最新苏教版三年级上册语文句子(免费)

最新苏教版三年级上册语文句子（免费）
一、照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

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（2）大熊猫在吃竹叶。

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例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？
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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
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二、按要求写句子。

1．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）
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2．街上的人们纷纷驻足观望。

（缩句）
___________________________
3．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

（修改病句）
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4．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）
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三、按要求改写句子。

（1）你这样做难道是对的？（改为陈述句）
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（2）我们应该尊敬环卫工人的劳动。

（修改病句）
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（3）小鸟站在船头。

（扩写句子）
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（4）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

（仿写夸张句）
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四、按要求完成句子练习。

①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。

（改为“把”字句）
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②我望着父亲。

（把句子写具体）
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③多么
．．有趣的蒲公英！（用加点词写句子）
．．可爱的草地！多么
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④听到这个消息，我小声地议论起来。

（修改病句）
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⑤他爬得．_____________。

（把句子补充完整）
⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

（仿写）
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五、句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）______________________________________________________
（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。

（改成把字句）
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（3）红头的声音小的几乎听不见了。

（缩句）
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六、按要求写句子。

1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

（改成“被”字句）
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2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

（用划线的词造句）
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3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）
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4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）
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七、“把”字句和“被”字句的相互转换。

小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。

1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。

（改成“把”字句）
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2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

（改成“把”字句）
___________________________________
3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（改为“被”字句）
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4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。

（改为“被”字句）
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八、按要求完成句子练习。

1.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改写成反问句）
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2.少先队员应该讲文明，有礼貌。

（改写成反问句）
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3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句）
_____________________________________________
4.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

（改成陈述句）
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5.同学们交给我一项任务。

(改成把字句）
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6.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

(改成把字句）
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7.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

（(改成被字句）
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8.美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

（改变人称）
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9.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

（改变人称）
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10.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为第三人称）_____________________________________________
九、按要求写句子。

1．我们的庆龄是个守信用的孩子。

（缩句）
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2．你不是一直想去伯伯家吗？（不改变原意，换种说法）
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3．根据不同意思，用“特别”造句。

当“非常、十分”讲： ________________________
当“与众不同”讲：___________________________
十、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

（改比喻句）
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（2）赵州桥坚固。

赵州桥美观。

（用关联词把两句话合并成一句话）
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（3）我安闲地躺在柔软的泥土里。

（缩句）
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（4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）
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（5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）
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十一、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

(改成“把”字句)
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2．我不会忘记自己是在看荷花。

(改成反问句)
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3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写拟人句）
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十二、句子集中营。

1．马在草原上奔跑。

（扩句）
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2．我怎能不永远感激我的启蒙老师呢？（改成陈述句）
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3．秋姐姐吹落了片片树叶。

改成“被”字句：___________________________。

改成“把”字句：___________________________。

4．春天的油菜田里一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。

（修改病句）_____________________________________________
十三、按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。

（改成“被”字句）
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2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写句子）
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3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：____，__________。

十四、按照要求完成句子练习。

1．枣核这么小，养活这样的孩子能做什么呢？（改为陈述句）
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2．衙役把县官的牙打了下来。

（改成“被”字句）
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3．枣核不光
．．勤快，也．很聪明。

（用加点词造句）
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4．枣核被衙役们塞进钱褡里了。

（改成“把”字句）
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十五、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．整个森林浸在乳白色的浓雾里面。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
2．胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
3．蚂蚁队长集合好队伍。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
4．担架队抬起做过手术的伤员。

“把”字句：________________________
“被”字句：________________________
答案
1、小鸟在天上自由自在地飞来飞去。

憨态可掬的大熊猫在吃鲜嫩的竹叶。

这个男孩子是诚实的。

你了解石头书的特点。

2、造纸术的发明怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？人们驻足观望。

今天的语文课上，我第一个举手回答问题。

虽然我不敢碰你，但并不是懦弱。

3、你这样做是不对的。

我们应该尊重环卫工人的劳动。

一只可爱的小鸟静静地站在徐徐前进的船头。

田野里一半是草，一半是动物。

4、大黄牛把蟋蟀卷到嘴里了。

我全神贯注地望着慈祥的父亲。

多么淘气的小男孩！多么可爱的小男孩！听到这个消息，我小声地嘀咕起来。

像猴子一样灵活。

小松鼠在树枝上散步。

5、红头四面看了看，悄悄地躲在一个草堆里不做声了。

大黄牛把可怜的红头吃到嘴里了。

声音听不见了。

6、后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。

小明写的字既工整又漂亮。

造纸术的发明是贡献之一。

帛虽然比竹片、木片轻便，但是钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

7、那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。

疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。

8、为了把祖国建设得更强盛，我们不应该努力学习吗？难道少先队员不应该讲文明，有礼貌吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

同学们把一项任务交给我。

姐姐把一件最有意义的礼物送给我。

人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”贝多芬说，他我是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

9、庆龄是个孩子。

你一直想去伯伯家。

今天的月亮特别圆这棵树长得很特别
10、两只鹿角像两束美丽的珊瑚。

赵州桥不但坚固而且美观。

我躺在泥土里。

亲爱的姐姐，你会疲倦的。

操场上真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢毽子。

11、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

我怎能会忘记自己是在看荷花呢？蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

12、矫健的马在辽阔的草原上快速地奔跑。

我永远感激我的启蒙老师。

片片树叶被秋姐姐吹落了秋姐姐把片片树叶吹落了春天的油菜田里一片金黄的油菜花，美极了。

13、溪水被垂柳当做梳妆的镜子。

孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头
14、枣核这么小，养活这样的孩子不能做什么。

县官的牙被衙役打了下来。

他不光跑得快，跳得也高。

衙役们把枣核塞进钱褡里了。

15、乳白色的浓雾把整个森林浸在里面。

整个森林被乳白色的浓雾浸在里面。

胡萝ト先生匆匆忙忙把胡子刮了。

胡子被胡萝卜先生匆匆忙忙刮
了。

蚂蚁队长把队伍集合好。

队伍被蚂蚁队长集合好。

担架队把做过手术的伤员抬起。

做过手术的伤员被担架队抬起。