全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(多选题)
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C.实际教学活动一般是预设和生成的互动，一方面需要精心设计教案，另一方面需要教师具备较强的课堂突发事件处理能力
D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(多选题)
学的描述正确的有（ACD）。（3分）
A.运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
B.运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
C.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
A.为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
B.让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
C.完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
D.让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
第 11题（多选）以下对写作的认识哪些的观点比较科学？（BCD）。（3分）
D．提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题七
第8题（多选）在本课的教学过程中，所采用的教学方法有（AB）。（3分）
A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.实验法
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题八
第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（BE）。（3分）
D.促进记忆，扩展视野
第11题(多选题）在进行媒体选择时要考虑的因素有（ABCE）。（4分）
A.教学目标和教学内容
B.教学媒体的特征
C.学习者特征
D.媒体是否先进
E.最小代价率
第14题（多选）在信息时代，信息给我们带来巨大的物质和精神财富，但同时，网上的信息往往鱼龙混杂真伪难辨，以下鉴别和评价信息的依据有（ACD）。（4分）
D.* . avi
E.* . mpg
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题九
第9题（多选）在本课的教学过程中，教师多次运用视频来代替自己直接讲述.对本次历史课上运用视频认识正确的有(ACDE)。（4分）
A.有利于激发学生的兴趣
B.视频资料提供的信息过于丰富，不利于学生主动性、创造性的发挥
C.有利于创设真实可信的课堂情境
B.老师没有提供背景资料，所提问题脱离学生生活实际，学生对其不感兴趣
C.没有提供相应的图片、音频、视频资料，学生对此有抵触情绪
D.老师没有带领学生去过黄河，他们脑海中没有关于黄河的印象，没有兴趣讨论
第19题（多选）在上课过程中，发现“黄河颂.ppt”演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（BC）。(3分)
C.提问他们与讲课内容相关的问题
D.停止讲课，斥责他们的行为
第21题（多选）在网上开设本学科论坛的目的包括（ABD）。（3分）
A.师生之间共享资源
B.解决课堂遗留问题
C.给学生提供娱乐
D.增加师生之间讨论问题的机会
第26题（多选） 以下选项中可用于教学反思的方法有(ABCD)。（3分）
A.撰写博客文章
A.教师直接给出３条教学要点
B.小组讨论后，派代表给出各小组的问题要点并在全班共享
C.教师列出十条问题要点，小组讨论决定最重要的3条要点
D.按座位次序逐一请每个人说出一条问题要点
第15题 （多选）在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（ACE）。（3分）
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题十
第3题（多选）假如你要去上一节公开课，教学内容是Christmas Day这篇课文，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（ABCD）。（3分）
A.学生原有的知识基础
B.学生的活跃程度
C.学生对多媒体课件的接受能力
D.学生接受新知识的能力
第 9 题（多选）在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（BD）。（3分）
D.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件
第25题（多选）下列结合本课教学对教学评价的分析中，正确的是(ABC)。（3分）
A.本课教案评价环节，包含教师评价，组内互评和小组间互评，体现了评价主体的多元化
B.依据评价功能划分，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，小组协作学习过程中进行的评价，属于形成性评价
C.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
D.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
E.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
第13题（多选）下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（BD）。（3分）
A.向对方发送电子邮件时，对方一定要开机
A.超链接路径不对
B.该电脑的Office版本不支持动画效果
C.该课件已经受到破坏
D.缺少flash播放程序
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题四
第5题（多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（BC）（3分）
A.掌握本课生字新词
B.能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义
D.掌握有关消费及消费权益保护方面的知识
E.增强保护自身合法权利的积极性和主动性
第6题（多选）在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（ACD）。（3分）
A.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
B.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
A.教学资源的有效性
B.课后学生对教师的评价
C.教师在教学活动2中采用的教学策略是否达到了预期的效果
D.教师采用的小组协作学习的方法是否恰当
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题三
第15题（多选）在搜索资料过程中，试图下载一张关于彰显黄河气势的图片放到课件上，以下不属于图片格式的是（CEF）。（3分）
A.写作是一种产品
B.写作是一个过程
C.写作包括计划、自由写作、组织、修改等步骤
D.写作教学最好将范文从初稿到终稿的写作过程都呈现给学生
第13题（多选）现有一张改革开放前的老照片，如果想把它输入电脑，以便上课时展示给全班同学，可以采取下列哪些方式（AD）。（3分）
A.用数码相机翻拍
B.制成投影胶片
C.制成幻灯片
C.教学过程中，评价学生的学习效果，教师可以通过学生的作业进行评价，也可以通过学生在课堂上的表现或测验进行评价，体现了评价方式的多样化
D.教学结束后，教师对照教学目标检验学生的学习效果，属于相对评价，为相对评价进行的测验成为“标准参照测验”
第27题（多选）针对本教案，下列属于教学信息技术网
D．Google
第21题（多选题）对于下列软件的操作，描述正确的有（BD）。(3分)
A．Word编辑软件作为文字编辑器，一般只能插入文字或表格，以及图片
B．Word编辑软件功能强大，不仅可以插入文字、表格，还可以插入音视频、幻灯片
C．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，但是不能插入音视频
D．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，也可以插入音视频
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题六
第14题 （多选题）以下可以使用Windows Media Player软件成功打开的文件格式有（BDE）。（3分）
A．*.exe
B．*.mp3
C．*.swf
D．*.wmv
E．*.mpeg
D.用扫描仪扫描
第20题(多选）英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（BC）。（3分）
A.视而不见，继续讲课
B.转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学
A.*.jpg
B.*.bmp
C.*.rm
D.*.gif
E.*.wav
F.*.exe
第18题（多选）刘老师在课堂上组织学生以小组为单位对“黄河颂”所表达的思想感情进行交流讨论，发现学生讨论不够积极，可能的原因是（AB）。(3分)
A.分组方式不恰当，如小组人数、距离、成员搭配等不合理，导致讨论无法正常进行
B.向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机
C.发送电子邮件时，一次只能发给一个接收者
D.发送电子邮件时，一次只能发给多个接收者
E.电子邮件的内容只能是文本格式的
第17题（多选）将上面截取下来的视频片段，可以保存为下列哪些格式？（CDE）。（3分）
A.* . swf
B.* . jpg
C.* . rmvb
A.信息的时效性
B.信息所在网站的制作水平
C.信息的价值取向
D.信息来源的权威性
E.信息所在网站内容的丰富性
第21题（多选）上课前你把U盘里的ppt拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原因有(ABD)。（3分）
A.电脑感染了病毒
B.文件在拷贝过程中被破坏了
C.电脑的硬件出了故障
D.电脑上没有安装office软件
B.提高利用网络获取所需信息的能力
C.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。
D.初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途
第8题 （多选）为使学生明确自己在“配置电脑”中应解决的问题与任务，刘老师设计了“找问题要点”这一环节，你认为合适的教学方法有（BC）。（３分）
C.意识到保护环境的重要性
D.能够正确、流利、有感情地朗读课文
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题五
第1题（多选题）以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（ABCD）。（3分）
A．传统教具：黑板、粉笔
B．挂图
C．投影
D．教学策略
第13题（多选题）在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（AD）。（3分）
第22题（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（ABD）。（3分）
A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可
B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单Media Player是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件
D.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（BD）。（3分）
A.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
B.与学生进行交流
C.观看教学录像
D.与其他教师进行交流
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题十一
第6题 （多选）我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（BD），属于情感态度与价值观维度的有（AC）。（4分）
A.培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识
A.教学理论
B.信息理论
C.学习理论
D.传播理论
E.符号理论
第5题（多选）下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（BCE）。（3分）
A.掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法
B.树立诚信的消费道德观
C.提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者
第15题（多选题）在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（ABD）。（3分）
A．提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
B．提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
C．提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件
D.在本课教学实施中，教师按照原教案计划进行教学，正常高效的完成了本课的教学任务，说明只要课前准备好，教学实施环节就不会出现突发情况
E.本课教学过程中，教师采用了多媒体辅助教学。在教学过程中，播放表演视频，反复播放安塞腰鼓朗读的声音，通过演示文稿呈现教学信息，体现了媒体的表现性和重复性
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题(多选题)
学的描述正确的有（ACD）。（3分）
A.运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
B.运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
C.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
A.为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论
B.让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果
C.完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情
D.让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务
第 11题（多选）以下对写作的认识哪些的观点比较科学？（BCD）。（3分）
D．提前准备一台录音机，实时录制，保存好磁带
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题七
第8题（多选）在本课的教学过程中，所采用的教学方法有（AB）。（3分）
A.讲授法
B.讨论法
C.练习法
D.实验法
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题八
第2题（多选）教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（BE）。（3分）
D.促进记忆，扩展视野
第11题(多选题）在进行媒体选择时要考虑的因素有（ABCE）。（4分）
A.教学目标和教学内容
B.教学媒体的特征
C.学习者特征
D.媒体是否先进
E.最小代价率
第14题（多选）在信息时代，信息给我们带来巨大的物质和精神财富，但同时，网上的信息往往鱼龙混杂真伪难辨，以下鉴别和评价信息的依据有（ACD）。（4分）
D.* . avi
E.* . mpg
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题九
第9题（多选）在本课的教学过程中，教师多次运用视频来代替自己直接讲述.对本次历史课上运用视频认识正确的有(ACDE)。（4分）
A.有利于激发学生的兴趣
B.视频资料提供的信息过于丰富，不利于学生主动性、创造性的发挥
C.有利于创设真实可信的课堂情境
B.老师没有提供背景资料，所提问题脱离学生生活实际，学生对其不感兴趣
C.没有提供相应的图片、音频、视频资料，学生对此有抵触情绪
D.老师没有带领学生去过黄河，他们脑海中没有关于黄河的印象，没有兴趣讨论
第19题（多选）在上课过程中，发现“黄河颂.ppt”演示课件中自定义动画效果不能播放出来，可能的原因是（BC）。(3分)
C.提问他们与讲课内容相关的问题
D.停止讲课，斥责他们的行为
第21题（多选）在网上开设本学科论坛的目的包括（ABD）。（3分）
A.师生之间共享资源
B.解决课堂遗留问题
C.给学生提供娱乐
D.增加师生之间讨论问题的机会
第26题（多选） 以下选项中可用于教学反思的方法有(ABCD)。（3分）
A.撰写博客文章
A.教师直接给出３条教学要点
B.小组讨论后，派代表给出各小组的问题要点并在全班共享
C.教师列出十条问题要点，小组讨论决定最重要的3条要点
D.按座位次序逐一请每个人说出一条问题要点
第15题 （多选）在讲授《配电脑，我也是行家》课程前，需要收集一些有关电脑硬件的各种图片，这些图片可用的扩展名有（ACE）。（3分）
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题十
第3题（多选）假如你要去上一节公开课，教学内容是Christmas Day这篇课文，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征（ABCD）。（3分）
A.学生原有的知识基础
B.学生的活跃程度
C.学生对多媒体课件的接受能力
D.学生接受新知识的能力
第 9 题（多选）在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（BD）。（3分）
D.关闭投影仪后，需要散热一段时间才可以使用切断电源，使用时要有良好的通风散热条件
第25题（多选）下列结合本课教学对教学评价的分析中，正确的是(ABC)。（3分）
A.本课教案评价环节，包含教师评价，组内互评和小组间互评，体现了评价主体的多元化
B.依据评价功能划分，可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，小组协作学习过程中进行的评价，属于形成性评价
C.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
D.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容，因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
E.教学难点总是和教学重点不一致，而且不是每节课都有教学重点和难点
第13题（多选）下列关于电子邮件的说法中，正确的包括（BD）。（3分）
A.向对方发送电子邮件时，对方一定要开机
A.超链接路径不对
B.该电脑的Office版本不支持动画效果
C.该课件已经受到破坏
D.缺少flash播放程序
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题四
第5题（多选）以下不属于本课知识与技能这一维度教学目标的是（BC）（3分）
A.掌握本课生字新词
B.能借助有关地球的资料，使学生理解“只有一个地球”的涵义
D.掌握有关消费及消费权益保护方面的知识
E.增强保护自身合法权利的积极性和主动性
第6题（多选）在教案设计时，提取教学重难点对于有效的开展教学有一定的指导意义。下面关于教学重难点的表述中正确的有（ACD）。（3分）
A.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分，它在整个教学内容中占有核心地位
B.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
A.教学资源的有效性
B.课后学生对教师的评价
C.教师在教学活动2中采用的教学策略是否达到了预期的效果
D.教师采用的小组协作学习的方法是否恰当
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题三
第15题（多选）在搜索资料过程中，试图下载一张关于彰显黄河气势的图片放到课件上，以下不属于图片格式的是（CEF）。（3分）
A.写作是一种产品
B.写作是一个过程
C.写作包括计划、自由写作、组织、修改等步骤
D.写作教学最好将范文从初稿到终稿的写作过程都呈现给学生
第13题（多选）现有一张改革开放前的老照片，如果想把它输入电脑，以便上课时展示给全班同学，可以采取下列哪些方式（AD）。（3分）
A.用数码相机翻拍
B.制成投影胶片
C.制成幻灯片
C.教学过程中，评价学生的学习效果，教师可以通过学生的作业进行评价，也可以通过学生在课堂上的表现或测验进行评价，体现了评价方式的多样化
D.教学结束后，教师对照教学目标检验学生的学习效果，属于相对评价，为相对评价进行的测验成为“标准参照测验”
第27题（多选）针对本教案，下列属于教学信息技术网
D．Google
第21题（多选题）对于下列软件的操作，描述正确的有（BD）。(3分)
A．Word编辑软件作为文字编辑器，一般只能插入文字或表格，以及图片
B．Word编辑软件功能强大，不仅可以插入文字、表格，还可以插入音视频、幻灯片
C．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，但是不能插入音视频
D．PowerPoint演示编辑软件，可以插入文字，图片，也可以插入音视频
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题六
第14题 （多选题）以下可以使用Windows Media Player软件成功打开的文件格式有（BDE）。（3分）
A．*.exe
B．*.mp3
C．*.swf
D．*.wmv
E．*.mpeg
D.用扫描仪扫描
第20题(多选）英语课上，你正在向学生讲解本课生词，这时一只昆虫飞进来，发出嗡嗡的声音，有两个调皮的男生甚至想去抓它，引起很多同学的注意。面对这种课堂突发事件，你认为以下措施可取的是（BC）。（3分）
A.视而不见，继续讲课
B.转换话题，教学生这个昆虫的英文单词，再过渡到本课内容的教学
A.*.jpg
B.*.bmp
C.*.rm
D.*.gif
E.*.wav
F.*.exe
第18题（多选）刘老师在课堂上组织学生以小组为单位对“黄河颂”所表达的思想感情进行交流讨论，发现学生讨论不够积极，可能的原因是（AB）。(3分)
A.分组方式不恰当，如小组人数、距离、成员搭配等不合理，导致讨论无法正常进行
B.向对方发送电子邮件时，对方不一定要开机
C.发送电子邮件时，一次只能发给一个接收者
D.发送电子邮件时，一次只能发给多个接收者
E.电子邮件的内容只能是文本格式的
第17题（多选）将上面截取下来的视频片段，可以保存为下列哪些格式？（CDE）。（3分）
A.* . swf
B.* . jpg
C.* . rmvb
A.信息的时效性
B.信息所在网站的制作水平
C.信息的价值取向
D.信息来源的权威性
E.信息所在网站内容的丰富性
第21题（多选）上课前你把U盘里的ppt拷到教室的电脑上，双击课件却打不开，可能的原因有(ABD)。（3分）
A.电脑感染了病毒
B.文件在拷贝过程中被破坏了
C.电脑的硬件出了故障
D.电脑上没有安装office软件
B.提高利用网络获取所需信息的能力
C.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。
D.初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途
第8题 （多选）为使学生明确自己在“配置电脑”中应解决的问题与任务，刘老师设计了“找问题要点”这一环节，你认为合适的教学方法有（BC）。（３分）
C.意识到保护环境的重要性
D.能够正确、流利、有感情地朗读课文
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题五
第1题（多选题）以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术（ABCD）。（3分）
A．传统教具：黑板、粉笔
B．挂图
C．投影
D．教学策略
第13题（多选题）在资源准备过程中，想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料，可以用来进行搜索的专业搜索引擎有（AD）。（3分）
第22题（多选）关于辅助教学的软硬件的使用的描述，以下选项中正确的是（ABD）。（3分）
A.IE浏览器的默认首页是可以更改的，通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可
B.在幻灯片放映时，可以通过右键快捷菜单Media Player是一款播放软件，可以播放.swf格式的文件
D.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
第18题（多选）对于教学实施，下列说法不正确的是（BD）。（3分）
A.一个完整的教学过程包括教学准备、开展教学活动、评价反思三个基本环节，开展教学活动就是教学实施的阶段
B.教师在教学过程中应该依据学习目标，学生特征等，完全按照精心设计的教学方案进行教学
B.与学生进行交流
C.观看教学录像
D.与其他教师进行交流
全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题十一
第6题 （多选）我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（BD），属于情感态度与价值观维度的有（AC）。（4分）
A.培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识
A.教学理论
B.信息理论
C.学习理论
D.传播理论
E.符号理论
第5题（多选）下面是刘老师列出的一组情感态度与价值观维度的教学目标，您认为合适的有（BCE）。（3分）
A.掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法
B.树立诚信的消费道德观
C.提高对自觉履行义务的重要性的认识，自觉做一个文明的消费者
第15题（多选题）在学生进行讨论汇报时，想保存原始、真实的实况材料，以备今后的教学回顾，并作为珍贵的学生成长资料，可行的方式有（ABD）。（3分）
A．提前准备一台摄像机，实时拍摄录制，保存好磁带
B．提前用录音机软件新建音频文件，实时录制后，保存为*.wav格式文件
C．提前用Media Player新建音频文件，实时录制后，保存为*.mp3文件