最新人教版一年级语文上册总复习教案

最新人教版一年级语文上册总复习教案
教案：一年级语文上册总复
教材分析：
本次总复是在学生已经掌握了汉语拼音知识、认字写字、阅读、写话和口语交际的基础上进行的。

我们将会紧扣课文内容和语文园地，对本册教材知识进行分类归纳，对学生进行针对性的查漏补缺，进一步提高他们的练能力。

复目标：
1.熟练掌握汉语拼音的声母、韵母和整体认读音节，能够借助汉语拼音识字、阅读和学说普通话。

2.认识四百个汉字，能够准确读音、认清字形，掌握课文中的多音字。

3.正确书写一百个汉字，区分行近字和同音字。

书写规范，笔顺笔画正确美观。

认识基本笔画和偏旁部首，能够写出表示偏旁的字。

4.词句方面，能够认识近义词和反义词，能够用指定的词
语说一句话，并知道句子最后应该有标点符号。

5.阅读方面，能够正确流利地朗读本册课文，熟练掌握北
宋制定的课文，能够按原文填空。

逐步养成勤于阅读的惯。

6.写话方面，能够看懂图画表达的意思，用一句完整的句
子表达出来。

能够根据要求写出自己的感受，句子通顺、完整。

7.口语交际方面，能够在口语交际活动中大方地与老师和
同学交流，做到声音宏亮、表达有礼貌、叙述清楚。

复重点：
1.掌握23个声母、24个韵母和16个整体认读音节的读音，并能够正确读写。

2.认识400个汉字，会写100个。

3.认识近义词和反义词。

4.熟读本册全部课文。

5.能够看图说话、写完整的话。

复难点：
1.能够熟读音节，能够看拼音写词语。

2.掌握100个汉字的笔顺、笔画规则，能够写出带有偏旁的字。

3.能够流利地背诵本册要求背诵的课文。

4.能够运用拼音阅读课外书，养成课外阅读的惯。

5.看图写话要求语句通顺，意思完整。

教具、学具：生字卡片（400个）、拼音卡片（63个）。

教学过程：
第一课时：
复内容：声母、韵母、整体认读音节
复目标：
1.复巩固声母、韵母和整体认读音节，能够按顺序背诵字母表，书写字母，正确拼读音节。

2.知道研究汉语拼音的作用。

重点难点：复巩固鼻韵母和拼读音节的练。

教学过程：
一、出示声母卡片（打乱顺序读）
1.读出声母。

2.按顺序排读，填空：b（）、f（）、l（）、k（）、x （）、c（）、zh（）、r（）。

3.投影出生母表。

4.背诵声母表。

二、复韵母。

1.思考：我们学过的韵母有几类？（板书：单韵母、复韵母、鼻韵母）
1、投影出示生字，帮助学生认读。

投影出的生字包括：球、做、骑、他、爱、校、鹅、桥、晚课、高远、园、肚、漂、暖、蓝、猫、菜、萝、越、鲜、搭、深、蛙、砍、满、烧、丽艳、仔、现。

2、给下列生字注音（拼读）：年、往、玩、快、拿、祖、礼、洞、种、燕、男、您、深、答、旗、森、越、藏、猴、松。

二、写字、组词。

1、听写下列词语：大米、小心、白云、今天、自己、东西、左右、下雨、毛巾、开门、水手、两个、土里、出入。

2、读拼音写词语：毛、鸡、飞、念、自己、水手、白、天、雨衣、两个、本书、水、今年、公车、出山、木头。

3、按笔顺写字：同（第二笔是横）、鸟（第二笔是竖）、书（第四笔是横）、果（第五笔是点）。

4、我会组词：木棍、大树、无聊、毛毛虫、白天、禾苗、犬舍、天空、手指、自行车。

5、词语接龙：明天-天气-晴朗-阳光-温暖-夏天-海滩-沙滩-沙子-黄色。

6、我会选反义词：无-有、去-来、近-远、西-东、小-大、下-上、低-高、早-晚、入-出、右-左、哭-笑、坏-好、白-黑、
后-前、长-短、少-多、开-关、里-外。

7、我会连词成句：
阳光造山路，一个个绿色的梅花金色的月光过。

电报一棵棵白色的大树，美丽的风光走。

房子一朵朵红色的云朵，长长的白兔发。

雨伞一片片金色的果子，明亮的尾巴撑。

生日一只只美丽的小鸟，长满了果子。

快乐的花朵讲虫子，开满了花儿金黄的新年，摘果子结满了叶子，新鲜的秋天捉虫子。

8、照样子。

1）说说——说一说，读读——读一读，笑笑——笑一笑。

2）一束——一束束，一条——一条条，一棵——一棵树。

3）又大又圆又红又糯，越来越好越来越甜越来越多，白茫茫的雪山高高兴兴的滑雪。

9、总结：
本节课重点复了生字认读、写字、组词、词语接龙、选反义词、连词成句等内容。

同时，也要注意句子的完整性和标点符号的使用。

小朋友，你能介绍一下自己吗？请告诉我们你的名字、年龄、就读学校、最喜欢的事物以及你的爱好。

在口语交际课上，同学们在拼图。

如果你是___，当___告诉你她拼了一只大熊猫时，你可以回答说：“啊，你拼的大熊猫好可爱。

我拼的是……”
遇到地上有一只笔的情况，你可以捡起来并放到合适的位置。

当放学后教室满地是纸时，你可以帮忙捡起来并放到垃圾桶里。

图上有一个小男孩和一只小狗，他们在公园里玩耍。

我喜欢在公园里和小狗玩耍，它们总是那么可爱和活泼。

检测部分：
1.水牛大风自己左右，瓜果下雨用力打鱼。

2.口：啊、唉、吃；___：众、你、他；扌：打、拿、插；讠：说、话、谁。

3.自由、几乎、生气、字母、己方、升旗。

4.门口、你们、日报、合适、京剧、手表、心情。

5.化妆、方向、每天、从前、文具、花园、放学、指甲、
众人、这些。

6.日月星辰、日光灯、日历表、日夜不停。

7.一井水、一把小刀、一位老人、一群人、一条河流、一
头牛、一只鸟、一面旗帜。

8.1.又高又大又胖又圆；2.一个个一点点。

9.远看像花有色，近听无声的声音。

春去花还在，人来鸟
惊飞。

10.1.早晨，太阳从东边升起；傍晚，太阳从西边落下。

2.一排竹船，顺流而下，嘻哈唱歌，快乐游玩。

两岸树影密集，稻苗绿油油。

江南水乡，一排排竹船画面如诗。

3.小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，我画太阳。

11.图1：小男孩和小狗在公园里玩耍。

图2：小女孩在家里弹钢琴。

图3：小男孩在学校里上课。

第7节教学内容：讲评
教学目标：通过检测学生本册教材的问题，针对知识缺陷制定研究方案，提高学生成绩。

教学过程：
一、指出问题
1、指出不足之处。

2、分类整理问题。

3、老师与学生互动。

二、改进措施
1、认真听题。

2、细心答题。

3、答题后认真检查。

4、改正错题。

三、交流提高
1、同桌互相交流。

2、老师与学生个别交流。