幼儿园大班美术优质教案《牙膏和牙刷》

幼儿园大班美术优质教案《牙膏和牙刷》
一、教学目标
1.能够通过模仿练习，较为准确地握持画笔；
2.能够通过认真观察，较为准确地画出牙膏和牙刷的基本形状；
3.能够通过自由涂画，表达自己对牙膏和牙刷的认知和情感。

二、教学准备
1.牙膏和牙刷的实物或图片；
2.画纸、板擦、彩笔。

三、教学步骤
1. 引入
教师向孩子们出示牙膏和牙刷的实物或图片，引导孩子们一起观察、比较，了
解它们的外形、用途等基本信息。

2. 模仿练习
1.老师向孩子们示范如何正确握笔，再让孩子们跟着模仿一遍，检查是
否正确握笔。

2.老师示范如何画出牙刷和牙膏的基本形状，让孩子们跟着模仿一遍，
反复练习。

3. 创作环节
1.老师为孩子们提供画纸、板擦、颜料，让孩子们自由涂画，表达对牙
膏和牙刷的认知和情感。

老师可以根据孩子们的绘画情况进行指导和点评。

2.画完后，老师可以就孩子们的画作进行分享和交流，让孩子们学会欣
赏别人的作品、发现自己作品的不足之处，并且不断激发孩子们创造力和发掘潜能。

四、教学效果
通过本次教学活动，幼儿园大班孩子们：
1.学会了正确握笔，并且能够通过练习进一步提高自己的笔尖掌握精度；
2.在了解牙刷、牙膏的基本形状和用途的基础上，能够根据自己的想象
力进行自由创作，并且通过往返调整，进一步提高创造力；
3.学会了欣赏别人的画作、发现自己作品的不足之处，并用积极态度去面对挑战，学会挫折坚持，遇到困难不妥协。

五、教学反思
1.整个课程设置效果良好，孩子们对教学内容比较感兴趣，并且接受了老师的点评和建议。

2.在教学过程中，部分孩子们在握笔时表现较差，可能涉及到手部协调能力和手眼协调能力，可以加强相关练习并且向家长进行沟通。

3.可以加强对孩子的启发能力，鼓励孩子们多发掘自己的想象力，通过自由创作进行表达和交流，提高他们的艺术美感和美育素养。