xx县初中《道德与法治》工作室年度计划201809--201908 (1)

《道德与法治》工作室工作计划
20XX——20XX年度，我工作室的所有室员在XX秘书长的带领下，充分发挥了工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速工作室成员自身专业化发展，进而全面推进了我县七年级开卷考试改革，九年级中考题型改革，道德与法治课堂教学改革，取得了很大的进步。

在20XX---20XX年度，根据县教研室制定的《XX县学科工作室章程》，为了更好的推进本学科的教学与考核的改革，不断完善自我，创新创优，带动我县初中道德与法治教学教研和改革工作向更高的层次发展，特制定本学年度计划如下：
一、学习研讨
（1）集中学习本学年每个工作室成员开展集中学习活动2——4次，每次活动有计划，有记载，有总结，出简报；按要求参加县级以上培训2——3次，并把培训内容和主要精神传达给全县道德与法治教师。

（2）专题研讨工作室每期要组织专题研讨活动各两次。

每次活动有主题，有理论，有案例支撑，有结论。

（3）自我阅读工作室成员每期至少读一本关于学习教育教学理论或者学习新课程理论专著，并撰写读书心得，进行内部交流。

二、示范引领
（1）主题引领本工作室本学年度和高中《思想政治》学科工作室一起启动课题研究《以课堂为载体，培养中学生政治学科素养的实践研究》（申报市级重大课题，两年时间完成）。

每个工作室成员围绕课题，结合学校、自身实际开展小课题研究。

（2）课堂示范工作室成员每年担任县级或送教到校的示范课至少1节。

（3）跟岗实践本学年度继续参加成都七中名师的跟岗学习，听示范课，学教改模式，从观念上努力跟上名校名师的步伐。

负责年青教师、结对年青教师的跟岗辅导，走进他们的课堂，听课、评课、指导教学方法等。

三、学术指导
（1）专题讲座工作室成员在学校、学区、全县主要针对新课程标准、教材改革和新高考、新中考的实际，开设1--2次专题讲座或进行主题发言。

（2）教研指导每个成员每期至少在本校开设一节校级以上的公开课并对所有工作室成员开放。

每学期县教研会至少有一位成员上研究课或示范课。

认真赛课打磨工作，认真参与十一月份省赛课选送教师的磨课指导，赛课获奖目标保二冲一。

（3）课题指导工作室对全县道德与法治教师中有小课题的老师，提供咨询和指导至少3次。

四、成果共享
（1）资料共享进一步完善学科网站建设。

充分建设好“XX县初中政治学科工作室”微信群和QQ群、“XX县初中政治教师群”，加强工作室成员之间、与学科教师之间的联系和交流，工作室成员每月至少上传一篇教案或教学设计、推荐一篇好文章(论文)、每学期上传一份好试卷，上传更新的资料力求与现有的教学进度同步（只能超前），基于问题，解决问题，资源共享，使网站真正成为教师和学生的良师益友，将微信群、QQ群打造成《道德与法治》学科教学品牌和工作室名片。

（2）课题成果两学年内工作室和高中《思想政治》学科工作室一起完成课题研究《以课堂为载体，培养中学生政治学科素养的实践研究》（申报市级重大课题，两年时间完成）。

每个工作室成员围绕课题，结合学校、自身实际主研1项县级及以上小课题（9月25日前落实）。

（3）阅读分享十一月份参与全县教师读书成果交流会，力求在交流会上取得较好的成绩。

工作室将督促并鼓励工作室全体成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。

要求每位成员每人一年至少撰写一篇教育教学论文，在县教研会上交流，获县级以上奖励，登载刊物或在网站上发布。

附：活动安排。