三年级语文下册曼谷的小象1课件-A3演示文稿设计与制作
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“神童”的秘诀
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈
勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
陈毅刚5岁半，就开始 在一家私塾读书。他小小年 纪，成绩总是名列前茅，同 学们都称他“小神童”。
小象是怎样拉车的呢？自读第6自然段， 并画出重点动作词语“掀、撬、拉”，体 会小象如何拉车的。
（1）聪明的小象走到坑边，用那长长的 十分有力的鼻子东一掀，西一撬，很 快就把汽车从泥泞的陷坑中拉出来了。
（2）他又甩着长鼻子走回来，伸直鼻子， 冲着污浊的车身喷起了水。不一会儿， 车身就被冲刷干净了。
陈毅刚5岁半，就开始 在一家私塾读书。他小小年 纪，成绩总是名列前茅，同 学们都称他“小神童”。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，
心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
这些圈圈点点是 什么意思呢？
陈毅回答说：“打圈圈的， 是懂得的。打半圈圈的，不太明 白，等老师讲明白了，再打圈圈。 打黑点的是生字。”原来陈毅每 次听课前，总要把新课先预习一 下，把生字和不懂的词语画出来。 听课时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出问题。
陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢？
陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢？
毛老师十分高兴地称赞道： “真来自一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
1.小象这么乖巧聪明都是谁的功劳啊？
2.阿玲指挥小象给你留下了哪些深刻的印 象？找出相关内容，边做动作边读，并 把阿玲指挥小象的动作做上记号。
（1）如果把阿玲的动作变成对小象说的话， 该怎么说？小组讨论，交流。
（2）课文的哪个词是写阿玲的表情的呢？ 通过阿玲的沉思，你能想象一下，阿玲 当时正在想什么吗？她为什么这样想？
泞堪司晰绣冲 胸
lìng pèi chōu jìng guāi tàn rùn
令佩抽净乖叹 润
读一读
màn diān bǒ xiàn wù tài
曼颠 簸 陷 雾 泰
fù xiān qiào zhuò pēn
妇掀 撬 浊 喷
初读课文，想一想作者遇到了什么麻烦？ 曼谷的小象是一头什么样的小象？
想一想：小象是怎样帮助作者的？ 用横线划出有关的句子读一读。
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
这些圈圈点点是 什么意思呢？
陈毅回答说：“打圈圈的， 是懂得的。打半圈圈的，不太明 白，等老师讲明白了，再打圈圈。 打黑点的是生字。”原来陈毅每 次听课前，总要把新课先预习一 下，把生字和不懂的词语画出来。 听课时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出问题。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，
心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
总结升华
同学们，学习了课文，你有什么感受？
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
“神童”的秘诀
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈
勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
三年级语文下册曼谷的小象1课件-A3演示文稿设计与制作
北京版 三年级 语文下册 第四单元
曼谷的小象
学习目标
1.学习本课的生字，通过多种形式的读课文， 感受小象的乖巧和阿玲乐于助人的品质。 2.理解课文的内容，懂得当别人有困难时，应 该主动帮助。
学一学
nìng kān sī xī xiù chōng xiōng
（3）汽车拉出来了，阿玲已经把事情 办完了，可她为什么还笑眯眯地摇头 呢？她在想什么？这次阿玲又是怎样 指挥小象的？
小象真聪明，把陷得很深的汽车从泥坑中 拉出来，创造了一个奇迹。我们可以从哪 些词中感悟到小象（拉车）时有趣、乖巧 的样子？
（甩、潇洒、伸直、喷）
体会阿玲的助人为乐 ：
阿玲是个什么样的人？你能从课文 中找出有关的语句和段落读一读体 会阿玲助人为乐的美好心灵吗？
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈
勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
陈毅刚5岁半，就开始 在一家私塾读书。他小小年 纪，成绩总是名列前茅，同 学们都称他“小神童”。
小象是怎样拉车的呢？自读第6自然段， 并画出重点动作词语“掀、撬、拉”，体 会小象如何拉车的。
（1）聪明的小象走到坑边，用那长长的 十分有力的鼻子东一掀，西一撬，很 快就把汽车从泥泞的陷坑中拉出来了。
（2）他又甩着长鼻子走回来，伸直鼻子， 冲着污浊的车身喷起了水。不一会儿， 车身就被冲刷干净了。
陈毅刚5岁半，就开始 在一家私塾读书。他小小年 纪，成绩总是名列前茅，同 学们都称他“小神童”。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，
心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
毛老师十分高兴地称赞道： “真是一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
这些圈圈点点是 什么意思呢？
陈毅回答说：“打圈圈的， 是懂得的。打半圈圈的，不太明 白，等老师讲明白了，再打圈圈。 打黑点的是生字。”原来陈毅每 次听课前，总要把新课先预习一 下，把生字和不懂的词语画出来。 听课时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出问题。
陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢？
陈毅学习成绩好的 “秘诀”是什么呢？
毛老师十分高兴地称赞道： “真来自一个很好的学习方法。今 天我总算发现了你学习成绩好的 ‘秘诀’。人们称赞你是‘神 童’，说你聪明，其实更重要的 是你勤奋。你真正懂得了‘学问 学问，多学多问’的道理!”
聪明在于勤奋 天才在于积累
1.小象这么乖巧聪明都是谁的功劳啊？
2.阿玲指挥小象给你留下了哪些深刻的印 象？找出相关内容，边做动作边读，并 把阿玲指挥小象的动作做上记号。
（1）如果把阿玲的动作变成对小象说的话， 该怎么说？小组讨论，交流。
（2）课文的哪个词是写阿玲的表情的呢？ 通过阿玲的沉思，你能想象一下，阿玲 当时正在想什么吗？她为什么这样想？
泞堪司晰绣冲 胸
lìng pèi chōu jìng guāi tàn rùn
令佩抽净乖叹 润
读一读
màn diān bǒ xiàn wù tài
曼颠 簸 陷 雾 泰
fù xiān qiào zhuò pēn
妇掀 撬 浊 喷
初读课文，想一想作者遇到了什么麻烦？ 曼谷的小象是一头什么样的小象？
想一想：小象是怎样帮助作者的？ 用横线划出有关的句子读一读。
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
这些圈圈点点是 什么意思呢？
陈毅回答说：“打圈圈的， 是懂得的。打半圈圈的，不太明 白，等老师讲明白了，再打圈圈。 打黑点的是生字。”原来陈毅每 次听课前，总要把新课先预习一 下，把生字和不懂的词语画出来。 听课时，他格外留心，再有不懂 的地方，便直接向老师提出问题。
一天，毛老师来到陈 毅家，看到他正在灶前一 边烧火，一边看书。因为 他看书入了迷，火烧得太 旺了，锅里冒出了煳味儿。
妈妈刚好从井边洗菜回来，发 现米饭烧煳了，气得火冒三丈，
心想:___________ 。 抄起刷子，就往灶前冲去。
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
此时妈妈看到了这一切, 心想__________,她_________
“不要打孩子！”毛老师
连忙劝阻，“饭烧煳了，可以将 就吃。这孩子读书专心，我就喜 欢这样的孩子。”说着，毛老师 又亲切地对陈毅说：“以后做事 要多多留心！”陈毅点点头。
毛老师从陈毅手里 拿过书一看，原来是一 篇还没教的课文，他已 经用笔在上面画了许多 圈圈点点。
总结升华
同学们，学习了课文，你有什么感受？
三年级语文上册“神童”的秘诀课件-A3演示文稿设计与制作
语文S版 三年级 语文 上册 第六单元
“神童”的秘诀
成绩
词语花篮
格外 火冒三丈
勤奋
学问
煳味儿
陈毅（1901年8月26日 －1972年1月6日）， 名世俊，字仲弘，久经 考验的无产阶级革命家、 军事家、外交家、诗人； 中国人民解放军的创建 者和领导者之一，中华 人民共和国元帅，党和 国家的卓越领导人。
三年级语文下册曼谷的小象1课件-A3演示文稿设计与制作
北京版 三年级 语文下册 第四单元
曼谷的小象
学习目标
1.学习本课的生字，通过多种形式的读课文， 感受小象的乖巧和阿玲乐于助人的品质。 2.理解课文的内容，懂得当别人有困难时，应 该主动帮助。
学一学
nìng kān sī xī xiù chōng xiōng
（3）汽车拉出来了，阿玲已经把事情 办完了，可她为什么还笑眯眯地摇头 呢？她在想什么？这次阿玲又是怎样 指挥小象的？
小象真聪明，把陷得很深的汽车从泥坑中 拉出来，创造了一个奇迹。我们可以从哪 些词中感悟到小象（拉车）时有趣、乖巧 的样子？
（甩、潇洒、伸直、喷）
体会阿玲的助人为乐 ：
阿玲是个什么样的人？你能从课文 中找出有关的语句和段落读一读体 会阿玲助人为乐的美好心灵吗？