江西生物科技职业学院

江西生物科技职业学院毕业生就业质量年度报告
（2018）
江西生物科技职业学院
2018年 12 月
目录
前言 (3)
第一章毕业生就业的基本情况 (4)
一、毕业生的规模与结构 (4)
（一）毕业生总体规模 (4)
（二）毕业生结构分布 (4)
二、就业率 (8)
（一）就业率总体情况 (8)
（二）院系就业率 (9)
（三）专业就业率 (9)
三、毕业生的就业情况 (11)
（一）毕业生总体流向 (11)
（二）毕业生深造情况 (12)
（三）毕业生创业情况 (14)
（四）毕业生就业单位情况分析 (17)
（五）学生对目前就业状况的满意程度 (19)
第二章毕业生就业质量调查分析 (20)
一、就业决策指标频数分析 (20)
（一）关注因素 (20)
（二）面试情况 (21)
（三）就业困难 (22)
二、就业质量指标频数分析 (23)
（一）就业途径 (23)
（二）就业花费 (24)
（三）成功就业因素 (25)
（四）就业保障 (26)
（五）专业与工作关联度 (28)
（六）就业期待吻合度 (29)
第三章毕业生就业工作举措 (30)
一、毕业生就业政策措施 (30)
（一）加强就业组织领导，健全就业工作机制 (30)
（二）积极开拓就业市场，努力拓宽就业渠道 (30)
（三）完善就业管理制度，加强就业信息系统建设 (31)
（四）争取政府的大力支持，开展“三定向”培养工作 (32)
二、就业指导服务 (32)
（一）提升就业服务水平，积极引领基层就业 (32)
（二）加大就业帮扶力度，努力实现更高质量就业 (33)
（三）加强师资队伍建设，创建专业化、专家化就业指导队伍 (34)
三、特色创新与实施 (34)
（一）人性化服务——渠道畅通 (34)
（二）个性化指导——定期问诊 (34)
（三）科学化管理——特色跟踪 (35)
第四章毕业生的反馈与评价 (35)
一、对母校的总体反馈与评价 (35)
（一）对母校人才培养的评价 (35)
（二）对母校总体推荐度 (36)
二、对母校教育教学的反馈与评价 (37)
（一）对母校教育教学的评价 (37)
（二）对母校教学改进的反馈 (42)
三、对母校就业服务工作服评价 (43)
（一）对母校就业信息提供与发布的满意度 (43)
（三）对母校职业咨询辅导的满意度 (44)
（四）对母校就业信息提供与发布工作的满意度 (45)
（五）对母校就业手续办理的满意度 (46)
（六）对母校就业困难群体帮扶的满意度 (47)
（七）对母校就业政策宣传讲解的满意度 (48)
第五章完善以就业为导向的人才培养机制 (49)
一、深化招生制度改革 (49)
二、合理优化专业结构配置 (50)
三、全面加强人才培养机制建设 (50)
四、高度强化就业服务建设 (51)
前言
江西生物科技职业学院成立于2003年6月，在原江西省畜牧水产学校基础上升格而成，隶属于江西省农业厅。

学院于2010年被农业部认定为现代农业技术培训基地，2014年4月被列为省级示范性高等职业院校，2017年被列为江西省优质高职院校建设立项单位。

截至2018年，学院校园面积497390m2，建筑面积134621m2，教学仪器设备总值3105万元，校外实训场地97处，校内实训场所63处（其中：国家财政支持的基地2个）。

学院设有省级重点建设专业2个，省级精品课程10门，省级立项课题达14项，依托南昌大学立项国家自然科学基金项目1项，获省科技进步奖1项；学院拥有省级人才培养模式创新实验区2个，现有专（兼）职教师465人(其中：全国模范教师1人、省级教学名师4人、全国农职教学名师2人、省级骨干教师9人)，专任教师中有教授27人，副教授及相当职称的教师50余人，具有研究生学历或硕士以上学历的教师101余人，具有“双师”素质的教师91人，担任行业学会主委、常务理事等职务的教师20余人，省级教学团队2个，省级学科带头人1人。

2018年，学院开设以畜牧兽医、水产养殖、农产品加工与质量检测、园林技术、休闲农业、农业机械应用技术等专业共计33个。

高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映，毕业生就业质量的相关信息是招生计划安排、专业调整、教育教学改革的重要参考，编制并发布《高校毕业生就业质量年度报告》是全面系统反映高校毕业生就业工作实际，展示高校育人成果，完善就业反馈机制，及时回应社会关切，接受社会监督，建立健全高校毕业生就业工作评价体系的一项重要工作。

江西生物科技职业学院高度重视毕业生就业质量报告编制工作，各部门通力配合，按照江西省高等院校毕业生就业工作办公室有关《高校毕业生就业质量年度报告》编制要求，编制了《江西生物科技职业学院2018届毕业生就业质量年度报告》。

本报告从毕业生就业创业基本情况、毕业生就业单位情况及满意度、毕业生就业相关分析、毕业生就业工作举措、毕业生就业对教育教学的反馈、以就业为主导的人才培养制度等方面，全方位呈现江西生物科技职业学院2018届毕业生就业质量状况。

报告数据来源包括：《毕业生就业协议书》、“微就业”平台面向2018届毕业生开展的网络调研问卷、学校各职能部门、系（部）及江西省高等院校毕业生就业工作办公室提供的数据等。

第一章毕业生就业的基本情况
一、毕业生的规模与结构
（一）毕业生总体规模
江西生物科技职业学院2018届共有2425名专科毕业生，各院系毕业生人数分别为：动物科学系616人、园林系185人、机电工程系101人、计算机科学系949人、经济贸易系574人。

（二）毕业生结构分布
1. 院系结构
我院2018届毕业生共分布在五个院系。

具体人数分布如下：动物科学系616人、园林系185人、机电工程系101人、计算机科学系949人、经济贸易系574人。

从院系分布看，在2018届毕业生中，计算机科学系毕业生人数相对较多，占总毕业生人数的39.10%；而机电工程系和园林系毕业生人数相对较少，分别占毕业生总人数的4.16%和7.63%；动物科学系、经济贸易系毕业生人数处于中等，分别为25.40%和23.67%。

2.专业结构
我院2018届毕业生共分布在32个专业。

从表2总体观察得出，软件技术、畜牧兽医专业人数较高，所占比例为19.88%和13.81%；其次，所占比例相对较高的为计算机应用技术9.98%、电子商务7.84%、会计电算化7.22%、、计算机网络技术5.07%、宠物医疗与保健3.92%、园林技术3.51%、物流管理3.34%、水产养殖技术3.01%；其他专业人数相对较少，均在3% 以下。

3. 性别结构
我院2018届2425名毕业生中，男生人数为1641人，占比例为67.67%；女生人数784人，占比例为32.33%。

图3 2018届毕业生男女生分布情况
4.民族结构
我院2018届2425名毕业生中，汉族2408人，占毕业生总人数的99.30% ；少数名族共17人，占毕业生总人数的0.70%（其中回族2人、苗族3人、畲族4人、水族1人、壮族3人、藏族2人、侗族1人、其它1人）。

表4 2018届毕业生民族分布数据
5.生源结构
我院2018届2425名毕业生中，江西生源2177人，占总人数的89.77%；其余省份生源248人，占总人数的10.23%，总体生源分布情况数据见下图。

表5 2018届毕业生生源分布情况数据
6.建档立卡困难生结构
我院2018届2425名毕业生中，建档立卡困难生23人，占比0.95%，其他为2402人，占比99.05%。

二、就业率
就业率是反映大学生就业情况和社会对学校毕业生需求程度的重要指标和参考依据，根据教育部发布的《教育部办公厅关于进一步加强和完善高校毕业生就业状况统计报告工作的通知》，高校毕业生就业率计算公式为：毕业生就业率=（已就业毕业生人数/毕业生总人数）×100%。

为全面了解毕业生的就业过程与现状，有效掌握毕业生求职期望、工作满意度、就业匹配度等关键信息，我院就业办积极组织毕业生认真完成微就业平台面向2018届毕业生开展就业质量网络调研问卷，结合学校各部门、系（部）及江西省高等院校毕业生就业工作办公室提供的资料，统计得出以下数据及表格。

（一）就业率总体情况
根据江西省教育厅发布的《关于2018届全省普通高校毕业生就业状况统计情况的通报》，截止2018年8月31日，我院2018届毕业生中，毕业人数为2425人，就业人数为2154人，就业率为88.82%，位于全省高职院校就业率第一方阵。

横向比较来看，今年我院就业率高于全省高职院校平均就业率（85.82%）3个百分点；纵向比较来看，相比上一年度，我院就业率提高了0.37个百分点。

图7 2018届毕业生总体就业率
（二）院系就业率
我院2018届毕业生共分布在5个院系，其中园林系毕业生就业率最高，达到92.86%；其次是动物科学系、机电工程系和经济贸易系，就业率分别是92.27%、92.24%和91.34%；计算机科学系就业率相对较低，就业率为84.66%。

图8 2018届毕业生各院系就业率情况
（三）专业就业率
我院2018届毕业生分布在32个专业，从表9总体观察得出，除去6人以下的专业（样本太少，就业率可能不具有代表性）和基层定向农技人员专业外，农产品质量检测、食品生物技术、数控技术、农业经济管理、国际经济与贸易等专业就业率相对较高，就业率均为100%；宠物医疗与保健、计算机应用技术、物流管理专业的就业率分别为83.16%、83.88%和80.25%，相比较其它专业，这些专业的就业率偏低，都低于85%。

表9 各专业就业率数据
三、毕业生的就业情况
（一）毕业生总体流向
本次问卷调查将我院2018届毕业生就业情况总体分为六个方面，包括已落实就业单位、继续深造、自主创业、自由职业、正在找工作和其他。

我院所有毕业生中，有效回答此项问题的共有2108人，其中71.73%的毕业生选择已落实就业单位，19.21%的毕业生选择正在找工作或毕业实习、见习，2.66%的毕业生选择自主创业，0.52%的毕业生选择继续深造，2.99%的毕业生选择其他，2.89%的毕业生选择自由职业。

图10 就业状况
表10 毕业生总体流向数据
（二）毕业生深造情况
1.深造原因
本次调查结果显示，我院2018届毕业生继续深造的原因主要分为六个方面：对专业感兴趣，深入学习、提升学历层次、提升综合能力、增加择业资本，提升就业竞争力、延缓面对择业的困难及其他原因，其中：40.00%的毕业生选择继续深造的原因是对专业感兴趣，深入学习，40%的毕业生选择继续深造的原因为提升学历层次，20%的毕业生选择继续深造的原因为其他，增加择业资本，提升就业竞争力和延缓面对择业的困难的毕业生占比均为0%。

图11 深造原因
表11 深造原因数据
2.深造专业
据调查结果显示，我院2018届毕业生继续深造专业与目前所读专业的一致性分为五个方面：63.64%的毕业生升学就读专业与目前所读专业基本一致，27.27%的毕业生升学就读专业与目前所读专业不太一致，9.09%的毕业生升学就读专业与目前所读专业非常一致，毕业生升学就读专业与目前所读专业比较一致和非常不一致的为0.00%。

图12 深造专业
表12 深造专业数据
（三）毕业生创业情况
1.创业原因
本次调查结果显示，我院2018届毕业生选择创业的原因主要分为四个方面：实现个人理想及价值、有好的创业项目、受他人邀请创业及未找到合适的工作，其中55.36%的毕业生选择创业的原因是实现个人理想及价值，23.21%和8.93%的毕业生选择创业的原因是有好的创业项目和受他人邀请创业，7.14%的毕业生选择创业是由于未找到合适的工作，5.36%的毕业生选择创业的原因是其他。

图13 创业原因
表13 创业原因数据
2.创业方式
据调查结果显示，我院2018届毕业生的创业方式呈现出四种情况，17.86%的毕业生会选择带领团队创业（创业主要负责人），35.71%的毕业生愿意选择与人合伙创业（参与项目团队创业），42.86%的毕业生选择个人创业，还有3.57%毕业生选择其他创业方式。

创业方式的不同因毕业生的性格、环境、资金等因素综合影响所致。

图14 创业方式
表14 创业方式数据
3.家长对学生选择自主创业的态度
据调查结果显示，我院2018届毕业生家长对孩子选择自主创业态度评价如下：23.21%的家长非常支持孩子选择自主创业，46.43%的家长比较支持孩子选择自主创业，25.00%的家长持中立的态度，3.57%的家长比较反对孩子选择自主创业，仅有1.79%的家长非常反对孩子选择自主创业。

以上数据显示，在本届目前处于创业状态中的毕业生中，其家人对孩子选择自主创业的态度是比较认可的。

图15 家人态度
表15 家人态度数据
（四）毕业生就业单位情况分析
1.就业单位性质分布
据调查结果显示，2018届毕业生的毕业去向以企业为主，所占百分比为91.66%，其中：民营企业为78.57%、国有企业为7.14%、股份制企业为5.95%，其次是事业单位和其他各占3.57%，最后是外资企业为0.00%，以上数据的分布情况和各专业特点及比重有关。

图16 就业单位性质分布
表16 就业单位性质分布数据
2.薪酬分析
2018届毕业生的薪资水平主要集中在2001-3000元、3001-4000元之间，占比分别是26.26%、33.80%，平均薪资为3941元/月，薪资满意度为78.77%。

其中，男性毕业生的平均薪资为4202元/月，薪资满意度为78.78%；女性毕业生的平均薪资为3425元/月，薪资满意度为78.74%。

详见下图。

图17 总体薪酬水平分布
图18 薪酬水平满意度分布数据
（五）学生对目前就业状况的满意程度
针对我院已就业毕业生（包含已落实就业单位、继续深造、自主创业、自由职业）就业满意度调查显示，非常满意的人数占比为12.44%，比较满意的人数占比为44.02%，感觉一般满意的人数占比为36.77%，感觉不太满意的人数占比为4.09%，感觉非常不满意的人数占2.68%。

总体来看，已就业毕业生整体就业满意度较高。

图19 就业整体满意度
表19 就业状况满意度数据
第二章毕业生就业质量调查分析
一、就业决策指标频数分析
就业决策的3个指标（关注因素、面试情况和就业困难）主要为调查了解正在找工作和毕业实习中的毕业生设立，已经就业（包含落实就业单位、深造、自主创业和自由职业）的毕业生并不回答这四道问题。

通过这三个指标的数据，我们可以对学院相关学生在面对就业时的心理和处境进行探索和体会。

这一部分情况，可以启发学院改善今后的人才培养和就业指导工作，为学生解决实际问题提供切实的准备和帮助。

（一）关注因素
关注因素是指毕业生在面对就业机会做出就业决策时所考量的主要因素。

通过这个指标，我们能够了解毕业生在做出就业抉择时的主要价值观，也能侧面反映社会上存在的就业相关主流价值取向和实际状况。

回收的数据表明（图20），我院2018届未就业毕业生在找工作时，首先关注的是发展空间，排在2-5位的依次是单位的薪酬水平、工作稳定度、工作环境和社会保障（23.21%、14.32%、6.42%和5.43%），排在6-11位的依次是就业地理位置、人际关系、单位培训、单位的社会声望、父母期望和其他（2.96%、2.22%、1.48%、0.74%和0.25%）。

图20 求职中关注的因素
表20 求职中关注的因素数据
（二）面试情况
面试情况探索的是未就业毕业生在找寻工作时参加了多少家面试的数量情况。

这项指标既是学校毕业生在市场上受欢迎程度的直接体现，也是学生就业环境好坏的间接表现。

根据回收的数据显示（图21），共有52.12%的毕业生拥有1-3次面试机会，23.88%的毕业生拥有4-6次面试机会，10.71%的毕业生参与了7-9次面试机会，6.02%的毕业生参与了10-12次面试机会，7.28%的毕业生参与了13次以上面试机会。

从统计结果可以看出，我院毕业生的就业机会整体来说是比较不错的，有超过47.89%的学生多达4次以上的面试机会。

图21 面试情况
表21 面试情况数据
（三）就业困难
就业困难是指未就业毕业生在求职过程中，发现自身的能力或其他方面不足，以致求职结果不佳。

通过了解这一情况，有助于启发学校在今后的人才培养和就业工作上针对性地对学生进行指导和帮助。

这一指标的数据表明，实践经验缺乏是当代大学面对求职时的最大困难，选择这一因素的比例高达28.61%，其他的原因依次为适合自己专业和学历的岗位不多、用人单位待遇和条件不符合预期、社会关系缺乏和获取招聘信息渠道太少，百分比依次为17.87%、13.05%、12.45%和10.34%。

图22 求职遇到的困难
表22 主要求职困难数据
二、就业质量指标频数分析
（一）就业途径
就业途径指的是毕业生获得工作的实现途径。

回收数据显示，自己直接联系应聘（参加社会公考、直接联系单位）找到工作的占比为40.28%，排名第一；通过学校推荐（校园招聘会、老师或校友推荐、母校就业网站等）找到工作的占比为28.64%，排名第二；亲友推荐找到工作的占到15.15%，排名第三；社会中介推荐（人才市场、社会网站）找到工作的占到8.40%，排名第四；通过其他方式找到工作的人数比例最小，为7.54%。

结合数据分析，社会中介推荐这条途径并不如未就业毕业生想象的那么有效。

相反，亲友推荐和学校推荐实际上是比较有效的，调研中未就业的这部分学生之所以未就业原因很可能是忽视这两个途径。

从另一方面来说，我院的推荐服务工作还是取得了一定的效果，除自己寻找和亲友推荐，学校推荐已成为学生找到工作的主要途径之一。

表23 就业途径数据
（二）就业花费
就业花费衡量的是毕业生为找一份工作花费的金钱数额。

就业花费越低，代表毕业生的就业平台越方便、越好；相反如果就业代价过高，则侧面影响毕业生的就业体验和就业质量。

以下数据表明，2018年我院已就业毕业生的就业代价绝大部分是比较低的，在1000元以下的比例为65.08%，还有14.35%的毕业生为1001-2000元之间，就业花费在4000元及以上的占到7.34%，这些人有可能对就业岗位有些特殊需求。

总体来说，我院毕业生的就业环境在这方面是非常理想的，就业花费较低。

图24 求职成本
表24 求职成本数据
（三）成功就业因素
成功就业因素探究的是已就业毕业生在自身找到工作的经历中感受到最有帮助的因素。

通过了解这一点，学校可以更好地了解社会岗位需求，在人才培养和就业指导上对症下药。

表25的数据表明，实践（工作）经验是最为重要的，有22.00%的毕业生选择其为自己找到工作最重要的因素，其次是个人素质，约20.92%的毕业生选择它作为自己找到工作的因素，接下来依次是学历16.28%、
专业背景10.46%、对职业的认知9.54%、社会关系6.12%、母校声誉4.70%、职业资格证书4.06%、其他3.52%、担任学生干部1.74%、参加竞赛获奖经历0.66%。

图25 主要成功就业因素
表25 主要成功就业因素数据
（四）就业保障
就业保障是直接衡量毕业生就业质量的主要指标，是国家社会保障工作的重要环节，事关劳动者合法权益的保护以及整个社会的和谐与稳定。

良好的劳动保障不仅是毕业生就业质量的重要反映，也是国家就业相关法律法规是否实现的有力证据。

这道问题共设置6种答案：没有签、签了就业协议但无编制、签了（3年以下）、签了3-5年有固定期限的劳动合同、签了5年及以上固定期限的劳动
合同和签了无固定期限劳动合或就业协议（包括有编制的公务员/事业单位工作人员）。

数据反映，其中签了签了就业协议但无编制和签了3年以下劳动合同的各占27.38%，没有签的占19.51%，签了无固定期限劳动合的占到14.42%，签了3-5年有固定期限的劳动合同占7.28%，签了5年及以上固定期限的劳动合同占毕业生4.03%。

经统计，约80.49%的毕业生获得了劳动保障，但还有19.51%已就业的毕业生没有签订劳动合同，这需要国家、学校、监管部门和学生共同努力，一起改善这一社会弊端。

图26 就业保障
表26 就业保障数据
（五）专业与工作关联度
专业与工作关联度是衡量毕业生就业质量的重要指标，较高的关联度代表毕业生驾驭工作时更加轻松与自信，继而影响到毕业生的工作满意度以及就业质量。

以下回收数据显示，在我院2018届已就业的毕业生中，专业与工作非常相关的占到23.02%，比较相关的占到26.59%，一般的占到18.65%，不太相关和非常不关的分别占21.56%和10.19%。

显然，我院2018届毕业生在这一方面的就业情况是较好的，有接近68.26%的毕业生专业与工作关联度比较高，相关度较低的仅占整体10.19%。

这反映了学校在专业设置方面还是非常科学的，学生掌握的知识技能能够良好地满足社会上的岗位需求。

图27 专业与工作关联度
表 27 专业与工作关联度数据
（六）就业期待吻合度
就业期待吻合度是衡量毕业生是否找到自己理想的工作，也是直接反映就业质量的指标。

通过调研数据显示，觉得就业期待吻合度一般的毕业生占到40.01%，觉得比较一致的占到31.88%，觉得非常一致的为6.55%，而觉得不太一致性和非常不一致的仅为17.92%和3.64%。

显然，有近46.56%已找到工作的毕业生就业期待吻合度比较高，而就业期待吻合度比较低的只占到总数的21.56%。

这一指标清楚地反映了我院2018届毕业生较好的就业质量。

表28 就业期待吻合度数据
第三章毕业生就业工作举措
一、毕业生就业政策措施
（一）加强就业组织领导，健全就业工作机制
学院高度重视毕业生就业工作，坚持把落实毕业生就业工作作为“一把手”工程，坚持院系两级领导，形成“四抓一落实”的工作局面（即一把手亲自抓、分管领导具体抓、主管部门重点抓、全校教师人人抓，切实把毕业生就业工作落到实处），不断加强组织管理，确保机构、人员、经费、场地“四到位”，使毕业生就业工作取得良好成效。

健全组织机构，完善制度建设。

逐步形成“学校统一领导、就业办组织实施、相关部门通力配合、系班级层层落实”的二级就业工作体制。

将毕业生就业工作纳入“十三五”规划、年度工作计划，并列入重要议事日程，定期研究；将就业工作纳入学校目标管理考核范围，建立就业工作考核制度，通过严格奖惩，激励和规范各系各班就业工作，不断提升全校就业工作管理水平。

加强就业工作队伍建设。

根据在校生规模配备稳定的就业专职工作人员6.5人，各系也相应配备专（兼）职工作人员。

将就业工作人员培训计划纳入师资培训规划，定期组织相关培训，鼓励支持他们参与相关专项学习，平均每年派出2名以上人员外出培训。

目前，已有3人取得国家高级“职业指导师”证书，6人取得国家二级“职业指导师”证书。

保障就业工作条件。

近三年来，学校每年毕业生就业工作专项经费均达到全校学费总收入的1%以上，列入预算，专款专用。

配备就业工作专用办公室2间、招聘大厅1个、多功能厅（兼用）、大礼堂（兼用）、洽谈室，总面积约450平方米。

办公室各类硬件设施齐全。

（二）积极开拓就业市场，努力拓宽就业渠道
积极探索校企合作运行机制，通过院所联姻、技术服务等校企合作模式，与300多家企业合作，建立校外实训基地97处，校内实训场所63处，每年提供教。