宾语、表语用。

I have my way, and she has hers.
名词所有格：
名词所有格与名词有关（与所有格形容词和所有格代词有关），名词+’s：表示……的，如：Tim's、Jones'、boss's。

名词所有格有两种属性：形容词性、名词性
This is Tim's shirt. （形容词性）
This shirt is Tim's. （名词性）
名词：
名词有五种：
1、普通名词（可数名词）：a pen、a book
2、物质名词（不可数名词）：water、milk
3、专有名词：Mt. Tai（泰山）、the Great Wall（长城）、Summer Palace（颐和园）
4、集体名词：police、people、family
5、抽象名词：beauty、wisdom
可数名词单数变复数的规则：
1、普通的名词后边直接加s
a book/ two books
2、以辅音字母加y 结尾的单词要把y 变i 加es
baby -> babies
3、以-ch -sh -x -s -z 结尾的单词要加-es
4、以f 或fe 结尾的单词要变为ves
knife -> knives wife -> wives
5、辅音字母加o 结尾的单词要加es
potato -> potatoes zoo -> zoos
元音字母加o 结尾的单词要加s
6、英语中有一些名词的复数形式是不规则的
man——men swoman——women
milkman——milkmen policwwman——policwomen
There be 句型
there be 句型：表示某处有某物
there is + 可数名词的单数/不可数名词
There is a pen, two books and a knife on the desk.
课桌上有一枝钢笔、两本书和一把小刀。

（第一个并列名词是单数，所以用is）there are + 可数名词的复数形式
常见方位介词：in、on、over、under
on：在…上面，接触物体表面
over：越过，垂直上方，不接触表面
in：在…里面，物体里面
to：往，向，表示去向方向
into：进入…里面，从外到里进入的过程
out of：在…外，从里面出来
across：横穿[在物体表面横穿]，从平面穿过
through：从里面（中间）穿过
under：在……下面
deside：在……旁边
near：在……附近
between：在……两者之间
among 在…中间（两者以上）
over：从斜面穿过
介词用法：
1、跟在be动词之后
跟在一些不及物动词之后
动词的双宾语：
buy me a book=buy a book for me
Give me a book.=Give a book to me.
双宾语中通常物是直接宾语，人是间接宾语
定语：
定语：是修饰限定的成份，做定语的词一般是形容词，但也可用介词短语或定语从句做定语。

介词短语做后置定语：
a book on the desk
定语从句：
This is the boy I saw yesterday.
在英语中，形容词修饰名词时，修饰成份放在名词前面，但由一个介词短语或句子修饰名词时，这个修饰成份应放在名词的后面。

some, any 一些：
some 和any 跟可数名词的复数或者是不可数名词；
some表示“某些但不是全部”，通常用于肯定句中，在表示征求对方意见，并且希望得到肯定的答复时也可以用于疑问句。

Have you got some paper-clips in that box? （回形针）
Would you like something to drink? 你想喝点什么吗？
any表示不确定的数量，通常用在含有not或-n’t的否定句中，也用于表示不确定答案是肯定还是否定，或用于预料得到的回答是No的疑问句。

情态动词：
1 情态动词表示人的情感、状态或情绪变化的一种助动词，它本身具有实际意义。

2 情态动词不能单独做谓语，只能和后面的原形动词一起构成谓语。

3 情态动词没有人称和数格的变化。

4 含有情态动词的句子，否定句在它后面加not，一般疑问句把它提前。

情态动词must的用法：
must是情态动词，表示“必须”、“应当”，与have to相似，表示不可逃避的义务。

在说话人看来，没有选择的余地。

但must带有个人色彩，表示说话人的主观意图。

表示个人感情时通常用must。

You must…（你必须……）表示说话人说/认为……是必要的。

You must open the window.
You mustn't open the window?
Must I open the window?
Yes, you must.
No, you needn't.
时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。

学习方法：
1 首先了解概念
2 时态——动词变化规则、时间的状态
现在进行时：
1、概念
①表示现在正在进行或者发生的动作或事情
②表示现阶段正在进行或发生，但说话的此刻动作不一定进行
③可以表示将来（多用于移动性动词，并且后面要加将来的时间）
移动性动词：go /come /return /move
2、结构：
肯定句：S. + be + v.-ing
否定句：S. + be + not + v.-ing
一般疑问句：Be + S. + v.-ing ?
回答：Yes, S. + be/ No, S. + be + not
特殊疑问句：What + be + S. + v.-ing?
3、动词变化：V-ing
4、时间：now
动词+ing的规则：
1、一般的词直接加-ing：read——reading
2、以-e结尾，要去掉-e，然后再加-ing：shave——shaving
以-ee结尾，直接加-ing：see——seeing
3、重读闭音节结尾的单词，末尾如果只有一个辅音字母，双写辅音字母，然后再加-ing：sit——sitting 重读闭音节：一般单音节都为重读
闭音节：五个元音字母在单词里，发本身的字母音是开音节，如果不是发本身的字母音就是闭音节。

4、一般双音节重读音节必须在第二个音节，第二个音节里有一个元音和辅音的单词要双写，加ing。

enter——entering；refer——referring
be going to 句型
含义：
1、打算、准备在最近做某事（在非正式语体中，一般多用be going to，而不用will）
2、表示按计划、安排要发生的事
3、表示预言即将要发生某事
结构：
陈述句：am/is/are +going to+V原
We are going to make a bookcase.
She is going to cry.
It is going to rain.
疑问句：将助动词be提至句首变为一般疑问句。

否定句：在助动词后面加上not可以变为否定句。

宾语补足语：
I am going to paint it pink.
We call him ‘little fatty’.
want sb. to do sth. 想要某人做某事
for：为……（be for）
to：（方向）去……
祈使句
1、普通动词原形+其它（名词或代词）
Help yourself! 请自己动手。

Keep off the grass! 请勿践踏草地！
2、be 动词+ 形容词
Be quiet!
祈使句的否定形式是在其前边加Don't.
Don't be silly!
某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是带to的动词不定式结构。

Wait and see. 等着瞧吧。

Go and buy yourself a new pair of shoes.
do的用法
①助动词：to do with
②实义动词：Don't do that.
词组：动词+介词
put on 穿上take off 脱下
动词加介词的词组，再加名词，名词可以放中间，也可以放后边；而如果是动词加代词的词组，则只能放中间。

Put your coat on! = Put on your coat!
Put it on!
情态动词can的用法
can是情态动词，本身不表示动作，表示体力或脑力方面的能力或客观可能等。

它必须与其他动词连用，本身没有人称和数格的变化。

Can的否定形式为can not，cannot或can’t（省略式）。

I can make the tea.
I can't make the tea. Can you make the tea? Yes, I can. /No, I can't. What can you/ I do?
一般现在时概念：
1、经常的习惯或反复的动作
2、现在的事实或状态描述
3、自然界的客观真理或事实
4、在口语中可代替一般将来时
结构：
1、肯定句：
① S + be
② S + V原形
③ S + V(e)s：第三人称单数
I want an apple.
She likes apples.
2、否定句：
① S +be +not
② S +don’t +V
③ S +doesn't +V
3、一般疑问句：
① Be +S +…?
第一种结构变疑问句要把be动词提前
② Do +S+V原+…?
Do you … ?
Yes, I do. /No, I don't.
③ Does +S +V原 +…?
Does she … ?
Yes, she does./No, she doesn't.
动词加 s(es) 规则
1、一般动词直接加-s
2、s, x, sh, ch, z 结尾的单词加 -es 变化
push -> pushes pass -> passes catch -> catches
fix -> fixes buzz -> buzzes watch -> watches wash -> washes
3、辅音字母加y 结尾，要变y为i加es.
try -> tries worry -> worries study -> studies cry -> cries
4、辅音字母+o+es
do -> does go -> goes
序数词
1st——first 2nd——second 3rd——third
4th——fourth 5th——fifth 6th——sixth
7th——seventh 8th——eighth 9th——ninth
10th——tenth 11th——eleventh 12th——twelfth
英语中序数词必须与定冠词（the）连用。

如：the 1th month，the twelfth century（12世纪）
some、any用法：
some/any +可数名词复数/不可数名词；some一般用于肯定句，any一般用于否定句或疑问句；但在征求对方意见时希望得到对方肯定答复，some可用于疑问句
I want some books.
I don’t want any books.
Do you want any books?
What about…? ……怎么样？（征求对方意见）
Would you like…? 你愿意……吗？
Would you like some bread?
What…(be,look…) like?
What…like？这一句型用于询问事物的状况，如天气、气候，或询问人物或事物的外观或特征： What’s it like today?
What’s your house like?
许多形容词可用以回答What…like？这样的问题，并可根据上下文给以笼统的或确切的信息。

频率副词：
often [经常]、sometimes [有时]、always [总是]、usually [通常]、never [从来不]
频率副词一般放在be动词之后，行为动词之前。

如果是否定句或是疑问句用在助动词和行为动词之间，为表示强调频率副词可以放在句首或者是句尾。

She is often late.
I often go swimming.
一般现在时与现在进行时
1)一般现在时表示一般的动作或不断重复发生的动作，表示永久的情况；
2)现在进行时表示说话时正在发生的动作，动作还没有完成，表示暂时的情况。

3)有些动词（如like，want，know等）不是动作动词，不能用进行时态。

一般现在时表达某个习惯性动作，通常与时间频度副词连用，如usually，always，often，sometimes，never等；现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，一般与now，at the moment，today，this afternoon，this evening，tonight等连用。

have/has的用法
1、当have 表示“拥有、具有”这个概念的时候，其否定形式和疑问形式各有两种。

这种情况，可以在 have/has 后直接加not, 也可以象普通动词那样，借助一般现在时助动词do/does 来表示否定和疑问。

I haven't a sister. / I don't have a sister.
Have you a sister? / Do you have a sister?
have当“拥有”讲时，可用于所有一般时态，却不能用于进行时态。

2、当have表示行为动作的时候，不可以在have/has后直接加not，而要借助一般现在时助动词do/does来表示否定和疑问。

have作实义动词时可以用于各种时态。

I have my lunch at twelve every day.
I don't have my lunch at twelve every day.
Do you have your lunch at twelve every day?
have/has 实义动词，有时可以代替一些普通动词，如吃、喝、跳、游泳等
eat one's lunch/have one's lunch；take/have some medicine；have a swim；have a chat(talk/walk)；have a rest；have/ take a break；have a cup of coffee；eat one's lunch/have one's lunch
3、have可以作为助动词，其一，用于现在完成时。

其二，没有实际意义。

have/has/haven't/hasn't.
I have been to H.K..
She has been to U.S.A..
4、have（have got）常与表示疼痛和疾病的名词连用。

①有的前面要加不定冠词，有些可加可不加不定冠词
have a cold；have (a) backache/tomach ache/toothache
②复数形式的疾病名称前面不用冠，如measles（麻疹），mumps（流行性腮腺炎），shingles（带子状疱疹）
Most children are in bed with mumps.
③被认为不可数的疾病名称前面不用冠词，如flu（流行性感冒），gout（痛风），hepatitis（肝炎）
I was in bed with flu for ten days.
the也可以与flu，measles和mumps等词连用
He’s got the flu/the measles/the mumps.
else
“What else…?”可以看作是表示疑问句的一个短语，意思是“还有什么吗？”。

else常接在疑问代词、不定代词及疑问副词后，表示“此外”、“别的”、“其他的”。

What else…? 还有什么……？
Who else…? 还有谁……？
Who else do you want to see?
Where else…? 还有什么地方……？
Where else do you want to go?
Which else…?
When else …?
When else shall we meet again?
主语+系动词+表语
系动词：be动词，感官动词
主系表结构，其中系动词（link-verb）包括be动词和感官动词。

be动词后可跟形容词和名词；感官动词后多加形容词做表语。

主系表结构的句子中，表语一般是形容词、代词和名词充当。

感官动词：feel / smell / look / taste / hear
I feel happy.
The food smells terrible.
She looks sad.
This tastes good.
each和every的区别：
each强调个体；它是adj.&pron.，形容词起修饰限定作用，代词可单独使用；each指两个或两个以上中的每一个。

each boy <adj. > each of the boys <pron.>
each of my hands each of my parents each of the students
every强调整体；它只能做adj.；every指三个或三个以上的每一个。

every student（不能写为every of the student）every one of my fingers 禁令Don’t and Mustn’t
d on’t“不要”一般的不要做什么事，告诫，劝告
m ustn’t“不许，不要”，表示坚决制止，不许可，语气更坚决强烈
日期的表达：
通常使用介词on表示星期几（on Monday）、一天中的某段时间（on Monday morning）、日期（on April 1st）、星期几+日期（on Monday, April 1st）、具体时间（on that day）、周年纪念日（on your birthday）以及节日（on Christmas Day）等。

反身代词：
当宾语和主语是同一个人时，一般需要用反身代词
The old lady is talking to herself.
反身代词也可与名词连用，表达“就是那个人而不是别人”的意思。

We went there ourselves.
They wanted to finish the work themselves.
一般过去时
概念：描述过去的事实或状态，描述过去的动作。

在英语中，非现在的以前都叫过去。

过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示。

1、表示过去某个点上特定的时间存在的状态，事实，或发生的动作。

2、表示在过去的一段时间内经常发生的动作或反复的习惯。

be动词is的过去式是was、are是were
肯定句：S+was/ were/ v(e)d …age /yesterday/ just now
否定句：S+ wasn’t/ weren’t/ didn’t +V(原形)
一般疑问句：was/ were+ S+ …?
Did +S +V原+ …?
回答：Yes, S+ was/ were/ did.
No, S+ wasn’t/weren’t /didn’t
动词的过去式变化
动词的过去式分为规则和不规则变化两种：
规则变化：
1、一般的动词后面直接加-ed
①清辅音后面加ed，读[t] asked jumped
②浊辅音或元音后面加ed，读/d/ cleaned lied
③ d/t +ed [id] waited
2、单词末尾是e的直接加d，e+d发音规则同上
believed, argued, wasted
3、如果是辅音字母加y结尾的单词，要把y变i加ed
辅音+y ——>i+ed
study -> studied, empty -> emptied, cry -> cried
play -> played，enjoy -> enjoyed
empty -> empties -> emptied -> emptying
4、单词是以短元音加一个辅音结尾，这个辅音要双写加ed
短元音+辅音字母——>双写辅音字母+
chat -> chatted, stop -> stopped, beg -> begged, fit -> fitted
不规则变化：
buy -> bought -> bought lose -> lost -> lose
find -> found -> found make -> made -> made
get -> got -> got meet -> met -> met
have -> had -> had send -> sent -> sent
hear -> heard -> heard sweep -> swept -> swept
leave -> left -> left tell -> told -> told
否定疑问句：
否定疑问句表示双重肯定，表示说话者惊异的情绪、责难的口吻或赞叹；也可表示说话者的某种建议、邀请、请求或看法等。

Haven’t I asked you? 难道我没问过你吗？
Aren’t you a student?
Can’t you wait a moment? 你不能等一会儿吗？
回答这种问题这种问题时用简略回答。

如果答语是肯定的，就用Yes；如果答语是否定的，就用No。

但答语的汉语译法有特殊之处。

Don’t you know English?
Yes, I do. 不，我懂。

用介词at，on和in的时间短语
1、用介词at的时间短语通常可表示：确切的时间（at 10 o’clock），用餐时间（at lunchtime），其他时刻（at noon），节日（at Christmas），年龄（at the age of 27）等。

介词at可表示地点，通常用于某个小地点之前。

at the butcher’s；at the office
2、介词on用于周和月份中的任何一天之前。

3、用介词in的时间短语：一天中的某段时间（in the evening），月份（in March），年份（in 1997），季节（in spring），世纪（in the 20th century），节日（in Easter week在复活节那一周），时期（in the holidays）
副词的用法
副词可以修饰动词说明句中的某个动词的情况，说明某事是如何、何时、何地等发生或进行的。

1、时间副词：yesterday, tomorrow, next …, three days …, before，today，the day after tomorrow，the day before yesterday
2、地点副词：home, abroad, downtown, upstairs, downstairs，there，here
时间和地点副词前面都不能加介词。

3、程度副词：so, very, quite, rather
程度副词一般加在形容词或副词前面，加强一种程度。

pretty: (adj.)漂亮的; (adv.)非常，很
enough：足够
good enough so good, very good
4、频率副词：always, sometimes, usually, often, ever, never
放在be动词之后，行为动词之前；助动词和行为动词之间。

表示强调则可放在句首或句末。

5、方式副词：
形容词的作用：放在名词前面起修饰限定的作用；放在be动词后面起叙述作用。

副词的作用：起修饰动词的作用。

S+ vi. +方式副词 S+ vt. +O（宾语）+方式副词
副词的构成：
1、adj.+ -ly
2、以辅音字母+y结尾的形容词，变y为i，再加y
3、形容词和副词同形
late——late well——well hard——hard
lately 最近
She is always late. （adj.）
She arrives home late. （adv.）
一般将来时
概念：打算或将来要发生（做）的事情
结构：
S+ will +V原 S+ won’t +V原
Will +S +V原 Yes, S +will. No, S +won’t.
第一人称 I/we shall +V原
shall not =shan’t
will除表示纯粹的将来时间外，还表示说话人的意图和意愿，而shall除了表示将来时间外同时还表示说话人的责任或决心
与一般将来时连用的时间短语：in a day’s time（一天以后），in a year’s time（一年以后），in two weeks’ time（两周后），in three months’ time（3个月后）等等。

主从复合句：主语从句，表语从句，定语从句，状语从句，宾语从句
宾语从句
名词性从句分为三种：表语从句、主语从句、宾语从句。

宾语从句是名词性从句的一类，在主从复合句中，由一个句子来充当宾语，就是宾语从句。

一般是名词或代词做宾语，宾语一般是跟在动词或介词后
I want an apple.
in front of the window；some of them
宾语从句跟在两类词后：
1、表示人的情感或心理活动的形容词
S+ be+ adj. + 宾语从句 afraid/ sure/ sorry/ glad/ anxious/ confident/ proud
主句和宾语从句中有that连接，后边加句子。

当主句是一般现在时，从句可以用任何时态。

I am afraid that I can't come tomorrow.
I am sorry that I didn't go yesterday.
I am glad that you can help them.
2、S+ v. +that +从句
think/ know/ believe/ say/ hope/ understand
主语（人）+这类动词+that+从句
She knows that you will come. I believe I can fly.
宾语从句
宾语从句在句中作宾语，一般用that引导，但在口语中经常省略掉that。

可用在say，think，believe，hope，know，understand，suppose等动词之后；也可用在某些描写感情的形容词之后，如afraid，sure，sorry，glad等之后。

如果间接引语中的引述动词是现在时，那么其后的时态通常与原来口头陈述句的时态相同。

I know that I can repair this car.
I am sorry that you are ill.
宾语从句还可以由when，where，what，why，how以及if和whether来引导，而它们在句中不能省略，且宾语从句通常都应以陈述句的形式出现。

S +be adj./v. +if +一般疑问句
S +be adj./v. +特殊疑问句 +陈述句
I want to know if you went to London last week.
I don’t know what you are talking about.
直接引语和间接引语
直接引语就是直接引用说话人原来所说的话；间接引语就是原话的转述。

直接引语放在引号里，间接引语是把说话人的原话变成宾语从句。

间接引语中，宾语从句中的动词与主句中的主要动词在时态上必须保持一致。

把直接陈述改为间接陈述改为间接引语时，谓语动词形式的变化体现在人称上。

She says she’s staying at a Youth Hostel.
反意疑问句：
概念：询问某种情况是否真实，或者别人是否同意自己。

结构：分为两部分，逗号前面为主句；后面为反意疑问句。

当前面是肯定句时，后面是否定句；当前面是否定句时，后面是肯定句。

回答这种问句要简略，根据事实回答，如果答语本身是肯定的，就用Yes；如果答语本身是否定的，就用No。

特点：
1、问句的主语与主句的主语一致；
2、前后的助动词一致；
3、前后的时态一致。

4、语调有升有降：升调 - 表示疑问，期待对方回答；降调 - 语气确定，不需要回答。

Sally can speak French, can't she? Sally can't speak French, can she?
too与enough的用法
1、enough的用法
enough必须放在形容词或副词的后面。

①在形容词之后使用
He failed the exam because it wasn’t easy enough.
他考试不及格，因为题不够容易。

She is beautiful enough to be a hostess.
I can drive quickly enough.
②在名词之前使用
He didn’t buy the car because he didn’t have enough money.
他没买那部车，因为他没有足够的钱。

③可以用在enough…for sb./ sth.和enough…to do sth.结构之中
She hasn’t got enough money for a holiday.
She’s not old enough to live alone.
The wall is low enough for them to climb over.
这堵墙矮到如此之程度，以至于他们可以攀越过去。

2、too的用法
①表示“过于”
She couldn’t answer the questions because they were too difficult for her.
②可以用在too…for sb./sth.结构之中
This skirt is too big for me.
③可以用在too…to do sth.（太……而不能）结构之中
It’s too far to walk home from here.
The wall is too high for them to climb over.
这堵墙太高了，他们无法攀越过去。

动词不定式
动词不定式不能作谓语，其它的都可作。

动词不定式就是to+动词原型。

to tell you the truth 告诉你实话吧（动词不定式短语）
To say is one thing. To do is another. 说是一回事，做又是一回事。

动词不定式
在英语中，当一个动词被另一个动词紧跟时，它们之间必须加不定式符号（to），to是小品词。

不定式符号后面的动词只能是原形，而不能是过去式或分词形式。

动词不定式可做除了谓语之外的所有句子成分。

结构：
1)不定式作动词的宾语：V + to V原
2)V+ 名词/宾格代词+ to V原3)不定式的否定形式是在to之前加not。

4)to +名/代/Ving to为介词
形容词的比较级和最高级
1、形容词的比较级和最高级规则：
①一般的形容词后面直接加er或est
②以e结尾的形容词后面直接加r或st
③以辅音字母加y结尾的形容词，把y变i，后面加er或est
④以短元音加辅音结尾的形容词，双写辅音，后面加er或est
⑤少数形容词的比较级和最高级是不规则的
⑥多音节形容词
较高比较级：more，the most
较低比较级：less，the least
判断音节：如果音标中有一个元音就是单音节；有两个元音就是双音节；有多于两个元音就是多音节。

2、形容词的比较级和最高级的用法
比较级只用于两者之间，通常与than连用。

形容词比较级之所指如果很清楚，也可以独立存在；最高级用于三者或三者以上。

形容词的最高级在使用时必须加定冠词，并常伴有一个表示范围的介词短语或从句。

long——longer（than）——longest（be+ the longest+ 表示范围的短语或从句）
This is the longest river I have ever seen.
大多数两个以上音节的形容词可与more/less连用构成其比较级形式，与most/least连用构成其最高级形式。

This model’s less expensive than that one. The other model’s more expensive.。