部编本人教版2019---2020学年度下学期九年级语文期中考试卷及答案(含两套题)

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部编本人教版2019—2020学年度下学期九年级
语文期中测试卷及答案
（总分：150分 时间： 120分钟）
一、语文积累与综合运用
1.默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①___________,拔剑四顾心茫然。

(李白《行路难(其一)》) ②浊酒一杯家万里,________。

(范仲淹《渔家傲·秋思》) ③________,不见曦月。

(郦道元《三峡》)
④______________,双袖龙钟泪不干。

(岑参《逢入京使》) ⑤________?英雄末路当磨折。

(秋瑾《满江红》) ⑥无可奈何花落去,_______。

(晏殊《浣溪沙》) (2)根据提示写出相应的名句。

①苏轼在《定风波》中,描写归途遇雨,自己却照常漫步的句子是“___________”。

②《生于忧患,死于安乐》中,从国内方面阐明一个国家走向灭亡的原因的句子是“____”。

2.阅读下面的文字,完成下面小题。

真正美丽的生命执着地追求着真善美。

它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽的底色染上尘污。

除非用烈火将其燃为灰jìn ,使之化为尘埃。

否则,美丽的生命就像一条清澈．的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。

有时,它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海沧穹,未及静静地谛．听一声那宇宙深处的清纯之音,它就已被意想不到的庸俗与险恶毁得千疮百孔,奄奄一息了。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

灰jìn （ ） 清澈．（ ） 谛．听（ ） (2)文中有错别字的词语是“_____”,正确写法是“____”。

(3)“趋炎附势”中“炎”的意思是____;“百折不回”中“折”的意思是___。

(4)选文主要运用了____和_____的修辞手法。

3. 为迎接五四青年节的到来,班级以“学习五四精神”为主题开展了丰富多彩的活动,请你参与进来。

(1)请你运用比喻或对偶的修辞手法,为本次活动拟写一则宣传语。

___________________________
(2)你所在的班级准备在本周五下午第三节课举行“学习五四精神”的主题班会,届时想要邀请历史王老师到教室里来为大家讲一讲五四精神。

大家让你担任学生代表去邀请王老师,你
会怎么说?
___________________
(3)活动后,李明同学写了一份总结发言稿,他的部分发言稿中
有一些问题,请你帮助修改。

今天,我们的祖国已经进入一个新的历史时期,[甲]能否振
兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上。

青年是祖国发展的
希望,是民族前进的动力。

我们要像初夏多姿多彩的鲜花,开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的枝叶,努力撑起一片片绿荫,为我
们伟大的祖国遮风挡雨![乙]让我们在五四精神的指引下,发
挥青年的智慧与风采,为祖国、为自己创造一个更加美好的未
来!
①[甲]处画线句子不合逻辑,修改意见:_____。

②[乙]处画线句中存在语序不当的问题,应将“_____”和“____”互换位置。

4.运用课外阅读积累的知识,完成下面小题。

(1)他是南昌太守,一心记着“三年清知府,十万雪花银”,刚上任,便了解此地“出产”,衙门里就满是“戥子声,算盘声,板子声”“他”是（）
A.汤奉
B.王惠
C.荀玫
D.周进
(2)简·爱应聘到桑菲尔德庄园后,担任阿黛尔的___,后来与阿黛尔的监护人___结婚了。

二、阅读
阅读下面的文字,回答问题。

（一）玉白菜
李世营
①杨石头南山采石,采了半辈子,偶得一彩石,青白相间,净天然,状若白菜,稍经打磨便光泽鲜亮。

杨石头携带回家,若珍宝,闲暇时,常拿出把玩,取名“玉白菜”。

②有一日,杨石头老伴身体不舒服,到县城医院检查,
心脏异常,
万,这可愁坏了杨石头。

儿女们都在外地打拼,
们添麻烦,就惦记起自己的“玉白菜”来。

③杨石头带上“玉白菜”,
请他估个价。

杨石头和赵德茂并不陌生,
承包南山采石场发了财,生意越做越大,
个县。

④赵德茂托起“玉白菜”,先是一惊．,接着微微一笑．,
眼就随手撂．在桌子上。

“老杨,亏你干了半辈子采石匠,
上品奇石?看在我们往日的情分上,你在难处急用钱,
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码价,五千。

”
⑤杨石头的脸,立马羞成柿子红。

他带着“玉白菜”悻悻返回医院,医生却给他一个好消息。

杨石头老伴的病情,经省城来的专家复诊,已确认并不需要做手术,采用普通治疗手段就能
痊愈。

经过这场风波,老伴虽然没事,杨石头却有了心结。

此后,那个“玉白菜”,他再没侍弄过。

⑥没想到两个月后,赵德茂竟主动上门,还带来两瓶三十年的陈酿,一句一个“杨哥”,直喊得杨石头脑袋发蒙。

⑦赵德茂问起“玉白菜”,说上次没看仔细,还想再过过眼。

拿到“玉白菜”,赵德茂掏出放大镜,从色泽到纹理仔细端详了好久。

“杨哥,这石头虽不是绝佳上品,但也是个好看的玩意儿,成色不错。

而且‘玉白菜’,就是‘遇百财’,招财纳宝寓意好啊!我想买来送给一位新交的朋友,他名字里正好有个‘玉’字。

五万,怎么样?”
⑧杨石头拿过“玉白菜”,沉吟不语。

赵德茂有点急了:“价格你还可以抬,但看在往日的情分上,可一定得卖给我!” ⑨突然,杨石头的手机响了。

接通电话,他先是三个“哦”,接着是三个“好”。

挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟。

“怎么样啊,兄弟?”迎着赵德茂乞求的眼神,杨石头像是下定了决心。

他磕磕烟灰,把旱烟袋往腰间一别,说:“上品也好,普通石头也罢,我决定不卖了。

”
⑩赵德茂失望而去。

三天后,杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城,费了一番周折,找到县长的办公室。

县长开了门,一见杨石头,又惊又喜地说:“爹,您咋来了?”
杨石头不言语,大步进屋,取出“玉白菜”,双手捧着放到办公桌上。

屋里沙发上坐着的赵德茂,脸色霎时变得通红,他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子,里面是一份没来得及送出的厚礼。

原来三天前杨石头接的那通电话,就是小儿子杨玉洁打来的。

儿子被组织上安排到家乡任职,特地打电话向父亲报告喜讯。

窗外一抹阳光洒进屋子,照得“玉白菜”熠熠生辉。

如今的“玉白菜”,上面比三天前多了两行醒目小字:清白坚贞,两袖清风。

那字迹,熟悉的人一看就知道,是杨石头刻碑常用的魏碑体。

“儿子,得守住这八个字啊。

”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着,笼在头上的那一片旱烟雾,久久不散。

(有删改)
5. 请根据小说主要情节填空
杨石头偶得彩石并取名“玉白菜”→___→杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜”→_____ 6. 结合语境,品味加点词的作用。

赵德茂托起“玉白菜”,先是一惊．,接着微微一笑．,看了两眼就随手撂．在桌子上。

7. 文中画线句子“挂了电话,杨石头拿出旱烟袋,燃上一袋,吧嗒吧嗒抽了几分钟”,写出了杨石头怎样的心理?请简要分析。

8. 第③段中写“赵德茂结识了不少大人物”这一内容,有什么作用?请简要回答。

9. 小说为什么以“玉白菜”为标题?请结合全文进行探究。

（二）中国式过马路神器
①据相关部门统计,在汽车保有量达到1.04亿辆的中国,每年有6.2万人死于车祸,而在这些交通事故中,又有53%的致人死亡的交通事故是由行人和非机动车过马路闯红灯引起的,这
已经成为交通安全的主要杀手之一
．．。

②到底怎样才能避免交通事故的发生呢?
③最近,深圳交警推出了一款“中国式过马路”神器——智能行人过街系统。

该设备体积小、功能多、价值高,由视频采集分析存储上传系统、控制器、显示屏、闸机和前端计算机等部件组成,既能自动监测人流和车流,智能调控通禁行时间,又整合了语音播报、人脸识别、自动抓拍、社会宣传等多种新功能。

同时,该设备还极具人性化设计,如闸机部分采用的是圆柱形机身,既减小了体积,又节约了空间。

另外,
形无锐角不锈钢材料,当行人与设备发生肢体碰撞时,
对人体造成伤害。

④智能行人过街系统尤其适用于学校、幼儿园、公园、商场等路口路段。

儿童活泼好动,注意力不集中,
家长和老师们带来极大的便利,
操心。

当红灯亮起时,闸门会关闭,将行人止于闸门一侧;灯亮起时,闸门将打开,行人可以安全通行。

⑤若有人强行跨越或破坏设施时,
在路口显示屏上,证据资料储存在本地服务器中,
信用诚信系统。

⑥智能行人过街系统使“红灯停,
以彻底贯彻实施。

绿灯闪烁时,
速通行;红灯即将亮起时,语音会播报“闸门即将关闭”,行人不要闯红灯。

一旦有人闯红灯,
“您已违章,请注意交通安全,不要闯红灯”。

闸门会自动关闭,将行人强行阻隔于闸门之外,
灯,过往车辆也能更快速地通过,大大提升了道路通行率,少了拥堵,又有效保证了行人的安全。

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⑦闸机的进口和出口方向设定为时间差开闭,检测设备即时
监测行人和车辆流量,科学智能调配两者放行时间。

红灯亮起时,人行道入口闸门关闭,出口闸门将延迟5~10秒,保证还未通过出口的行人能及时通过。

⑧你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工．．,该设备采用防水、防电技术,雨天也能正常工作。

当发生水浸、断电
或其他故障时,闸门会自动打开,以保证行人正常通行。

⑨智能行人过街系统还将承担起“红马甲”的工作,这可以大幅减轻政府人力和财力的投入。

它不仅对人们养成自觉遵守交通规则的习惯有着重要作用,而且对减少因交通拥堵造成的雾霾也能起到积极作用。

⑩有人总结了我国每年交通事故死亡人数居高不下的原因:一是交通法规处罚不够重;二是市民交通安全意识淡薄,缺乏汽车公德教育。

也许“智能行人过街系统”可以摆脱以上不足,帮助人们养成良好的交通法规意识。

(有删改)
11. 文章第①段引用相关部门的统计数字,有何作用? 12. 第③段画线句子运用了哪种说明方法?有什么作用? 13. 请从说明文语言的角度,品析下面句子中加点词语的表达效果。

(1)这已经成为交通安全的主要杀手之一．．。

(2)你也不用担心智能行人过街系统会在雨雪天罢工．．。

10. 请阅读第⑤~⑧段,简要概括“中国式过马路神器”的功能。

（三）鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不
可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《鱼我所欲也》)
14. 解释下列加点词在文中的意思。

(1)鱼我所欲．也 欲:_____ (2)故患．有所不辟也 患:____ (3)乡．
为身死而不受 乡:___
(4)是亦不可以已．乎已:___
(5)此之．谓失其本心之:__
15. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
16. 文章是如何提出论点的?
17. 作为21世纪的中学生,你怎样理解“义”?请选取两位我国历史上舍生取义的人物,简单叙述其事迹。

三、写作
18.阳光,是奔跑的方向;奔跑,是青春的激扬。

朝向阳光,灵魂不会坠入黑暗;努力奔跑,生命始终一路芬芳。

请以“朝着阳光奔跑”为题,写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

参考答案
一、1.【答案】(1).停杯投箸不能食(2). 燕然未勒归无计(3). 自非亭午夜分(4). 故园东望路漫漫(5). 俗子胸襟谁识我似曾相识燕归来(7). 何妨吟啸且徐行(8).
2.【答案】(1). 烬(2). chè(3). dì(4). 沧穹
苍穹(6). 指权势(7). 弯曲(8). 比喻(9). 3. 【答案】(1). 示例:弘扬五四精神,争当青年先锋
示例:王老师,您好!
行“学习五四精神”的主题班会,
神,请问您到时候有时间参加吗(3). 去掉“能否”
为自己(5). 为祖国
4. 【答案】(1). B(2). 家庭教师(3). 罗切斯特
二、（一）5. (1).
病(2). 杨石头把“玉白菜”送给儿子
6.
喜,“笑”和“撂”写出了赵德茂极力掩饰自己的惊喜,
性格特点。

7. 这个句子写出了杨石头内心的犹豫:
高价但人品不好的赵德茂,还是送给刚回来当县长的儿子。

8.
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9. ①“玉白菜”是贯串全文的线索。

②“玉白菜”隐含着小说
的主题:文中的赵德茂认为“玉白菜”寓意“招财纳宝”,想用高价买来送人谋私利;而杨石头认为“玉白菜”代表做人要“清白坚贞,两袖清风”,一番犹豫后,决定送给当县长的儿子,勉励
他做个好官。

③小说以此为标题,表达对为官清廉的美好期盼 （二）【答案】10. ①通过这些具体的数据,准确具体地说明行
人和非机动车过马路闯红灯造成的巨大危害,引起读者思考;②激发读者的阅读兴趣;③引出说明对象:智能行人过街系统。

11 举例子。

列举智能行人过街系统的闸机部分采用圆柱形机身的例子,具体有力地说明了该设备极具人性化设计的特点,更易于理解。

12. （1）“之一”的意思是其中一个,指行人和非机动车过马路闯红灯是交通安全主要杀手中的一个,并非唯一。

体现了说明文语言的准确性。

（2）“罢工”运用拟人的修辞手法,生动形象地表现出设备不会出现问题,能正常工作的特点。

体现了说明文语言的生动性
13. ①自动抓拍、抓录并进行人脸识别;②自动语音播报和调控闸门;③科学智能调配入口和出口闸门的开放时间;④采用防水防电技术。

（三）14. (1). 想要的 (2). 祸患,灾难 (3). 同“向”,先前、从前 (4). 停止,放弃 (5). 助词,用于主谓之间取消句子独立性
15. （1）不只是贤德的人有这种心,人人都有,(只不过)贤德的人能够(坚守,使它)不丧失罢了。

（2）对于优厚的俸禄,如果不辨别是否合乎礼义就接受它,(那么)优厚的俸禄对我有什么益处呢?
16. 运用了类比论证的方法,由鱼和熊掌的比喻引出“舍生取义”的论点,由此及彼,由浅入深。

17. 示例:能见义勇为,为正义事业而献身,做于国于民有益的事是“义”。

社会上的哥们义气,与小团体、个人私利相关的江湖义气和本文的“义”不同。

我国历史上舍生取义的人物事例很多,如:唐雎出使秦国,不辱使命;苏武牧羊,不改初心;岳飞抗金,精忠报国;朱自清宁可饿死,也不领美国的救济粮 三、写作 18.略。

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一、语文积累与综合运用
1.下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 嘶吼花蕊霎时波涛汹涌
B. 蹊跷遣责花圃侠肝义胆
C. 松弛焕散气馁花团锦蔟
D. 蒂结唆使徘徊心潮澎湃
2.下列加点字注音全部正确的一项是（）
A. 聘．请(pìng) 奴仆．(pú) 懦．弱(nuò) 大煞．风景(shā)
B. 商埠．(fù) 胆怯．(qiè) 酝酿．(liàng) 寅．吃卯粮(yín)
C. 祈．福(qí) 曝．光(pù) 钳．制(qián) 呕．心沥血(ōu)
D. 稽．首(qǐ) 狡黠．(xiá) 劈．叉(pǐ) 矢．口否认(shǐ)
3.下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A. 《变色龙》是俄国作家契诃夫的一篇小说，文中塑造了一个见风使舵、媚上欺下的沙俄时期的警察形象。

B. 现代著名诗人舒婷在诗歌《我爱这土地》中，表达了对祖国炽烈而深沉的爱。

C.
淳朴善良、环境优美的理想世界。

D.
触介绍了苏州园林的美景。

4.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）
A. 面对激烈的竞争，我们不应怨天尤人，更不应妄自菲薄
B. 会议已持续两个小时，双方代表还是莫衷一是
．．．．，
C. 大鹏在绘画方面很有天赋，无论画什么都惟妙惟肖
．．．．。

D. 老师经常提醒我们读书时要养成寻章摘句
．．．．的好习惯。

5.与下面的句子衔接最连贯的一项是( )
每个人的成长其实都有压力和痛苦，。

①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。

②因此，
人生观，体验到前所未有的“个性张扬”
化。

④现在，
态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。

A. ④②①③
B. ③①④②
C. ①②④③
D. ③②④①
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6.名著阅读
读《水浒》，读英雄好汉的义薄云天，也读极富个性的人物绰号和惊心动魄的故事情节。

根据提示，补充完整小说中经典的人物、绰号、故事情节。

(1)_____________________(人物)——
______________________（绰号)——风雪山神庙(故事)
(2)_____________________(人物)——花和尚(绰号)——__________________________（故事) 7.综合性学习
仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。

初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆过去欢乐在眼前；
后半句： （2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你设计两种具体的活动形式。

（3）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了以下材料，让大家探究。

请写出你的探究结果。

材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

”
——路遥《平凡的世界》
探究结果：
（4）【口语交际】三年的时光已悄然逝去，在这三年里你肯定遇到许多让你感谢的人（比如老师、同学），
请你用几句优美的话来表达你的感谢（至少有一种修辞手法） 8.古诗文默写填空。

（1）_______________，风烟望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）客路青山外，_______________。

（王湾《次北固山下》） （3）黄鹤一去不复返，_______________。

（崔颢《黄鹤楼》） （4）停杯投箸不能食，_______________。

（李白《行路难》） （5）孤山寺北贾亭西，_______________。

（自居易《钱塘湖春行》）
（6）_______________，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（7）沧海横流方显英雄本色。

民族危难之际，辛弃疾《破阵
子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________，
_______________”抒发了建功立业的雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥《过零丁洋》中“_______________，_______________”展现出舍生取义的民族气节。

二、阅读
(一)阅读下面的文章，完成后面小题
拔掉心底的篱笆
①我小时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育方面多半会很差。

另外，我常常感冒，这让我更加确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。

②有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。

③那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。

体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”：你
错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐劳方面出色，来试试吧！
④你完全能想象我当时有多高兴，猛然发现自己的先天条件是因为过去的我孤陋寡闻。

比赛，拿了第三名。

⑤高二时，学校文理分科。

从小到大，
数学需要提高啊！
脑子不灵，于是我报了文科班，
分科之后，教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。

⑥有一次他问我：
⑦他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：
咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，
强，可能擅长数学中的一部分。

⑧我听到这话别提多高兴，感觉整个人都解放了：
学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。

⑨参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，
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恐于年龄大学不成，问我怎么办。

说实话，我没法盲目地激励
他。

众所周知，人岁数一大，大脑会退化。

后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年人计算速度及注意力方面确实下降了，但脑细胞丝毫没减少，在模式识别、逻辑
推理方面不降反增，年纪大了也不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。

我赶紧把这喜讯告诉他，他像我小时候一样欢喜，
如今已经学有小成了。

⑩人的很多恐惧和心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。

你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。

另一个方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花。

（摘自《青年文摘》有删改）
9. 联系全文，说说你对标题“拔掉心底的篱笆”含义的理解 10. 请梳理全文，完成下列表格
11. 语言品味
（1）体育老师的话，刷新了我小时候的“常识．．”（赏析加点词语）
（2）感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。

（从语言风格的角度赏析句子）
12. “可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的障碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？ 13. 成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？
（二）阅读下面的文言文，完成小题。

湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾
淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大惊喜，曰："湖中焉得更有此人！"拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者！
（1）湖中人鸟声俱绝．
（2）余拏．一小舟
（3）湖中焉得
．．更有此人
（4）是金陵人，客．此
15. 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！
16. 下面对文章理解分析不正确的一项是( )
A. 文章用白描手法描写景物，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形与神，颇有韵味。

B. “独往湖心亭看雪”的“独”字，写出了作者独赏雪景的悲凉和不随流俗的生活方式。

C. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，通过视觉来写大雪后一片安静的恬淡情境。

D. 文章条理清楚：首先交代看雪的时间、目的地、天气状况，接着记叙赏雪的具体经过，最后叙及在湖心亭的奇遇。

17. 这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。

（三）阅读下面的非连续性文本，回答小题。