中班辞旧迎新活动及反思doc（精选）

中班辞旧迎新活动及反思doc（精选）
第一篇：中班辞旧迎新活动及反思doc（精选）
中班“辞旧迎新”活动总结
活动意图：通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

对幼儿在这一学期所学到的东西有一个汇总。

通过活动培养幼儿团结协作的意识，增强幼儿舞台表演的经验。

让幼儿感受到新年的快乐和喜悦。

本次活动共分为三个部分：
1、活动前教室的装饰工作。

2、活动当天幼儿节目表演。

3、观看幼儿祝福视频和评选学期最进步奖和最闪亮家庭。

一、活动前教室的装饰工作
在活动前两天，走廊上挂满各种颜色的彩带和圣诞小装饰物品、这些东西都是每组家庭带致幼儿园来的，而教室里老师结合班级幼儿的年龄特点，用五彩的气球把教室装扮的很漂亮。

并发动幼儿参与到环境布置中来，孩子们在老师的带领下制作了七星瓢虫，不仅让幼儿提高了动手的能力，还初步了解了圣诞节和新年的来历。

二、节目表演部分
十二月二十七号上午九点准时开展辞旧迎新活动，这次活动的主要目的就是对这学期的学习有一个汇总，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们在两周前就开始准备庆元旦活动，终于在今天拉开了帷幕。

这次节目来了十五组家庭，到的还不是很齐，不过多半都是因为生病所以没来，不过其他家长都很准时的到达了班级教师。

家长们都带着幼儿高高兴兴的来到了幼儿园，在孩子们的欢声笑语中我感觉到了新年的快乐和成长的喜悦，转眼间陪着孩子度过了已经有几个月了，所以班上老师们根据幼儿的年龄阶段准备了一些节目。

第一个环节是舞蹈《开门红》，这一节目主要是为了迎接新的一年的到来，希望大家能在新的一年里，红红火火，开开心心。

因为班上男孩子不太会跳舞，所以大部分还是让女生跳。

男孩子在开头的部
分跳了一些比较简单适合他们的动作，接下来就请女孩子跳，他们的表演获得了在场爸爸妈妈、爷爷奶奶的掌声。

看到家长们开心的笑容，真的很欣慰。

第二个环节是由幼儿集体合唱表演的《种太阳》，孩子就像太阳一样，能给人带来希望，令人向往。

这个节目是让幼儿展示他们在学校中学到的儿歌，这个节目由于考虑到站着一动不动唱不好，所以就加了一些动作进去，让幼儿边唱边跳，可是有些幼儿太过于专注跳舞，所以少部分幼儿没有唱歌，只是想起来才唱几句，这样子不太好，下次要考虑全面一点。

第三个节环节是一段视频，视频中的幼儿说的每句话都是发自他们的内心，也许他们还不会用感人的语言去表达他们心中所想，但是即使是这样，我们一样都觉得很感人，即使是一两句简单的话。

这个环节幼儿表现的很激动，他们都看到了视频中的自己，纷纷向家长们介绍，家长们都在认真仔细的看着听着。

其实，每个爸爸妈妈或者爷爷奶奶都是孩子们心目中最棒的。

我亲爱的孩子们你们也是最棒的。

第四个环节是家长表演环节，这一环节主要是家长个人表演，教师转圈圈然后数五个数把手上的花球抛向空中，丢到谁面前，哪个家庭就进行表演，有些家长不想让幼儿上台接球，因为不想上台表演，可是教师在旁边说，要鼓励幼儿，让幼儿看到爸爸妈妈勇敢的一面。

这个时候家长上来表演，因为他们都想给自己的孩子树立一个好榜样。

这个时候我觉得家长们都非常勇敢。

第五个环节是男生单独表演《Da Da Da》，这个表演展示男孩子有活力的一面，蹦蹦跳跳。

体现了男孩子的性格特点，不过有个别男孩还在地下爬，这样不太好。

以后提前要跟幼儿交待清楚，说好规则。

第六个环节是女生舞蹈《当哈利遇到Honey》，这个舞蹈充分展示了女孩子的优美舞姿，不仅融合了律动，同时也融入了动感部分。

将我们幼儿的活泼可爱、活力四射展现的淋漓尽致。

这个舞蹈表演完之后获得了所有家长的掌声。

女孩子你们真的很棒。

第七个环节是英文歌展示环节《小星星》、《happy birthday》。

这一环节主要是将幼儿所学的英文歌曲展示出来，这学期所学的歌曲
有很多bus、tire等，还有经典英文儿歌，happy birthday。

正好是刘老师生日，既能展示一下所学，又能用一种祝福的形式，祝福刘老师，生日快乐。

这一环节幼儿唱的很整齐。

反观是老师自己谈的时候还卡了一下，不过幼儿很给力，很整齐的唱完了。

第八个环节是故事表演。

先是女孩子的表演《狼和七只小羊》，选的原因是因为幼儿的人员正好合适，再就是能助于幼儿语言的发展。

女孩子表演的还比较形象可是由于班上到后来比较吵，所以有些幼儿说的话到最后听得不太清楚，以后要维持好现场的纪律。

第九个环节就是表彰大会，发奖状。

为了鼓励那些平时积极配合老师工作的家庭，还有表现好的小朋友。

第十个环节是亲子操环节《baby tree》，促进亲子间的交流，在跳亲子舞的时候，看的出来，有些家长在家练习了，谢谢各位家长们。

活动有好的地方当然也有不足的地方，先来说说优点：
1、所选的节目符合本班幼儿年龄段。

2、家长参与性较高。

节目很新颖。

如播放幼儿视频那一环节。

女生表演很突出。

3、《baby tree》亲子舞环节体现了家园共育，看的出来家长在家有练习，教师平时宣传还是起到了一定的作用。

不足：
1、幼儿故事环节没有排练好，导致有点混乱。

2、通知家长要提前10分钟到场可还是有部分家长迟到，影响节目的进行。

3、幼儿跳舞方向与平时排练方向不同，导致有个别幼儿找不到自己的位置。

4。

、现场纪律不是很好，以后还是要多加训练。

闭幕词：祝愿所有小朋友在新的一年里健康快乐，祝所有家庭家庭和睦，事业顺利。

武汉商贸学院附属幼儿园辞旧迎新活动到此结束。

虽然节目排的不是很完美，但是我看到所有老师们的努力，以及孩子们的配合，以及孩子们的进步。

希望以后再接再厉。

继续加油。

教师：XXX
武汉商贸学院附属幼儿园二〇一三年十二月二十八号
第二篇：小班辞旧迎新活动反思
小班“辞旧迎新”活动总结
12月27日上午，我们幼儿园举行了庆元旦“辞旧迎新”活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动，增进彼此的感情。

以及对幼儿在本学期所学到的东西有一个大的汇总，让家长看到自己孩子的前进成长，给孩子们一个大胆表现自己的机会。

通过活动培养幼儿团结协作的意识，让幼儿感受到传统节日——新年的快乐和喜悦。

本次活动分为三个大部分组成：
1、活动前准备——教室的装饰布置。

2、活动内容——节目表演以及流程安排。

3、活动结束收尾工作。

活动前，我们为了营造浓厚的新年气氛，提前出通知让家长带了很多装饰材料，结合幼儿在园学习的美工作品一起进行教室内外的布置，不仅体现了家园共育，又展示了幼儿在园所学的一些东西。

我们班教室整体以多种颜色气球悬挂，以及拼贴出各种可爱卡通造型设计为主，这种设计符合小班幼儿喜欢的生动，活泼，而又不失浪漫的氛围。

第二部分为最主要部分——活动内容的展示，差不多在半个月前，我们进行了节目编排，节目的内容也分为三个部分，第一，展示幼儿在园所学的内容；我们特设计了跟新年有关英语歌曲《 happy new year》华文早读连唱《黑猫警长》《手指歌》《全身运动》；新年祝福舞蹈《越来越好》符合小班年龄的活泼好动的舞蹈《健康操》以及今年最火的真人秀节目舞蹈《爸爸去哪儿》。

第二，亲子互动以及游戏节目；有温馨感人的歌曲表演《让爱住我家》，舞蹈《你是太阳我是月亮》，以及让幼儿都有才艺展示机会的亲子互动游戏《击鼓传花》，好玩的顺口溜游戏《萝卜蹲》第三，家长，教师，幼儿一起感受年味的活动，有集体舞蹈互动《新年快乐我的爱》，以及包汤圆活动，这次节目不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢乐，
又能让家长看到孩子们的进步，同时也给幼儿园起到一个宣传作用。

第三，欢乐的时间总是过得特别快。

在节目快接近尾声的时候，我们特意播放了整学期幼儿在园生活，学习的照片，让家长看看幼儿在园不一样的一面，在家长们欢乐的笑容中，我们给本学期做了一个总结，并评出了本学期进步最大小朋友，给他们颁发了奖状。

在本次活动中，有很多不足的一面，特写此反思，希望今后能够做得更好：
第一，在节目一开始我们考虑到本班幼儿年龄太小，比较依赖
父母，所以让家长和小朋友分开坐，以免发生幼儿不愿意
从父母怀里下来表演的情况，这点非常好，但是还是发现
有一名幼儿不愿意跟父母分开坐甚至哭闹，导致其他幼儿
在表演时有注意力分散的情况，教师应该处理好此类情
况。

第二，活动还没开始前，以《恭喜恭喜》，《新年好》等音乐
作为暖场音乐非常好，但是后来在主持人讲话环节，还有
每个节目衔接的背景音乐都不是很好，应该下一些有节日
气氛比较热闹的音乐，每次都是主持人自己说完自己放音
乐，应该单独安排一配合老师进行音乐衔接。

第三，主持人一开始没有带麦说话，音量显小。

带操老师也应
该带麦，这样可以把幼儿分散的注意力吸引过来。

第四，节目一开始，有家庭陆陆续续地进入，也影响节目正常
表演，说明家长没有很重视此次活动，所以老师应事先要
强调活动时间的严肃性，必须几点到。

(当然特殊情况除
外)
第五，表演时，没有安排好进入舞台的队伍，幼儿都是直接奔
进舞台，有的还站反了面，给人感觉很凌乱。

是因为这
段时间幼儿们因为天气原因陆陆续续感冒时不时有缺勤的情况，教师安排的队伍总是被打乱，以后可安排固定的位置，对不来幼儿留空位的地方，进行前后微调整。

第六，教师发现整体节目表演的效果的不是特别理想，有以下
原因，排练的时间太短，根据本班幼儿接受能力的分析，好的表演节目至少在一个月的强化下才能达到，所以同时
好几个节目至少要在一个半月前排练。

第七，亲子舞蹈环节出现家长和孩子们不会跳的情况，应安排
两个老师在前面示范带着跳，因此老师要做好会跳的充分
准备。

第八，照片播放环节太长，太多同一个节目的内容，大部分是
运动会，公开课等活动的照片，应该多放爸爸妈妈都没见
过的一些照片，例如：以往捕捉幼儿在园学习，生活，以
及户外活动的照片皆可。

这次的总结到此结束，我希望以后我们的活动能开展的更加精彩，学习别人的优点，弥补自己的不足，努力做得更好，加油！
教师：蒋玲
武汉商贸学院附属幼儿园二〇一三年十二月二十九号
第三篇：辞旧迎新活动总结
辞旧迎新活动总结
经过长达40多天的策划，这次辞旧迎新活动已落下帷幕，活动当天大家也玩得比较开心。

大家投入地游戏，给力地表演，开心地玩乐，还有洁莹师姐感动的流泪，都是对我们小组6位成员工作的最好回报与支持。

一直以来，都辛苦各位成员了，大家的工作都完成得不错。

然而，作为策划组的一员，我们看到的辞旧迎新活动仍存在不少的缺陷。

1、整个项目策划跨越时间过长，有40多天了吧，导致工作断断续续，安排出现缺陷。

当然这是客观原因导致。

但是如何保持对此项目的熟悉感和积极性，不与其他新活动有冲突，显得很重要。

刚开始出席会议的成员很多，到后来的几次会，大家都因为新的工作，请假缺席，结果每次讨论都寥寥无几。

这样导致一直以来，我们整个活动似乎都没有完整地过一遍。

负责各环节的同学彼此之间交流少，一些细节的东西注意不到。

导致活动要开始了还在纠结如何分组，如何玩
游戏。

另外，由于缺乏严密的考虑，策划期间还多次转移活动场地，结果给他人和自己带来许多麻烦。

我觉得我们即使有新的工作，但还是尽量腾出半个小时时间参加我们的小组讨论。

毕竟，有思想的碰撞才有头脑风暴。

参与人数多了更能调动积极性，有了积极性才有前进的动力。

而且，各环节人员要加强交流。

不要一个人傻乎乎蛮干。

意见多了，综合起来，解决的方案也就出来了。

2、活动时，缺乏充足的准备，这最重要体现在整个活动环节没有按程序走。

活动开始了，可ＰＰＴ却还是以前的旧版本，导致有些人比较尴尬。

PPT的失误及音响的问题给了我们一个很好的教训，充分说明了提前明确一切事宜是必须。

然后，会场的布置我们也没有做好；以及座位的安排太分散，不利于交流沟通。

然后，表演节目的准备不充分，没有事先协调好，没有准备伴奏，结果需要现场搜索。

；游戏的部分也没把握好时间，现场较混乱；以至于后一个游戏没时间玩。

还有庆生部分，竟然没有准备打火机，效果差很多。

这也有一部分原因是因为此次活动是自己内部交流会，所以场面较为随意。

不过，接下来我们还会举办各种内内外外的活动，如果场面也有些混乱的话，我们要如何处理？因此，活动策划要注重细节。

多准备应急方案。

还有，主持人对整场活动要十分熟练，还要靠个人魅力和气场HOLD住场面。

３、我们小组内的有些成员对于策划项目的流程都不明朗，也没能很好的应对突发的一些状况；再来，我们对于如何活跃气氛及处理冷场等状况均有待提高。

４这次活动的经费收集与使用也存在较大缺陷。

由于对收集经费的工作缺乏较清醒的认识，负责该工作的成员催缴有些过于频繁，导致党支部的某些成员有些不安，这在以后的工作是一大教训，另外，活动食材预算不清楚，之前购买过少，后来在师姐的建议下又购买过多了，导致后来大家要打包，在某种程度上浪费了大家的经费。

我们的这一份策划，是失败的；但我们也是成功的，因为我们也收获了不少，大家也玩得尽兴。

我们会一起加油，争取做得更好！
第四篇：中班数学活动反思
中班数学活动反思
我所在的中班孩子在我教学活动中，我发现我们班的孩子特别不喜欢学习数学，也许是数学的枯燥和逻辑性强，让我们班的孩子对数学望而怯步。

我一直也在苦脑如何让孩子在愉快的氛围中轻松地学习数学，后来，我发现我们班的孩子对角色扮演很感兴趣，我就想：怎样让孩子也在角色扮演中学习数学。

我设计了游戏——小小销售员，就是让孩子扮演销售员和顾客，设计在蔬菜市场的环境下，小朋友以购买者的身份用教师自制的纸币，纸币上设计成以圆点为纸币的面额。

如：一个圆点只能买一样物品。

小销售员按纸币的点数为购买者销售相应数量的物品。

这样的游戏开展后，我们班的小朋友特别的喜欢，也不觉得数学是没有意思的了。

反而很积极的学习数学。

争做销售小冠军。

在一次次的游戏中，孩子们也学会了，有的时候小销售员给自己的物品数量和纸币上的面额不一致，还会提醒小销售员正确的数量，孩子的能力比我想像中还有更大的潜力。

没想到一个小小的游戏让孩子从中学到了很多，更生活了更实际了。

其实，很多的时候，我们会经常面对幼儿独特的、有创意的想法，只是常常不经意间就被我们忽略了。

细想起来，在他们大胆、童真、稚气的想法背后，又会有多少智慧的火花呢?身为教师的我们，千万不能小看了孩子，而是要善于在孩子的一举一动中发现他们富于创造性的想法，并适时地给予积极有效的评价和支持；此外，教师还要给孩子提供主动探索的机会和条件，发挥同伴群体的相互模仿、激励作用，促进幼儿群体共同发展。

老边区幼儿园中三班李玲
第五篇：中班活动教案及反思
美丽的小手绢
麦积区建新路幼儿园王晓芳
活动目标
1、感知浸染画色彩和图案的美，大胆感受和表现美。

在活动中体
验成功的快乐。

2、能主动探索、学习浸染的基本方法，表现美丽的花手巾。

3、养成良好的操作和卫生习惯。

教学重点、难点
根据活动目标，结合幼儿实际情况，我把教学重点放在“探索学习浸染的基本方法。

教学难点放在“探索多种的浸染的方法，浸染出不同图案的手绢。

活动准备
材料准备：各种颜色的水彩水和宣纸、示范画、手绢、调色盘等。

经验准备：有对角对边折纸的经验。

活动过程
一、引入活动
在导入环节里，老师通过客人喜羊羊带来的魔术袋激趣，引吸幼儿注意，引入对浸染画的观察。

二、观察浸染画，欣赏漂亮手巾绢
在这一环节中，老师通过游戏变魔术的方式出示示范画，然后进行色和图的观察，发现手绢的美。

同时通过激趣，激发幼儿的探索欲望。

三、师幼共同探索浸染方法
1、在这个环节里，幼儿利用老师准备的材料，通过自主探索活动发现浸染手帕的方法，并通过交流获得基本经验，最后在老师的总结中获得基本方法。

2、探求更多浸染角度
这里老师通过情境提问，激励幼儿再次探索，讲述示范更多方法，获得更深层次的经验，获得更多的方法，突破难点。

3、让幼儿感知今天用的方法叫浸染。

四、幼儿浸染。

在这一环节中，老师先交代作画要求，再巡回指导幼儿动手浸染。

幼儿主要通过已有经验，再次进行创作，老师通过适当的要求指导幼儿的活动，并进行个别指导，照顾不同层次的幼儿发展：①帮助能力弱的幼儿学习折纸和浸染方法。

②鼓励能力强的幼儿运用创造性折法和选择不同颜色进行浸染，注意色彩的搭配。

五、展示欣赏
通过展示活动，欣赏幼儿作品，评价有代表性的作品，让幼儿获得成功体验和美的感受。

六、延伸活动
把材料放到区域活动中，让有兴趣的孩子有空再尝试。

教学反思
教学要贴近生活，来源于生活，手绢是孩子们生活中很熟悉一样东西，经常用来做游戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜欢和高兴。

我原来设计的教案引入比较老套，没有什么吸引力，同事们给了我很多的帮助。

经过了多次的修改，最后以变魔术的形式引入，通过孩子们喜欢的小动物和变魔术的形式引入活动，形式新颖，较好地激发幼儿兴趣。

并通过变魔术的形式出示示范画，白纸进，花纸出，让孩子们感到特别神奇，并将示范画形象直观地展现在幼儿的面前，从多角度地感受美、发现美，激发幼儿表现美，激发了幼儿的好奇心。

俗话说“兴趣是最好的老师!”。

有了前期的情绪调动，幼儿在探索活动中很积极，很认真，利用老师提供的材料，自由创造发挥，思维活跃，想象丰富，想到的方法也很多，手绢的图案各种各样，色彩搭配鲜艳，整体效果非常的美，并乐于把自己的方法拿出与大家分享，相互借鉴学习，每个孩子浸染的方法都不只一种孩子们很有成就感，非常高兴。

孩子在整个活动中参与都很积极，学习主动性得到了充分的调动，也获得了成功的体验，操作习惯也比较好。

虽然活动时时间有点超时，不过孩子们的兴趣却一丝未减。