简单实际问题-冀教版六年级数学下册教案

简单实际问题-冀教版六年级数学下册教案
一、教学目标
1.了解简单实际问题的概念；
2.能够运用数学知识解决简单实际问题；
3.注重学生的观察能力和解决问题的能力，培养学生的数学思维。

二、教学重点
1.简单实际问题的解决方法；
2.数学知识运用的能力。

三、教学难点
解决实际问题时运用数学知识的能力和思维。

四、教学方法
1.案例教学法；
2.合作学习法；
3.探究式学习法。

五、教学准备
1.教师准备好教案和小组分组情况；
2.学生准备好相关课本和学习工具。

六、教学过程
1. 导入（10分钟）
教师可通过做数学口算让学生感受到数学的乐趣，同时也能提高学生的计算能力，为后续学习打下基础。

2. 提出问题（15分钟）
教师可以通过让学生参与真实的场景，如买东西、分小组等方式，提出实际问题，让学生思考如何用数学知识解决这些问题。

3. 探究（35分钟）
教师将学生分成小组，要求小组合作解决教师提出的实际问题，并用数学知识进行计算。

在此过程中，教师要时刻观察小组内部协作情况，并及时给予指导。

4. 总结（10分钟）
对于解决实际问题的方法，教师对学生的答案进行全面的总结，并帮助学生加深对问题解决方法的认知。

同时，对学生进行评价和奖励，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。

七、教学反思
这样的教学方式，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的学习兴趣和数学技能，同时也探索了一种全新的教学方式，提高了教育质量。