人教部编版 七年级历史 下册 第15课 明朝的对外关系 教案

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第15课明朝的对外关系
一、教学目标：
知识与能力：
郑和下西洋的条件、目的、时间和意义；戚继光抗倭的基本事实；1553年，葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的居住权。

过程与方法：
分组讨论通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线，形成历史的时空概念，观察能力、识图能力和历史想象能力。

收集与郑和、戚继光有关相关资料，使学生学会从教科书或教科书以外获取信息，学会搜集和运用有效信息思考和能自主探究学习，学会正确分析和评价历史人物。

情感态度价值观：
郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家，郑和下西洋与是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。

学习戚继光抗倭的事迹，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。

二、教学重难点：
重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹
难点:：郑和下西洋的条件
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。

为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇的呢？
今天就让我们来学习一下第15课明朝的对外关系
(二)、讲授新课
一、郑和下西洋:
1、西洋：
明初，人们把指今文莱以西的东南亚、印度洋一带海域及沿岸地区称为“西洋”。

2、郑和下西洋的条件
材料一：明成祖雄才大略，即位后励精图治发展经济，提倡文教，采取了许多措施大力发展经济，使得天下大治，国家富强，疆域辽阔。

明成祖年号为“永乐”，后世的史学家称这一时期为永乐盛世。

15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。

成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。

——《明史·郑和传》
3、目的：
为了提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。

人物扫描：
郑和：云南昆阳(今晋宁)人，回族，出身于世代穆斯林家庭。

他从小听说了许多海外的情况，学到了很多航海知识。

1405年明成祖朱棣便命他率领船队出使西洋，总计28年间七次下西洋，最远到达非洲东岸和红海沿岸。

最后一次航行时，年已六旬，回国不久病逝。

4、时间：1405—1433年
5、过程：
规模浩大，船队最多时有船200多艘，最少的一次也有60余艘。

仅首次下西洋时，就有27000多人。

装载物品：优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品，以及大量的金银货币。

物品用途：有的是用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的是用于贸易，互通有无，互补互利。

据《瀛涯胜览》记载，郑和的宝船长四十四丈，宽十八丈，按明代官尺的1尺=31.1米，换算成现代单位，长超过130 米，宽度超过50 米，排水量将超过万吨。

郑和航海途中可能会遇到哪些困难？
巨大的风浪，恶劣的海上天气；缺少淡水、食物等海上物资；在海上可能遇到来自敌对力量的攻击（海盗等）。

相关史事：
郑和的船队为保证航行时的协调一致，采用了多种通讯手段。

白天升旗为号，夜间悬灯为号，遇到天气恶劣视野不良时，则用吹喇叭、敲锣鼓的方式。

整个船队的进退、集合、升帆、抛泊等行动，都在统一号令下进行。

6、路线：
郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

其中包括今天的越南、泰国、柬埔寨、马来西亚、斯里兰卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国家。

所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。

船队回国时，一些国家还派出使者随行。

郑和到达占城，占城国王骑象欢迎郑和的情景。

郑和与国王同坐在大象身上，四周是载歌载舞欢迎郑和到来的占城人民。

郑和的船队到达阿拉伯，明朝的使者用丝绸、瓷器同当地人民交换产品。

人们态度友好，气氛和谐。

郑和的船队到达非洲，当地的国王穿着礼服欢迎郑和。

人们高兴地手舞足蹈，郑和抱拳向人们表示感谢。

船队回国时，一些国家还派出使臣随行，如第六次返航时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随队来到中国。

7、郑和下西洋的地位和意义：
郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。

促进了我国与亚非国家和地区的相互了解及友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类航海事业作出了伟大贡献。

二、戚继光抗倭：
1、背景：
中国古代称日本为倭国。

元未明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。

2、原因：
明朝中期，随着日本国内社会动荡加剧，特别是由于明朝国力减弱，海防松弛（倭患形成原因）。

倭寇与中国海盗、奸商等相互勾结，对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。

所到之处，他们杀居民，劫财货，无恶不作，沿海各地遭到重大破坏，时称“倭患”。

“倭患”是戚继光抗倭的原因。

“连舰数百，蔽海而至。

浙东西，江南北，滨海数千里，同时告警” ——《明史·日本传》“大肆毁掠，……杀人无算。

城边流血数十里，河内积货满千船” ——《倭变事略》
3、戚继光抗倭过程：
戚继光：明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄，字元敬，登州(今山东蓬莱)人。

出身将门，17岁承袭父职任登州卫指挥佥事，担负起防御倭寇的任务。

戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭，并取得了决定性的胜利，率领的军队被称为“戚家军”，是抗倭名将，声名远扬。

在东南倭寇最猖獗的时候，明王朝派年轻将领戚继光到东南沿海抗倭。

戚继光临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。

目的：为了提高军队的战斗力，彻底打败倭寇。

措施：大力整顿军队，并招募农民和矿工10 000多人，进行严格训练，操练新阵法。

结果：军队训练有素，纪律严明，能征善战，被人们誉为“戚家军”。

相关史事：
戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况，创造了“鸳鸯阵”，以12人为一作战小组，长短兵器结合，协同作战，攻防两便，战斗力大为增强。

表达了戚继光抗倭的决心，拯救百姓于水火，并不是追求个人功名；他志向远大，以国家和民族安危为己任的高尚品质。

1561年，戚继光率军在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。

又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇。

4、意义：戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略战争。

戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。

民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
从16世纪开始，一些欧洲的殖民者，相继来到我国沿海地区，进行侵略活动。

1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权。

（三）、课堂练习
明朝前期，我国是世界上最发达的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁，属于友好往来。

明朝中后期，国势日渐衰落，倭寇入侵，倭患猖獗，戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争，并取得了胜利；1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。

日本的入侵和明朝的反抗表现为冲突与战争。

明代对外交往特点的变化，说明了处于封建社会的中国，在世界范围内开始走向衰落。

（四）、课堂练习
1、下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（ A ）A.郑和 B.戚继光 C.李时珍 D.宋应星
2、在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪些历史事件有关？（B ）
A．郑成功收复台湾B．郑和下西洋C．镇南关大捷D．戚继光抗击倭寇
3、“封侯非我意，但愿海波平”。

荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（ C ）
A.岳飞
B.郑成功
C.戚继光
D.邓世昌
4、明朝对外关系中的新现象有（ B ）
①开始与非洲国家交往②开始遭受西方殖民侵略③取得反侵略斗争的胜利④开始远洋到印度洋沿岸A．①②③④B．①②③C．②③D．②③④（五）、板书设计
第15课明朝的对外关系
一、郑和下西洋
1、西洋：
2、郑和下西洋的条件
3、目的：
4、时间：
5、过程：
6、路线：
7、意义
二、戚继光抗倭
1、背景：
2、原因：
3、戚继光抗倭的过程：
4、意义
三、葡萄牙攫取澳门的居住权
1、背景：
2、时间：
（六）、教学反思。