从认知角度谈人称代词的活用

语 言研 究
从认 知 角度 谈 人 称 代 词 的 活 用
江颖
摘 要
的 作用
,
沈 阳 师范 大 学 文 学 院 2 1 级汉 语 国 际教 育
) 我 中 了大奖 非 常激 动 对 朋 友说
,
现代汉语 中 的 人称代 词在 语言交 际 中起 着重要
。
: “
等 我 兑换 了奖 金
,
,
要理 解 这些人称代词 的 所指必 须 借助 一 定 的语言环
你
”
原 指 的是 听话人
,
。
下 面几种 表 达 是
。
“
你
”
的活 用
,
:
在 实 际 的交 际过 程 中 的地位就 不 言而 喻 了
了交 际双 方 的 具体感 情
在 交 际过 程 中为 此次之 外
,
用
“
你
来指 对 话 中 的 自己 并非 听话人
( l )
,
小红 向 同学 抱
人称 代 词 的活 用 根据 不 同需 要 来设
二
、
。
这里 的
人家
。
”
的活 用
,
看报 纸 或 者 听新 闻的时候 经 常会有
国 们
’ ,、
“
我党
“
’ ,、 “
我军
’ , 、 “
我 我
更加 委婉 形 象 地 表 达 了说 话人 对 这 总 情 况 的不 满 总结
,
“
我校
“
”
等这样 的说 法
”
,
,
这 句话 中的
。
我
”
活用 为
,
“
”
,
在 特 定 范 围 内是 具 有代表 性 的 我家 我 们 知 道 指 的是
,
使语 言
你
”
来指 自 己
。
,
让 听 话人能站在 自己 的立 场 让对 方产生 共 鸣
( 2 ) 他 很 内向
,
拉近 了双 方 的心 理 距 离
,
,
试图
,
参考文献
,
.
:
. .
M ] 武 汉 : 华 中 师范大学 出版社 【 ] 邢福 义 汪 国 胜 现代 汉语 【 1
,
不 喜 欢 和 别人 讲 话
“
.
我党
“
我军
”
是 很 正 常 的事
但是 我
们 只是 对其 中 的一 小 部 分进 行 了简单 的分析
正 确 掌握人称
们 这样 说就 会 让人无 法接 受
1 2
“
。
就 要 放 在 一 定 语 言环 境 和 背 景 中
,
。
在 具 体 的交
你
”
人 们 对事 物 的认 知 起 到 了 中介 的作 用
,
因 此心 理因 素
。
怨 自己 的妈 妈 固 执
说
。
“
我不 想 补 习 英 语
”
妈妈 不 同意
无
,
置交 际双 方 的 心 理 距离 和 表 达 不 同感 情 的 简练
。
,
人称
论你 怎 么 求 她
用
“
,
都没 用
代 词 的活 用 还起 到 了一 定的修辞 和 加 强 语 气 的作 用
让 说 话人处 于 自 己 的角度 和 立场
,
使 听者 产 生 共 鸣
这种非 常
,
) 在例 ( 2
:
.
中用 咱 们 不 用 你 们
。
是 表 示 亲 切 的用 法
拉
规 用 法 被称 为 人称代 词 的活用
“
。
近 说 话人 与 听话人之 间的距离 认为
。
对 于 人称 代 词 的活 用 认 知语 言学 有 不 同 的理 解
1
“
5
人家
”
认 知 语 言 学 能从人 类 的认 知 的和 心 理 表征 的视角对 指示 语 笔 者在 文 中 所选 取的人称 代 词 范 围主 要 包括
指代 的 不确 定性词还 有意 义 的抽象性 及 概 括性 根据 不 同 表达 内容
, ,
在具 体 的 交
,
ห้องสมุดไป่ตู้
你能把 他 怎样
?
( 周 培兴 《 语 法
。
灵活 的运 用 人称代词 的 活 用
。
能
集解 》 )
这 里 的他 来指 代 自己
.
收获极 佳 的 修辞效果
让 表达更 生动形象
;
,
表 示 语 气 的强 硬
.
研 究将 从 心 理 因素角度将
明了
人家
,
指 说 话人
,
( 2 ) 国庆 回 家 小 明说
:
在 火车 站 有 很 多 人
。
小 红不 小 心撞 到 小
“
1
1
我
, ,
。
“
你撞 到 人 家 了
”
我 和 同 学 聊 天说 到 了我这 个年 龄 必 须 要 考 虑 以后 了
委婉 地 表 示 自己 不 满 的用 法
“
人家 人家
:
“
用 作 人称 代 词 时
。
,
所指 的 是 不 包括 听
、
说 话人
:
使 用 中 自我 中 心 转移 和语 境变换 的现 象作 出很好 的解 释
我
、
之 外 的别人
“
而
“
人家
。
”
的活 用 具 体体现在 以下 方面
,
”
,
我
”
。
“
”
指 听 话人
,
们
”
、
“
咱
”
、
“
咱们
”
、
“
你
”
、
“
你们
”
、
“
他
”
’ ,。
你 问他 很 多句
他
0 0 2 3
:
27 9
才 能 回 答你 一 句
用
“
。
] 王 桂安 论 [ 2 你们
”
.
.
“
人称代词活 用
.
”
山 华南师范大学学 报 1 9 9 5
“
“
咱们 班 一 共
有 多少 名 学生 啊
一
、
?
“
”
人称 代词 的 活用
,
在例 ( l ) 用 人称 代 的角度
,
咱
”
而不用
。
你
,
”
,
是 将 自 己 处 于 听 话人
,
人称代 词 的活用 通 常 指他 打 破 一 些 常规 的用 法
词 的非 常规 用 法在 日 常 言语交 际 中应 用 及其 广 泛
、
“
她
”
、
“
它
,
”
“
人家
( 1 ) 兄妹 吵 架
哥 哥 觉得 自 己 错 了
,
。
他 向妹 妹 道 歉
”
。
,
失
以上人称代 词 活 用
,
笔 者 只就 其 指示 用 法来 谈 的
。 。
对 于 人称
败地 说
“
无论我 怎 么 道 歉
”
人 家就 是 不 说话
,
代 词 的 其他 用 法 本文 不 予 与研 究 对 人称代 词 的活 用进 行分 析
谁 欺 负咱 了
,
关 键词
:
人称代 词
活用
;
1
4
咱们
、
咱
:
【 中 图 分类号 」: 日 1 4 6 〔文 献标 识码 」 :A
2 2 1 3 厌2 0 1 [ 文章 编号 」 门 0 0 1 6 卜 06 1醉 0
一
(l ) 奶奶哄孩子 说
“
咱找 他说 理 去
:
。
(2 ) 学 院 领导 来查 课
,
问 班 主 任 老师 说
“
’ ,、
如我 们 在 日 常 聊 天 中
“
本 文 就人称 代 词 的活 用 进 行 分析 总 结 有 很重 要 的地位 代 词 的活 用
际中
, ,
。
人称 代 词 在 汉 语 中
,
常常提 到
我 们家
”
在一 些 正
,
现 代 汉 语 人称 代 词 的活 用 类 型 有 很 多
。 。
我
式场合领 导 人会 说
,
我 要庆 祝 它三 天三 夜 这里 的
“
。
”
境
。
语言 在 反 映现实 的 过程 中离 不开交 际 双 方 的 心理 因 素
。
它
”
没 有 具体 的指 代 人称 的意 思
,
只起 到 了加
人称 代词在 现代汉语 实词 中具 有 自 己 的特 点
际中
,
它不 只 有 代词
强语 气 的作 用 ( 2 ) 提 意 见 的就 是 我