四川省北大附中成都为明学校人教高一语文必修三 第4课：蜀道难 第一课时课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、诗题诠释
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本篇根据这 一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用 夸张 形容的 手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，表现了 诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。
第9章 扩声系统调音
蜀道北起陕西汉 中宁强县，南到四川 成都，全长450公里， 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多，唐代李白 有“蜀道难，难于上 青天”的形容。
第9章 扩声系统调音
剑门关,是蜀 道上最重要的关隘。 这里山脉东西横亘 百余公里，72峰绵 延起伏，形若利剑， 直插霄汉。连山绝 险，独路如门，素 有“剑门天下雄” 之说。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
一读课文，给加点字注音朗诵.ram
噫吁嚱（ yī xū xī ） 鱼凫（ fú ）
钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不复醒。
第9章 扩声系统调音
1、作家作品
在我国的盛唐时期上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人， 被人们尊称为“ 诗仙 ”。他是谁？（ 李白 ）他在文学 上取得了后人难以企及的成就！“诗圣”杜甫对他极为倾服， 称他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。今天我们再学习一首 李白的代表作品《蜀道难》
第9章 扩声系统调音
三、文本探究（诵读诗歌第一节）怎么写的？ 诗人感叹蜀道“难”,”难“在何处？ 诗人是如何写出蜀道之“难“的？
难在山高：两地相隔之久；蜀道
来历之奇；峨眉青泥之高（写了什 么？） 1、 诗一开篇就极言蜀道高险，以 感情强烈的咏叹点击主题，为全诗 奠定了雄放的基调。（前四句的作 用）（如何写？）
第9章 扩声系统调音
2、阅读“蚕虫……相钩连”写蜀道难， 为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开 国和五丁开山？ ）（如何写？）
从历史的角度极言蜀道之难。 引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的 状况； 五丁开山的典故传说是说明蜀道的来由。
3、细第9读章 “扩声上系统有调音六龙回日……坐长叹”这几 句，诗人用了什么写作手法来表现出蜀道的 雄奇险峻？ （如何写？）
第9章 扩声系统调音
导入
蜀国多仙山
青城天下幽
峨眉天下秀
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
蜀道难
李白
第一课时
第9章 扩声系统调音
鉴赏诗歌的方法
抓题目 抓作者（知人论世）
写了什么？ 抓诗句及注释 怎么写的？
表达了什么？
第贺9章知扩声章系统读调音未竟，称叹者数四曰：
“公非人世之人，可不是太白星 精耶？”
因为《蜀道难》，这个与李白 相差44岁的男人从此和李白成了 忘年交，并极力将李白推荐给了 唐玄宗李隆基，李白就顺理成章 的成了翰林供奉，李白至此名声 大震，诗仙知名也由此成就，所 以《蜀道难》是他的成名作。
第第9章一扩：声系抓统调题音 目，抓作者（知人论世）
安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！
天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
秦塞（ sài ）
石栈（ zhàn ）
猿猱（ náo ）
扪参（ ménshēn ）
巉岩（ chán ）
飞湍（tuān ）
喧豗（ huī ）
砯崖
（ pīng ）
峥嵘 （ zhēng róng ） 崔嵬（ wéi ）
咨嗟（ jiē ）
万壑（ hè ）
膺 （ yīng ）
吮血（shǔn ）
第9章 扩声系统调音
诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描
绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖
国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。
同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的
________。
A．秦 蜀 气势磅礴
忧虑与关切
第二：抓诗句及注释（ 写了什么？ 怎么写的？ 表达了什么？）
二、诵读全文，感知蜀道 速读课文， 结合诗歌中的意象，简 要概括蜀道“难”在哪里？（写了 什么？ ）
难在山高(开路之难) 难在势险（行路可畏） 难在人凶（蜀地战祸之烈）
二第、9章三读扩声课系文统调，音 解释加点字词，疏通文意
噫吁嚱（ 叹词 ），危（ 高 ）乎高哉！蜀道之难，难于（比 ） 上青天！蚕丛及鱼凫，开国何( 多么 )茫然(完全不知道的样子 )！尔来(从那时以来 )四万八千岁，不与秦塞（ 秦地 ）通人烟。 西当（ 对着、面对（阻挡 ））太白有鸟道（只有鸟儿能飞行 的险道），可以横绝（ 飞越 ）峨眉巅。地崩山摧壮士死（所 用典故：五丁开山），然后天梯（ 高险的山路 ）石栈相钩连 （钩通相连 ）。上有六龙回（回转）日之高标（可以作一方 标志的最高峰），下有冲波（波涛滚滚）逆折（回旋、倒流） 之回川（回旋的急流）。黄鹤之飞尚（ 尚且 ）不得（能够） 过，猿猱欲度愁（为……发愁）攀援。青泥何（多么）盘盘 （山路曲折盘旋），百步九折萦（绕）岩峦。扪参历井（山 高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至要从它们中间 穿过）仰胁息（仰着头，屏住呼吸），以手抚膺（胸口）坐 （徒，空）长叹。
B．蜀 秦 气势磅礴
忧伤与无赖
C．秦 蜀 气贯长虹
忧虑与关切
D．蜀 秦 气贯长虹
忧伤与无赖
用典 神奇传说，六龙回日,富有浪漫色彩
夸张 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
正面描写 侧面描写
第9章 扩声系统调音
（如何写？）
从山势高危的角度写蜀道之难。 从行人的角度写蜀道之难。
六龙回日（神话）群山挡日 上下对举
万仞深渊，急浪回旋
虚实结合
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
侧面描写
3、当第堂9检章测扩声系统调音
①下列词语中对加粗词的解释有误的一项是（ A．开Βιβλιοθήκη 何茫然（完全不知道的样子））D
B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、
秦的分野）
C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）
D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿） ②填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ ） A
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题。本篇根据这 一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用 夸张 形容的 手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，表现了 诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力。
第9章 扩声系统调音
蜀道北起陕西汉 中宁强县，南到四川 成都，全长450公里， 入川经广元、剑阁、 梓潼、绵阳、德阳等 地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多，唐代李白 有“蜀道难，难于上 青天”的形容。
第9章 扩声系统调音
剑门关,是蜀 道上最重要的关隘。 这里山脉东西横亘 百余公里，72峰绵 延起伏，形若利剑， 直插霄汉。连山绝 险，独路如门，素 有“剑门天下雄” 之说。
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
一读课文，给加点字注音朗诵.ram
噫吁嚱（ yī xū xī ） 鱼凫（ fú ）
钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不复醒。
第9章 扩声系统调音
1、作家作品
在我国的盛唐时期上，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人， 被人们尊称为“ 诗仙 ”。他是谁？（ 李白 ）他在文学 上取得了后人难以企及的成就！“诗圣”杜甫对他极为倾服， 称他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。今天我们再学习一首 李白的代表作品《蜀道难》
第9章 扩声系统调音
三、文本探究（诵读诗歌第一节）怎么写的？ 诗人感叹蜀道“难”,”难“在何处？ 诗人是如何写出蜀道之“难“的？
难在山高：两地相隔之久；蜀道
来历之奇；峨眉青泥之高（写了什 么？） 1、 诗一开篇就极言蜀道高险，以 感情强烈的咏叹点击主题，为全诗 奠定了雄放的基调。（前四句的作 用）（如何写？）
第9章 扩声系统调音
2、阅读“蚕虫……相钩连”写蜀道难， 为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开 国和五丁开山？ ）（如何写？）
从历史的角度极言蜀道之难。 引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的 状况； 五丁开山的典故传说是说明蜀道的来由。
3、细第9读章 “扩声上系统有调音六龙回日……坐长叹”这几 句，诗人用了什么写作手法来表现出蜀道的 雄奇险峻？ （如何写？）
第9章 扩声系统调音
导入
蜀国多仙山
青城天下幽
峨眉天下秀
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
蜀道难
李白
第一课时
第9章 扩声系统调音
鉴赏诗歌的方法
抓题目 抓作者（知人论世）
写了什么？ 抓诗句及注释 怎么写的？
表达了什么？
第贺9章知扩声章系统读调音未竟，称叹者数四曰：
“公非人世之人，可不是太白星 精耶？”
因为《蜀道难》，这个与李白 相差44岁的男人从此和李白成了 忘年交，并极力将李白推荐给了 唐玄宗李隆基，李白就顺理成章 的成了翰林供奉，李白至此名声 大震，诗仙知名也由此成就，所 以《蜀道难》是他的成名作。
第第9章一扩：声系抓统调题音 目，抓作者（知人论世）
安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！
天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
秦塞（ sài ）
石栈（ zhàn ）
猿猱（ náo ）
扪参（ ménshēn ）
巉岩（ chán ）
飞湍（tuān ）
喧豗（ huī ）
砯崖
（ pīng ）
峥嵘 （ zhēng róng ） 崔嵬（ wéi ）
咨嗟（ jiē ）
万壑（ hè ）
膺 （ yīng ）
吮血（shǔn ）
第9章 扩声系统调音
诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描
绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖
国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。
同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的
________。
A．秦 蜀 气势磅礴
忧虑与关切
第二：抓诗句及注释（ 写了什么？ 怎么写的？ 表达了什么？）
二、诵读全文，感知蜀道 速读课文， 结合诗歌中的意象，简 要概括蜀道“难”在哪里？（写了 什么？ ）
难在山高(开路之难) 难在势险（行路可畏） 难在人凶（蜀地战祸之烈）
二第、9章三读扩声课系文统调，音 解释加点字词，疏通文意
噫吁嚱（ 叹词 ），危（ 高 ）乎高哉！蜀道之难，难于（比 ） 上青天！蚕丛及鱼凫，开国何( 多么 )茫然(完全不知道的样子 )！尔来(从那时以来 )四万八千岁，不与秦塞（ 秦地 ）通人烟。 西当（ 对着、面对（阻挡 ））太白有鸟道（只有鸟儿能飞行 的险道），可以横绝（ 飞越 ）峨眉巅。地崩山摧壮士死（所 用典故：五丁开山），然后天梯（ 高险的山路 ）石栈相钩连 （钩通相连 ）。上有六龙回（回转）日之高标（可以作一方 标志的最高峰），下有冲波（波涛滚滚）逆折（回旋、倒流） 之回川（回旋的急流）。黄鹤之飞尚（ 尚且 ）不得（能够） 过，猿猱欲度愁（为……发愁）攀援。青泥何（多么）盘盘 （山路曲折盘旋），百步九折萦（绕）岩峦。扪参历井（山 高入天，人在山上，可以用手触摸星星，甚至要从它们中间 穿过）仰胁息（仰着头，屏住呼吸），以手抚膺（胸口）坐 （徒，空）长叹。
B．蜀 秦 气势磅礴
忧伤与无赖
C．秦 蜀 气贯长虹
忧虑与关切
D．蜀 秦 气贯长虹
忧伤与无赖
用典 神奇传说，六龙回日,富有浪漫色彩
夸张 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
正面描写 侧面描写
第9章 扩声系统调音
（如何写？）
从山势高危的角度写蜀道之难。 从行人的角度写蜀道之难。
六龙回日（神话）群山挡日 上下对举
万仞深渊，急浪回旋
虚实结合
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
侧面描写
3、当第堂9检章测扩声系统调音
①下列词语中对加粗词的解释有误的一项是（ A．开Βιβλιοθήκη 何茫然（完全不知道的样子））D
B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、
秦的分野）
C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）
D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿） ②填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ ） A