沪教新课标九年级上册初中化学《第三章 第2节 组成物质的化学元素》_0

《组成物质的化学元素》教学设计
一、教学内容分析
第三章《物质构成的奥秘》，化学由宏观物质进入到微观世界，学生思维也由直观转变成抽象，转变较大。

本节课位于第三章第二节，包括元素和元素符号、自然界中的元素分布、物质的简单分类等知识点。

在学习了本章第一节后，已经建立了分子、原子的概念，本节课将协助学生理解元素的相关概念，并通过组成物质的元素种类，对物质实行简单分类，为以后的学习做铺垫。

二、学情分析
学生对“元素”这个概念并不陌生，在前面教学中，老师已经逐步渗透了一些常见元素符号的写法；在第一章第二节，学生也已经建立了“物质由元素组成”这个观点；在第二章第三节的学习中，也知道了水是由氢元素和氧元素组成的。

所以，本节课是在原有认知的基础上对元素概念的一次总结，并得出定义！
三、学习目标
知识与技能：1.理解一些常见元素，会书写他们的名称与符号；
2.了解元素符号的意义；
3.知道元素简单的分类；
4.掌握物质的简单分类。

过程与方法：1.通过对元素的分类，理解科学分类的依据和方法；
2.通过对元素知识的探究学习，联系生活，体验探究过程，形成归纳
总结的水平。

情感、态度与价值观：1.理解到科学分类的方法有助于理解、研究物质；
2.进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认知。

四、教学重点、难点：
教学重点：1.元素与原子的区别与联系；
2.元素符号的意义；
3.物质的分类
教学难点：1.原子与元素的区别; 2.物质的分类
五、教学过程
观看视频“黄金搭档”广告片，从中知道了钙铁锌硒通这些元素，从而引出元素这个概念；从水、氧气、二氧化碳等物质中都有氧原子，提出问题：这些氧原子都有哪些共同点？不同的碳原子、氢原子都有什么相同点？得出元素的定义。

继续讲解元素的特征、元素与原子的区别和联系，再介绍元素周期表及元素的写法、元素符号的意义。

这是本节课第一个重要环节，第二课环节是对一些物质实行分类，分组讨论分类的标准。

得出物质的简单分类：单质、化合物、氧化物、含氧化合物。

六、课前准备
1、PPT课件
2、黄金搭档广告视频
3、教学案
五、教法与学法
教法：采用设置情境法、讨论法，突出学生的主体地位，达成学习目标
学法：指导学生自主学习、交流讨论的学习方法，使所学知识系统化。

六、教学流程
一．元素
1．元素的定义：元素是具有相同（即）的同一类原子
．．．．．的总称。

讨论：一种元素和另一种元素的本质区别是什么？
元素的种类取决于。

2. 元素的特点：元素是同一类原子的“总称”，是宏观概念，用来描述物质的宏观组成，所
以元素只讲种类，不讲个数。

例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成（）
KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成（）
练一练：
1）二氧化碳是由和组成的，共有种元素；
2）二氧化碳分子是由和构成的，共有种原子；
一个二氧化碳分子中有个原子。

3）过氧化氢（H2O2）是由和组成的，
1个过氧化氢分子中含有2个氢和2个氧。

金属元素
4．元素的分类
非金属元素
5．元素周期表（P146页）
【拓展视野】门捷列夫与元素周期表P76页及课本P146页
①俄国科学家在前人工作的基础上发现了元素周期表。

②在元素周期表中，每种元素都有一个编号，这个编号就是，大小恰好等于
该元素的核内质子数。

即原子中：原子序数= = =
二、元素符号（P75表3-4，熟记）
(1)元素符号采用的是；
(2)书写原则：首字母大写，第二个字母小写（简称一大二小）
练习：将下列写错的元素符号加以改正
铜CU 锌ZN 银AG 锰mN 钙cA
三、元素符号表示的意义：
举例：H ：表示、还表示
练习：O、Cl、N分别具有什么意义？
O：表示、还表示；
Cl ：表示、还表示
N：表示、还表示。

想一想：Fe：①②③
He：①②③
（1）元素符号表示一种元素（宏观意义）或这种元素的一个原子（微观意义）若当元素符号也是物质符号时，还能够表示该物质。

（宏观意义）
解释：这种物质的化学式和元素符号的写法一样，既这种物质由原子直接构成（三类）Cu：①②③
S：①②③
若在元素符号前面写上了数字，则只表示几个原子。

（只具有微观意义）
6C：；8Fe：
练习：
1、下列符号的意义
Cl ：2N：2Mg：nS：
2、用符号和数字表达含义
5个氧原子：；2个铜原子：；氮元素：；3个磷原子：
四、物质的分类：
【分一分】：
氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）、碳酸氢铵（NH4HCO3）、氢气（H2）、水（H2O）、氯化钠（NaCl）、铝（Al）、臭氧（O3）、一氧化碳（CO）、氧气（O2）、氧化镁（MgO）、高锰酸钾（KMnO4）
1、由一种元素组成的物质：
2、由多种元素组成的物质：
单质：由同种元素组成的纯净物；
化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物
【再分】：NH3、CO2、NH4HCO3、H2O、NaCl、MgO、KMnO4、CO
含有氧元素的化合物叫做含氧化合物：
不含氧元素的化合物叫做无氧化合物：
含氧化合物：含有氧元素的化合物
【再分】含氧化合物：CO2、NH4HCO3、H2O、MgO、KMnO4、CO
由两种元素组成的含氧化合物：
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
练 习：将下列物质按要求填入相对应的空格中。

①石灰水 ②二氧化硫 ③氯化钾 ④铁丝 ⑤空气 ⑥碳酸 ⑦氧气 ⑧稀有气体 ⑨高锰酸钾
属于混合物的是 ；(填“序号”，以下同)
属于纯净物是 ；
属于单质的是 ； 属于化合物的是 ；
属于氧化物的是 ；
含有氧分子的物质是 。

练一练：
1．某矿泉水标签的成分表如下（mg/l ）硒：0.013，锶：0.056，钠：18.4，钙：4.69 等。

这里的硒、锶、钠、钙指元素还是原子？
2．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( )
A ．Mg 2+
B ．H
C ．Fe
D ．3C
3．甲醛(化学式为CH 4O)是室内装潢时的主要污染物，下列说法准确的是 ( )
A ．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的
B ．甲醛是由水分子和碳原子构成的
C ．甲醛分子是由碳原子、氢分子和氧原子构成的
D ．甲醛由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成的
4.下列物质中，属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ；属于单质是 ；属于化合物是 ；属于氧化物是 ；属于含氧化合物是 。

①液态氧气 ②二氧化碳 ③澄清的石灰水 ④铁 ⑤蒸馏水
物 质
（如：空气、海水、石油、天然气等，无固定组成、性质） 混合物 纯净物 单 质 化合物 （如：H 2、Al 、O 3、O 2等） （组成成分不同）
其它
氧化物 非金属氧化物：H 2O 、CO 2、P 2O 5等 金属氧化物：CaO 、CuO 、Fe 2O 3等 （元素种类不同） （一种元素组成） （多种元素组成） ⑥碳酸氢铵 ⑦食盐水 ⑧高锰酸钾 ⑨空气 ⑩氨气。