反问句改为陈述句

• 1、 "难道我会不知道吗？"（改为陈述句）
•
我知道。
2、你们怎么能不承认错误呢？ （改为陈 述句） 我们要承认错误。
步骤一：反问句里有“不”的时候，改为 陈述句时要删去“不”。
（简。化为口诀：有“不”删“不”）
总结出把反问句改为陈述句的方法
• 3、你们怎能破坏环境呢? （改为陈述句） 我们
不能破坏环境。 步骤二：反问句里没有“不”的时候，改为陈
因为他认真学习，所以成绩进步了。
5、递进关系
不但……而且……、不光……也
他不但写字好，而且唱歌很棒。
5.并列关系
既……又……、不是……而是……、 他既当过消防员，又当过普通工人。
• 8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、
或者……或者……、要么……要么……、
今天的语文课，不是第二节，就是第 三节。
复习：把反问句 改成陈述句
反问句是这样的： 例：白衣天使难道不是抗击疫情中最美的
逆行者吗？ 那些日夜奋战在抗疫阵线的英雄怎么能不
让我们敬佩呢？ 1、带有表示反问的词： 难道......吗？ 怎么......呢？ 2、句末是问号“？”。
那怎么把反问句 改成陈述句？
1、 "难道我会不知道吗？"----说话者是在强 调自己是知道的。（改为陈述句）
述句时要加“不”。 （简化为口诀：没“不”加“不”）
所以，把陈述句改为反问句，总的做法就是：
1、把表示反问的词“难道..吗”或“怎么..呢”去掉。 2、有“不”删“不”，没“不”加“不”。 3、把问号“？”改为句号“。”。
作业：一、把反问句改成陈述句。 1、在抗击疫情的关键时期，我们怎么能到处乱跑 呢？（改为陈述句） 2、白衣天使难道不是最美的逆行者吗？（改为陈 述句） 3、在网络课堂中，我们难道不应该好好学习吗？ （改为陈述句） 4、我们不出门，不添乱，勤学习，勤锻炼，难道 不也是为抗击疫情做贡献吗？（改为陈述句）
关联词语讲解
1.转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、
……却……、……然而……
虽然他年纪小，但是懂得很多大道理。
2.假设关系
如果……就……、 要是……那么……
倘若……就……、既然……就……
如果我考试一百分，妈妈就奖励我一 本书。
4.因果关系
因为……所以…… 、由于……因此…… 、
既然……那么……、 既然……就……、
区分：持续 陆续 继续
持续：一直没有间断。（天气持续几年 干旱）
陆续：表示时断时续，先先后后，有先 有后，先后分明。一般是前后对象一 个接一个。（同学们陆续上车）
继续：是连续下去，延长下去，一个结 束，一个又开始。中间没有停顿，不 间断的意思。（如：继续写作业）
我知道。 2、 “难道我有这么笨吗？”----说话者在强调 自己并不笨。（改为陈述句）
我没有这么笨。
3、你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境。 （改为陈述句） 我们不能破坏环境。
4.你们怎么能不承认错误呢？——强调要勇于承认错误。 （改为陈述句） 我们要承认错误。Leabharlann 总结出把反问句改为陈述句的步骤