高中班主任德育工作总结(共8篇)

高中班主任德育工作总结(共8篇)
高中优秀班主任德育教育个人工作总结
我来到十五中已经接近半年了，这半年的新工作岗位和新环境让我受益匪浅。

回顾这段时间的工作，我想用“三四五”来概括，即三声感谢、四项工作、五点体会。

一、三声感谢
首先，我要感谢___和___对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。

正是因为你们的辛勤工作，我们学校的各项工作才能有条不紊地进行，并在多个方面在全区引人注目；也是因为你们的热情、帮助、指导、支持与关怀，我才能迅速融入这个集体，适应新的工作。

谢谢你们！
二、四项工作
回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作、安全工作、体卫艺工作和其他工作。

其中，德育工作是我重点参与的。

本学期，我们遵循“以‘十二五’规划为契机，以‘三爱’情感教育为主线，以‘一校、二访、三报、四会、五赛、六比、七节’为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。

以‘十二五’规划为契机’，就是通过制定《学校‘十二五’德育工作规划》，总结学校‘十一五’德育工作成果，规划学校‘十二五’德育工作的目标、内容和措施。

今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。

以‘三爱’情感教育为主线’，就是要培养学生“爱自己、爱他人、爱集体”的情感。

这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。

爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想；爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人；爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。

三、五点体会
在这半年的工作中，我深刻认识到班主任的工作不仅仅是教书育人，更是要做好管理和服务工作，要全面发挥班级管理的作用，引导学生健康成长。

同时，我也意识到班主任工作需要不断研究和提高，要注重研究新知识、新技能，提高自身素质和能力。

总之，这半年的工作让我有了很多收获和体会，也让我更加深入地理解了班主任的工作。

我会继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

他们要为学生备课、批改作业、参加会议等等，非常辛苦。

但是，他们依然兢兢业业，尽心尽力地为学生服务。

我深深地感受到了同志们的敬业精神和奉献精神。

体会之二：德育工作的重要性。

通过“一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节”的德育活动和管理措施，我深刻地认识到了德育工作的重要性。

只有通过这些活动和措施，才能落实德育工作，让学生得到全面的发展。

体会之三：安全工作的必要性。

在学校，安全工作是非常重要的。

通过日常校园安全管理、美术联考和研究生考试的安全保卫工作、消防器材维护等措施，我们能够保障学生的安全。

同时，处理学生打架事件、校园安防、技防设备的添置、施工、验收等措施，也是非常必要的。

体会之四：体卫艺工作的意义。

体卫艺工作是学校教育的重要组成部分。

通过组织运动会、艺术节、比赛等活动，可以让学生得到全面的发展，提高他们的体育、艺术和综合素质。

同时，开展疾病预防、防毒品、防艾滋病宣传等活动，也是非常有意义的。

体会之五：其它工作的重要性。

除了以上几个方面，学校还有很多其它工作需要进行，比如贫困生的资助迎检工作、学校环境与科技教育工作总结、学
校教科研工作总结等等。

这些工作虽然不是德育、安全和体卫艺工作，但同样非常重要，需要我们认真对待。

作为一名班主任，我一直秉承着为人师表的原则，无论是在平时的言行举止、劳动中还是教学中，我都在践行这一准则。

我深知，作为一个教师，我的行为举止会影响到学生，因此我一直力求做到言行一致，给学生留下一个真正师者的形象。

在教育学生时，我们不能太过急躁，特别是在涉及到品德修养方面，我们应该学会用关爱和宽容去引导学生。

我们不能总是抱着想要教育学生的心态，而是应该用一个微笑、一个关爱的眼神去宽容他们。

因为爱和宽容是最神秘的东西之一，它们只有轻轻的施加，才会发挥最大的作用。

所以，我们要记住：宽容那些“问题生”，因为只有宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，才会亲近你；关爱他们，他们才会感到快乐。

只有学生快乐了，才会信任你，才会接受你的德育工作。

细节决定成败，因此我们要从小事上严格要求学生。

我们要为学生制定符合班级实际情况的校规，如不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里；每天把自己的书桌收拾整齐；每名学生好的学生带1-2名研究差的学生等要求。

这些
小要求虽然看似微不足道，但是长期坚持下去，会逐渐养成学生的好惯，成为他们的修养。

在劳动中，我们也要把这些要求形成的美德加以强化。

在扫除中，我要求学生认真清扫，不论学校是否检查，我都会亲自检查一遍，旨在让他们养成认真、诚实、勤劳的美德，因为这些美德在未来的工作中必须具备的素养。

最后，我们要适时总结，及时表扬，但不要当众点名批评任何一名学生。

我们应该在适当的时候对学生进行表扬，鼓励他们继续努力，同时我们也要注意不要在公开场合批评学生，以免给他们带来伤害。

强调自课纪律是我们的主要工作之一。

由于学生刚进入___，对于要求学生自课不能讲话，保持教室安静的管理模式不太适应。

因此，我们采取了两种方式来加强纪律管理。

一方面，我们通过班级管理制度约束，纪律委员和值周小组进行纪律的自主管理；另一方面，班主任进行明察暗访，时常关注学生上自和其他课堂的纪律和状态。

同时，我们注意到所带班级大部分来自乡镇中学，学生可能会染上一些社会气，研究惯也比较差，如上记笔记，如何听课等。

因此，在班务课时，我们会进行常规讲解，帮助学生养成好的研究惯。

操行常规是我们工作的重心之一。

我们主要在高一新生入学时强调校牌佩戴和出勤，重点是帮助学生尽快适应___的管
理模式，每一天的课程如何安排，寝室制度等等。

一方面，我们安排文明礼仪委员检查同学的校牌佩戴以及文明礼仪情况，及时提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三个时间段早到10分钟，对班级情况也进行自查。

目前来看，学生在这些方
面做得较好，但班上有几位女生的头发需要整改。

我们建立了强有力的班委会，确立了一套较为完备的管理模式。

通过民主和任命两种形式，选拔出一批有能力的班委，对班级事务进行自主管理，制定了合理有效的班级规范，包括考评方式，考评结果应用，奖惩制度等。

另外，成立了班级监督委员会，每周评选星级班委，确保班委有效开展工作。

班委会成员主要设有班主任助理、班长、副班长、团委、研究部、生活部等。

班长和副班长负责班级全面工作，纪律委员负责班级纪律纠察，督促班干部值日，填写《出勤日志》。

研究委员负责班级研究方面的工作，下辖各科科代表和各研究小组组长，送交《教学日志》。

生活委员负责班级生活方面的困难和各类信息张贴。

劳动班长负责分配劳动任务，监督每天值日生工作。

体育委员负责一日三操和体育课，以及校运动会，填写《三操日志》。

这种班长——副班长——专值班干的分层管理模式，既分清了班干部的工作职责，又理顺了班干部之间的关系，便于班干部分工协作并密切配合的开展工作。

我们建立了一套完备的监督机构——团委。

通过班级监督委员会、班干部会议、室长会议、小组组长会议等形式，我们制定了一系列班级规章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作职责》，《小组组长职责》，《值日生守则》等。

对班干部提出了以身作则、积极主动、研究争先的三条原则，班干部的整体素质得到了明显的提高。

开学后和半期后我们进行了两次班干部竞争上岗，和一次评优活动，这些措施都有力地加强了班干部的队伍建设。

主任——任课教师”等层级的责任分工，保证了德育工作的有序开展。

二）、注重教师队伍建设。

1、加强教师思想政治教育，提高教师的思想觉悟和政治素质。

2、开展各种形式的教师培训，提高教师的教育教学水平和德育工作能力。

3、加强教师之间的交流与合作，形成德育工作合力。

二、落实德育工作责任，加强学生思想道德教育。

一）、班主任工作。

1、班主任加强与学生之间的沟通，及时了解学生的思想动态，关注学生的成长。

2、班主任认真组织班级会议，开展主题班会，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

3、班主任积极引导学生参加各种形式的社会实践活动，增强学生的社会责任感。

二）、课堂教育。

1、课堂教育注重启发学生思想，引导学生正确的价值观和人生观。

2、课堂教育加强对学生德育素养的培养，提高学生的思想道德水平。

三）、校园文化建设。

1、加强校园文化建设，形成积极向上、阳光健康的校园文化氛围。

2、举办各种形式的文化活动，丰富学生的课余生活。

三、加强爱国主义教育。

一）、开展爱国主义教育活动。

1、组织学生参观爱国主义教育基地，深入了解国家历史和文化。

2、开展“我爱我的祖国”主题班会，引导学生热爱祖国、弘扬民族精神。

二）、加强爱国主义教育渗透。

1、在各科教育中融入爱国主义元素，提高学生的爱国主义意识。

2、在学生日常生活中加强爱国主义教育，引导学生树立正确的国家观念和荣誉感。

总之，本学期高中部德育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。

今后，我们将继续努力，不断提高德育工作的质量和水平，为培养具有高度思想道德素质的新时代人才贡献力量。

作为一名新手班主任，___面临着巨大的挑战。

在开学的半个月里，她发现自己的班主任工作并不成功，但班级却在缓慢上升。

她认识到自己需要不断成长和改进，对未来的班主任工作充满了热情和信心。

___认为，班级管理的核心是用爱去经营班级。

她注重与学生的沟通和交流，了解学生的需求和问题，并尽力帮助他们
解决。

她还注重班级文化建设，每月制定德育教育的主题，通过黑板报、主题班会等形式对学生进行主题教育。

同时，她要求班主任认真设计班会，体现实效性和针对性，并组织典型的班级召开班会示范课。

通过这些措施，她成功地促进了学生的成长和惯养成。

除此之外，___还重视安全教育，注重责任意识。

学校把
对学生安全教育作为对学生德育工作的重要内容，在安全教育活动月和消防活动月中，通过各种形式切实加强对学生的安全教育。

她还把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生进行安全教育，并召开专项会议，对宿舍存在的问题进行通报，并提出具体要求。

总之，___认为高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节，需要在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。

她将继续用爱去经营班级，促进学生的全面发展。

在本学期的德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

为了实现本学期德育目标的要求，德育处采取了以下措施：
一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

德育处发挥德育领导小组的核心作用，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制。

班主任和任课教师共同承担纵向连接的德育工作体系，形成了各部门密切配合的工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并
以身作则，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

班主任队伍建设方面，学校坚持开好“四种会”，并开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。

定期举行班主任例会，通过研究有关经验文章、经验介绍等方式，提高班主任的工作能力。

对于初当班主任的，学校采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

学校利用班会组织扎招抵制和防范宗教向校园渗透活动，进行学雷锋活动，政治研究宣传公民道德的重要性。

在校园内，精心布置宣传阵地，加强对墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

规范教室布置，体现各班的特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

积极做好校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召
力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

大力推进优美的环境氛围，高雅的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

学校每个月利用班会组织政治研究，宣传公民道德的重要性，并举行学雷锋活动。

通过这些活动，加强学生的思想道德教育和养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，学校也注重对学生的心理健康教育，组织心理健康知识讲座和心理疏导活动，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。

通过以上措施的实施，学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

1.为促进养成教育，我们开展了丰富的德育活动，包括认
真研究贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和
学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

各班的研究园地布置精美，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。

3.德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划、有措施，并及时了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作，以加强后进生的教育与转化。

4.我们要做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

5.我们坚持定期召开家长会，丰富家长学校活动，家长参
与率达70％以上。

同时，通过电话联系、家访、经常性地与
家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

6.我们成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使
学校教育和家庭教育步调一致。

通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望，希
望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子，提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题：
1.教师重视程度有待提高。

2.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想：
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3.继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学
校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

本学期，我在班级德育方面全力以赴，注重结合学生年龄特点，加强教育理论的研究，不断提高科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

在班级管理方面，我注重创建和谐、积极向上的班风，鼓励学生爱学校、爱班级，培养集体荣誉感。

同时，我注重培养学生良好的行为惯，要求学生承认错误并加以改正，渗透思想品德、文明礼貌等方面的教育。

我认为，用爱搭建我与学生间的桥梁也非常重要。

了解学生家庭情况、兴趣爱好、特点，关心学生身体状况，尊重学生，这些都是表达爱的方式。

在这样的氛围中，学生们得到了更好的成长和发展。

总之，本学期班级德育工作取得了一定的成果，但也存在不足之处，我会继续努力，为班级的发展做出更大的贡献。

2、为了加强学生行为规范教育，我们采取了多种形式和内容丰富的措施。

特别是在开学初的一个月，我们将其定为行为规范养成月，进一步完善和落实了对学生行为规范的检查和评比措施。

3、为了培养良好的学风，创造和谐平安的校园环境，我们对学生提出了严格的要求，包括不在放学路上玩耍逗留、不乱买零食、不损坏群众庄稼、不进电子游戏厅和网吧、不与社会闲杂人员或外校生结伙、不私自下水游泳、不准打架斗殴、没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，并督促学生管好自己的言行举止。

三、为了贯彻中央有关加强未成年人思想道德建设和法制宣传教育的精神，我们开展了多种形式的法制教育活动。

首先是结合政治课，组织学生研究相关法律知识，强调预防未成年人犯罪和“六禁”教育，并将___工作计划，同时结合禁烟、禁黄、禁赌、禁入网吧、禁使用手机、mp3、mp4等教育，净化校园环境。

其次是利用国旗下讲话和专题教育课时，通过实际
案例教育学生知法守法。

最后是开展禁毒和预防艾滋病等主题宣传活动，提高学生的法律意识和自我保护能力。

四、在当今高心理负荷的时代，为了培养学生的综合素质，我们开展了心理健康教育活动。

首先建立了健全的心理健康教育工作体系，由专门负责的老师、学校干部、班主任和任课教师共同开展工作。

其次，根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。