小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能三年级迎面接力跑教案
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结构
教学内容
次数
时间
教师指导过程
学生学习过程
组织场地
阶段目标
开始部分
一、课堂常规
1.师生问好
2.宣布本课内容
约2
分钟
1.师生问好
2.教师宣布上课
体育委员整队，报告人数
要求：
声音洪亮、动作整齐、规范，精神饱满
组织：四列横队
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
★
课堂常规及良好精神面貌的培养
准备部分
一、热身活动
《迎面接力跑》教学设计
教学内容：迎面接力跑
教学目标：
1.通过教学使学生了解立式传接棒的基本方法，80%左右的学生初步掌握立式传接棒的动作方法，并能进行接力跑活动
2.通过教师讲解、示范、学生自主练习、分组练习等方法使学生掌握迎面接力跑的动作方法
3.通过动作的学习培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯，通过游戏培养学生团结协作的精神
2.注意学生学习动机的激发。
3.教师示范动作时，两脚前后开列，重心前移，要给学生讲清楚，使其明白动作。
4.本课教学时间的把握不准，学生练习少了，运动负荷不够。
优点：
游戏的设计很有趣，学生学习积极性高，整堂课流程清晰，结构明确，放松活动运用音乐与动作结合，放松效果好。
2.认真比赛
3.小结
学生跟随教师一起做放松操，充分放松。
组织：体操队形
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂
★
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
★
♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂
组织：体操队形
培养学生团结合作的意识
培养自我调整放松能力。
器材
接力棒4根
标志桶4个
练习密度预计35%～40%
安全措施
♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀
♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂
★
充分活动身体各部位、关节，避免运动损伤，为基本部分做好准备。
基本部分
结束部分
约20分钟
约
8
分
钟
2分钟
1.学生做示范，教师讲解立棒交接的动作方法。
2.组织学生相对站立，听口令原地进行传接棒练习，
教师观察并提示要点。
3.教师组织学生跑一定距离（4-5米）的接力跑练习，利用“给…接…”两个口令完成交接棒。教师观察并提示要点。
中等速度绕场地跑一圈
二、关节操
1.扩胸运动
2.体转运动
3.腹背运动
三、专项准备活动
肩绕环
摆臂练习
手腕、脚踝
高抬腿跑
4
×8拍
1至2次
约8分钟
引导：
大家一起来做操
教师口令
教师示范
1×8拍
学生示范
4×8拍
学生在教师的引导和体育委员带领下进行练习，活动各关节
要求：
1.动作标准、到位。
2.态度认真
组织：体操队形
1、上课前，检查整理地面。检查学生服装，把兜里坚硬的东西，头上的发卡和佩戴的红领巾取下。
2、结合教材特点，做到讲解清楚，示范正确优美、语言亲切，并在精神上给予鼓励，帮助弱势学生。
3、用循序渐进、由浅入深、由易到难的教学方法。
教学反思：
不足：
1.口令的规范：向前看齐，向前看，口令要完整。向左向右该怎么做？动作的规范。
4.请动作好的同学示范。
5.互评
1.教师讲解比赛要求及规则。
2.组织学生比赛
3.评价
1.教师小结：
小结本课优点，充分表扬鼓励学生，对学生进行激励和肯定.
1、认说出给…接…
3、认真练习，把握好交接棒的时机
4、注意观察，掌声鼓励
5.认真评价同伴
1.听教师讲解游戏要求及规则
教学内容
次数
时间
教师指导过程
学生学习过程
组织场地
阶段目标
开始部分
一、课堂常规
1.师生问好
2.宣布本课内容
约2
分钟
1.师生问好
2.教师宣布上课
体育委员整队，报告人数
要求：
声音洪亮、动作整齐、规范，精神饱满
组织：四列横队
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
★
课堂常规及良好精神面貌的培养
准备部分
一、热身活动
《迎面接力跑》教学设计
教学内容：迎面接力跑
教学目标：
1.通过教学使学生了解立式传接棒的基本方法，80%左右的学生初步掌握立式传接棒的动作方法，并能进行接力跑活动
2.通过教师讲解、示范、学生自主练习、分组练习等方法使学生掌握迎面接力跑的动作方法
3.通过动作的学习培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯，通过游戏培养学生团结协作的精神
2.注意学生学习动机的激发。
3.教师示范动作时，两脚前后开列，重心前移，要给学生讲清楚，使其明白动作。
4.本课教学时间的把握不准，学生练习少了，运动负荷不够。
优点：
游戏的设计很有趣，学生学习积极性高，整堂课流程清晰，结构明确，放松活动运用音乐与动作结合，放松效果好。
2.认真比赛
3.小结
学生跟随教师一起做放松操，充分放松。
组织：体操队形
♀ ♀ ♀ ♀
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组织：体操队形
培养学生团结合作的意识
培养自我调整放松能力。
器材
接力棒4根
标志桶4个
练习密度预计35%～40%
安全措施
♀ ♀ ♀ ♀
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★
充分活动身体各部位、关节，避免运动损伤，为基本部分做好准备。
基本部分
结束部分
约20分钟
约
8
分
钟
2分钟
1.学生做示范，教师讲解立棒交接的动作方法。
2.组织学生相对站立，听口令原地进行传接棒练习，
教师观察并提示要点。
3.教师组织学生跑一定距离（4-5米）的接力跑练习，利用“给…接…”两个口令完成交接棒。教师观察并提示要点。
中等速度绕场地跑一圈
二、关节操
1.扩胸运动
2.体转运动
3.腹背运动
三、专项准备活动
肩绕环
摆臂练习
手腕、脚踝
高抬腿跑
4
×8拍
1至2次
约8分钟
引导：
大家一起来做操
教师口令
教师示范
1×8拍
学生示范
4×8拍
学生在教师的引导和体育委员带领下进行练习，活动各关节
要求：
1.动作标准、到位。
2.态度认真
组织：体操队形
1、上课前，检查整理地面。检查学生服装，把兜里坚硬的东西，头上的发卡和佩戴的红领巾取下。
2、结合教材特点，做到讲解清楚，示范正确优美、语言亲切，并在精神上给予鼓励，帮助弱势学生。
3、用循序渐进、由浅入深、由易到难的教学方法。
教学反思：
不足：
1.口令的规范：向前看齐，向前看，口令要完整。向左向右该怎么做？动作的规范。
4.请动作好的同学示范。
5.互评
1.教师讲解比赛要求及规则。
2.组织学生比赛
3.评价
1.教师小结：
小结本课优点，充分表扬鼓励学生，对学生进行激励和肯定.
1、认说出给…接…
3、认真练习，把握好交接棒的时机
4、注意观察，掌声鼓励
5.认真评价同伴
1.听教师讲解游戏要求及规则