部编人教版初中八年级上册道德与法治《第八课国家利益至上：国家好大家才会好》优质课教案_1

第八课国家利益至上
第一框题国家好大家才会好
一、教材分析
【教学目标】
1、知识目标：国家利益的内涵和外延，国家利益的核心内容，国家利益与人民利益的关系
2、能力目标：懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

帮助学生提高自身的爱国意识
3、情感态度与价值观目标：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。

增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益
【教学重点】国家利益与人民利益的关系。

【教学难点】国家利益的内涵和外延
二、教学过程
导入：播放歌曲《国家》
思考：这首歌表达一种怎样的情感？国家和个人之间是一种怎样的关系？
教师总结：有国才有家，我们的幸福生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关，国家好，大家才会好。

（一）认识国家利益
1、热爱祖国是我们的美好情感
展示材料：古今中外表达爱国情怀的诗词
图片展示：抗战时期的爱国运动、邓小平的爱国情怀
思考：对待祖国，我们应该有怎样的情感？为什么生活中绝大多数的人都会有这样的情感？教师总结：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。

这一片土地，养育了我们。

2、国家利益的内涵
说文解字：“国”的意义(展示教材P87“探究与分享”)
思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？
请同学们各抒己见，大胆发表自己的意见。

教师讲述：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

3、国家利益的外延
学生活动：课本P88探究与分享
思考：上述举措的目的和意义是什么？分析一下国家利益包括哪些方面。

教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

4、国家利益的核心内容
(展示材料)萨德在韩国部署。

思考：萨德的部署威胁了我们国家的哪些利益？
教师讲述：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

（二）国家利益是人民利益的集中表现
1、国家利益与人民利益相辅相成
活动：照片找不同
思考：（1）结合照片，在衣、食、住、行、用、教育、医疗、休闲娱乐等方面进行对比，谈谈自己与父母的生活有何不同？
（2）为什么我们与父母在同一成长时期的生活会有那么大的变化？
（3）你对未来的职业和生活有何企盼？
教师总结：每个人都渴望安居乐业、家庭和睦，都期盼社会稳定、国家富强。

人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益，它离不开国家利益。

国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。

国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成
2、国家利益维护人民利益
展示材料：战争年代和现今人民生活的对比
叙利亚战乱中的难民（图片）
电影《战狼2》片段
思考：通过纵横对比，你有什么深刻的感受？
教师总结：人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具，才能得到真正的维护。

3、国家利益的实现离不开人民利益
图片展示：在全面建设小康社会的进程中，各行各业人民的身影
思考：国家利益的实现靠什么？
教师总结：国家利益只有反映人民利益，依靠艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。

4、国家利益与人民利益是高度统一的
材料展示：十九大提出的国家发展蓝图
思考：怎样将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦联系在一起？
教师总结：国家利益与个人利益是统一的。

实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益与人民利益紧密联系在一起。

三、课堂总结
四、布置作业
板书设计：
一、认识国家利益
1、热爱祖国是我们的美好情感
2、国家利益的内涵
3、国家利益的外延
4、国家利益的核心内容
二、国家利益是人民利益的集中表现
1、国家利益与人民利益相辅相成
2、国家利益维护人民利益
3、国家利益的实现离不开人民利益
4、国家利益与人民利益高度统一。