第128684号7.4《欧姆定律和安全用电》同步操练2
《欧姆定律和安全用电》参考教案
《欧姆定律和安全用电》参考教案一、教学目标：1. 让学生了解欧姆定律的内容及其应用。
2. 使学生掌握安全用电的基本知识和技能。
3. 培养学生的实验操作能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 欧姆定律的发现过程及内容。
2. 欧姆定律在实际生活中的应用。
3. 安全用电的原则和注意事项。
4. 实验：测定电阻的值。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：欧姆定律的内容及其应用，安全用电的原则和注意事项。
2. 教学难点：欧姆定律的数学表达式及其推导过程，安全用电的实践操作。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法引导学生探索欧姆定律。
2. 利用实验法和实例讲解欧姆定律在生活中的应用。
3. 采用分组讨论法学习安全用电的原则和注意事项。
4. 利用情景模拟法进行安全用电的实践操作训练。
五、教学准备：1. 教具：PPT，欧姆定律和安全用电的相关资料，实验器材（如电阻、电流表、电压表等）。
2. 学具：学生实验手册，笔记本，笔。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简单的电路实验，引发学生对欧姆定律的兴趣。
2. 新课导入：介绍欧姆定律的发现过程，讲解欧姆定律的内容及其数学表达式。
3. 实例分析：分析欧姆定律在实际生活中的应用，如照明电路、家用电器等。
4. 安全用电讲解：讲解安全用电的原则和注意事项，强调安全用电的重要性。
5. 实验操作：分组进行测定电阻的值实验，让学生亲身体验欧姆定律的应用。
6. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生思考欧姆定律在生活中的重要作用。
七、课堂练习：1. 完成测定电阻的值实验，并填写实验报告。
2. 列举生活中应用欧姆定律的实例。
情景一：家庭电路中发现电流过大，应该如何处理？情景二：在使用电器时，应该如何避免触电？八、课后作业：1. 复习欧姆定律的内容，掌握其数学表达式。
2. 深入了解安全用电的原则和注意事项，查阅相关资料。
3. 设计一个简单的电路，运用欧姆定律进行分析。
九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
人教版(旧版)初二物理下册：“欧姆定律和安全用电”质量检测练习题
人教版（旧版）初二物理下册：“欧姆定律和安全用电”质量检测练习题一、单项选择题1.发现有人触电时，以下做法错误的选项是〔〕A.立刻去切断电源B.立刻用手直接拉触电的人C.立刻用戴绝缘胶手套的手去拉触电人D.立刻用枯燥木棍把电线从触电的人身上挑开2.平安教育已越来越惹起学校和社会各界的高度注重，并展开了一系列丰厚多彩的教育活动。
在某校一次平安用电知识的〝对〞、〝错〞抢答竞赛中，以下选项应叫答〝对〞的是〔〕A.有时可在电线上晾哂衣服B.熔丝烧断后，可用铜丝替代接上C.控制电灯的开关应接在零线上D.发现有人触电，应立刻断开电源开关，切断电路3.〝元旦文艺会演〞时，物理教员和电工徒弟协作给同窗们扮演了一个〝不怕电〞的节目〔留意：因该节目有风险，同窗们切勿模拟)。
首先电工徒弟将两根导线的接头A、B区分衔接到一标有〝PZ220 100〞的灯泡(如图甲所示)的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。
随后，电工徒弟断开开关，取下灯泡，物理教员站到枯燥的木凳上，左、右两手区分抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时电工徒弟闭合开关，用测电笔区分测试导线接头A、B及物理教员的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一进程物理教员依然谈笑自若。
对以上现象的解释，你以为以下说法正确的选项是( )A. 物理教员有〝特异功用〞，确实不怕电B. 物理教员的双手戴着绝缘手套C. 在人、灯交流的进程中，电源的零线被断开了D. 往人、灯交流的进程中，电源的前线被断开了4.如下图的四种现象中，契合平安用电要求的是〔〕A. 在电加热器上烘烤衣服B. 运用绝缘层破损的插头C. 在高压线左近放风筝D. 换灯泡时断开电源5.如下图，甲鸟和乙鸟落在输电线上，以下说法中正确的选项是〔〕A. 小鸟脚上的角质是绝缘的，故两鸟不会触电B. 小鸟对电流的接受才干较强，故两鸟不会触电C. 甲鸟被短路，简直没有电流经过甲鸟，它不会触电，但乙鸟会触电D. 由于输电线上有绝缘皮，故两鸟不会触电6.在家庭电路中，以下说法错误的选项是〔〕A. 电能表用来显示所消耗的电能B. 运用测电笔检验能否漏电时，手不能接触笔尾的金属体C. 用电器总功率过大可招致空气开关〝跳闸〞D. 发现有人触电，应立刻切断电源7.如下图，A、B中人站在空中上，C、D中人站在枯燥的木凳上，那么人会触电的是A. AB. BC. CD. D8.发现有人触电后，应采取的正确措施是A. 赶快把触电人拉离电源B. 赶快去喊电工来处置C. 赶快用剪刀剪断电源线D. 赶快用绝缘物体使人脱离电线9.以下说法正确的选项是A. 只需有电流经过人体，就会发作触电事故B. 只需不接触带电体就不会发作触电事故C. 用电器只需接了地线，发作漏电先人就不会触电D. 人体只需不同时接触前线和零线就不会触电10.以下有关电现象的说法中正确的选项是〔〕A. 为了维护电压表，在预先不知道被测电压大小时应先选用量程较小的量程B. 决议电阻大小的要素是导体的长度和横截面积，实验研讨的方法是控制变量法C. 半导体资料可以用来制成计算机内集成电路中的二极管和三极管D. 偏远乡村家庭常需求架设电视天线，电视天线与输电线接触不会发作触电事故11.发现有人触电，首先采取的正确措施是A. 赶快断开电源B. 赶快用剪刀剪断电源C. 赶快打报警D. 赶快去叫医护人员来处置12.〝留意平安〞是同窗们日常生活中必需具有的看法，以下有关平安的说法错误的选项是A. 假设发作触电事故，应立刻切断电源，然后施救B. 雷雨天，人不能在高处打伞行走，否那么能够会被雷击中C. 运用验电笔时，手必需接触笔尾金属局部D. 家庭电路中空气开关跳闸一定是发作了短路13.〝以人为本，创立平安谐和校园〞是构建谐和社会的重要组成局部，同窗们在日常生活中必需留意平安，珍爱生命。
第七章《欧姆定律》同步练习(人教版初二下)(4)
第七章《欧姆定律》同步练习（人教版初二下）（4）、填空题〔每空1分，共30分〕连接方式串联并联电路图严-戸fi ■电流特点电压特点总电阻分流分压1 •滑动变阻器的制作原理是通过改变连入电路中的_________________________来改变_____________ 的.为了使滑动变阻器对电路起到爱护作用，一样将它________ 联在电路中，同时通常在使用前将滑片调到_____________________ 的位置上.2•使用电压表时，假如被测电压超过了电压表的最大测量值，不仅测不出电压值，甚至会电压表•在不能预先估量被测电压的情形下，能够用_____________ 法来判定被测电压是否超过量程.，假设閘13.如图4, R=15Q、R2= 10 Q。
当R i增大到20Q时，电压表示数将________________________将R除去，电压表示数将 _______________ ，电流表示数________________ 。
〔填增大、不变、减小〕4. ____________________________________ 甲乙两个电阻的阻值分不为4 Q和8Q,假设将它们串联后接在12V的电源两端〔电源电压保持不变〕，那么通过甲电阻的电流是______ A，乙电阻两端的电压是_________________________________________________________ V.5.下表列出了一些材料制成的长1m、横截面积为1mm2的导线在20 C时的电阻值.导线银铜铝钨铁锰铜合金镍铬合金电阻R/ Q 0. 016 0. 017 0. 027 0. 052 0. 096 0. 44 1 . 1依照表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用___________________ ;假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在镍铬合金和锰铜丝之间，你应选用_____________________ .6.两个定值电阻上分不标有”20 Q, 1A"和” 20 Q, 0. 5A"字样，将两定值电阻串联起来接在某一电路中，那么该电路两端所加的最大电压为_______________________________ ;假设将两定值电阻并联起来接在某一电路中，那么该电路两端所加的最大电压为________________ .7.有两个电阻之比R : R=2: 5,把它们串联在电路中，通过它们的电流强度之比丨1：12= ______ ，加在它们的两端电压之比U: U= _________ ;假如把它们并联在电路中，通过它们的电流之比11： 12= ____________ ，加在它们两端的电压之比是U: U= _______ .8 .某用电器的电阻是120 Q，要使电路中的总电流的1/5通过那个用电器，就跟那个用电器并联一个___________ Q的电阻；假设要使用电器两端的电压是总电压的1/5，那么应跟那个用电器串联一个________________ Q的电阻.9.触电时有电流通过人体， 通过人体电流的大小取决于 会证明：只有 的电压才是安全的.二 .选择题〔每题2分，共36分〕 1 .关于电流表和电压表能否直截了当连到电源两极上的以下讲法中，正确的选项是 〔 〕 A .电流表能够，电压表不能够 C.电流表不能够，电压表能够 2.学生实验用的电压表，当使用” 刻度值分不是 A . 15V , 0. 5V B . 15V , 3•如图6-54所示，将电压表先后并接在 闭合后，电压表读数最大时，是接在 A . AC 处 B . AB 处4. 一部录音机要求电源电压是〔 〕 A .6节干电池并联C . 3节干电池并联 5. 在如图6-55所示的电路中， 电阻R 1的阻值为10 Q .当变阻器的 A . 0.24A 〜0.2A B1V 15” •两种电表都能够 •两种电表都不能够 两个接线柱时，电压表的量程和最小〔 〕 C . 3V , 0. 1V D . 3V , 0.05V AB 处、BC 处、AC 处，当开关S 〕 〔 BC 处 D .三处一样大伏，假设用干电池作电源，那么需要将 SL 2图 6-54B . 6节干电池串联 D . 3节干电池串联 电池的电压为 12V ，滑动变阻器 R 的最大阻值是50 Q, p 端从a 端滑向b 端时，电流表的变化范畴是〔〕.0.2A 〜0.24A C. 0.2A 〜1.2A D 6.下面讲法正确的选项是 A •电路断开后，电路中的电流为零，因此电源电压也为零 B •电路两端只要有电压，电路中就一定有电流 C .电压表有一定的量程，使用时选择的量程越大越好 D •在并联电路中，不论灯泡是大是小，每个灯泡两端的电压都相等 白炽灯泡的灯丝断开后，可把断头搭接起来连续使用，这时灯丝的 电阻变大，电流减小 B •电阻变小，电流增大电阻和电流都增大D•电阻和电流都减小发生电火灾后，产生应该做的是 .1.2A 〜0.2A C . A .用水灭火B.用灭火器灭火 C .用砂子灭火9.如图6-56所示电路中电源电压不变，当S 闭合，滑动时，各电表示数的变化情形是：D.切断电源并拔打 且滑片P〔A . A 1表读数不变、 A 2表读数变小、 V 表读数变小B .A 1表读数变大、 A 2表读数变大、 V 表读数不变 C .A 1表读数变小、A 2表读数变大、V 表读数变大D . A 1表读数不变、 A 2表读数变大、 V 表读数不变 10 .教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，那么教室内电路的 A. 总电阻增大 B.总电压增大C. 总电流增大 D.总电压、总电流都不变〔〔119火警电话图11•张弛同学在做”用变阻器改变灯的亮度'‘的实验时，她将一只小灯泡与滑动变阻器及开关串联后接在电源上，但闭合开关后不管如何样移动滑动变阻器的滑片， 灯都不亮，为了检查电路故障， 她另取一只电压表将表分不与小灯泡、开关并联时，表的指针时，导体中的电流变为A . 0.25AB . 0.5A C. 2A D. 3A〔3〕图15— 18是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导 线，按照实验的要求完成电路的连接.〔要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大〕A.电源没电了 B .小灯泡处开路 C .滑动变阻器处开路 D.开关处开路12、在”伏安法测电阻" 的实验中， 滑动变阻器不能起到的作用是()A.改变电路中的电流B. 改变被测电阻两端的电压C.改变被测电阻的阻值 D . 爱护电路均不动；将表与滑动变阻器并联时，表的指针明显偏转•那么电路故障可能是〔13.小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图闭合开关时所发生的现象是：A.灯泡亮、电压表有示数 C.灯泡不亮、电压表有示数 E.灯泡亮、电压表无示数D.灯泡不亮、电压表无示数2-2所示的电路.当 〔 〕14.两只电阻组成串联电路， 电流之比：R 与R 两端电压之比是4:1，假设将这两只电阻并联，其 〔 〕A. 4:1 B . 3:1 C . 1:3 D1:415. 一段导体两端的电压为4V 时，导体中的电流为 1A ,假如将两端的电压减少到 2V16、如图15- 2所示，电阻 R 1=3 Q 、R 2=6 Q,电流表 A 的示数是 0.6A ，那 么电流表A 1的示数 A . 0.6AB . 0.4AC . 0.2AD . 0.1A17.如图15 — 12所示,AB 和BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体 A. UABUBC, 1AB1BCB. U AB UBC，C. UAB UBC,1AB1BC D.UABUBC,(J-- Sj")AB1BC-- /A1 B 1 CAB 1BC图 15 — 1218.如图15— 15所示的电路中，闭合 S,当开关 中正确的选项是A . S 1 闭合后电流表A 1、A 2示数相等 B. S 1 闭合后电流表 A 1的示数比A 2大C. S 1 闭合后电流表 A 1、A 2示数大小无法判定D. S 1 闭合后电流表 A 1的示数比A 2小 *■ 、实验题1.在”用电压表和电流表测电阻的实验'’中， ⑴实验的原理是： ________________________ 〔 2〕、这叫__________ 法测电阻。
欧姆定律和安全用电欧姆定律和安全用电教案
欧姆定律和安全用电教案第一章：欧姆定律概述1.1 电流、电压和电阻的概念电流：电荷的定向移动形成电流，电流的单位是安培（A）。
电压：电压是电势差的绝对值，电压的单位是伏特（V）。
电阻：电阻是阻碍电流流动的物理量，电阻的单位是欧姆（Ω）。
1.2 欧姆定律的定义欧姆定律表明，在电路中，电流的大小与电压成正比，与电阻成反比，即I = V/R，其中I 表示电流，V 表示电压，R 表示电阻。
第二章：欧姆定律的应用2.1 欧姆定律在电路计算中的应用通过欧姆定律，我们可以计算电路中的电流、电压和电阻。
例如，已知电流和电阻，可以计算电压；已知电压和电阻，可以计算电流等。
2.2 欧姆定律在串联电路中的应用串联电路中各元件的电流相等，通过欧姆定律，我们可以计算出各个元件的电压和功率。
第三章：安全用电的基本原则3.1 避免触电不要接触带电的物体，尤其是裸露的电线和插头。
使用电器时，确保手部干燥，避免湿手触碰电器。
3.2 正确使用电器使用电器时，要按照说明书操作，不要超负荷使用电器。
定期检查电器的电线和插头，如有破损或老化，要及时更换。
第四章：家庭电路的安全使用4.1 家庭电路的基本组成家庭电路主要由电源、电线、开关、插座和电器组成。
4.2 家庭电路的安全使用注意事项不要私拉乱接电线，避免电路短路或超负荷使用。
不要在电线上晾晒衣物，避免电线受损或触电事故发生。
第五章：紧急情况下的处理方法5.1 触电急救立即切断电源，用绝缘棒将触电者与电源分离。
对触电者进行人工呼吸和心脏按摩，及时拨打120急救电话。
5.2 电器火灾的处理方法立即切断电源，使用灭火器或灭火器材进行灭火。
如果火势较大，及时拨打119火警电话，寻求消防部门的帮助。
第六章：欧姆定律在并联电路中的应用6.1 并联电路的特点并联电路中，各元件的电压相等。
并联电路的总电流等于各分支电流之和。
6.2 并联电路中欧姆定律的应用通过各分支电流和电阻，可以计算出总电流。
通过总电流和总电阻，可以计算出电路中的电压。
欧姆定律和安全用电欧姆定律和安全用电教案
欧姆定律和安全用电教案第一章：欧姆定律简介1.1 学习目标：了解欧姆定律的定义和基本概念。
1.2 教学内容：介绍欧姆定律的数学表达式和物理意义。
1.3 教学方法：采用讲解和示例相结合的方式，让学生通过实际案例理解欧姆定律。
1.4 教学活动：1.4.1 引入欧姆定律的概念，让学生了解电阻、电流和电压之间的关系。
1.4.2 通过示例电路图，解释欧姆定律的数学表达式。
1.4.3 让学生进行实验，测量不同电阻下的电流和电压值，验证欧姆定律的正确性。
1.5 作业：要求学生完成实验报告，总结欧姆定律的应用和实际意义。
第二章：欧姆定律的应用2.1 学习目标：学会使用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
2.2 教学内容：介绍欧姆定律在实际电路中的应用，包括串并联电路的计算。
2.3 教学方法：采用案例分析和练习题相结合的方式，让学生通过实际问题运用欧姆定律。
2.4 教学活动：2.4.1 讲解欧姆定律在串并联电路中的应用，让学生了解电路中的电流、电压和电阻的计算方法。
2.4.2 提供一些实际电路图，让学生运用欧姆定律计算电路中的电流、电压和电阻。
2.4.3 进行小组讨论和分享，让学生互相交流解题思路和方法。
2.5 作业：要求学生完成相关的练习题，巩固对欧姆定律应用的理解和掌握。
第三章：安全用电知识3.1 学习目标：了解安全用电的基本原则和注意事项。
3.2 教学内容：介绍安全用电的基本知识，包括电流对人体的危害、触电的预防措施等。
3.3 教学方法：采用讲解和案例分析相结合的方式，让学生了解安全用电的重要性。
3.4 教学活动：3.4.1 讲解电流对人体的危害，让学生了解触电的危险性。
3.4.2 分析一些触电事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
3.4.3 介绍预防触电的措施，如使用绝缘材料、正确使用电器等。
3.5 作业：要求学生写一篇关于安全用电的心得体会，并结合自己的生活实际提出一些安全用电的建议。
第四章：家庭电路和安全用电4.1 学习目标：了解家庭电路的组成和正确使用电器的方法。
八年级物理下册《7.4 欧姆定律和安全用电》学案 新人教版
八年级物理下册《7.4 欧姆定律和安全用电》学案新人教版7、4 欧姆定律和安全用电》学案（无答案）新人教版课型：新授课教具：电压表总课时数9 上课班级5、6班教材分析: 《欧姆定律和安全用电》是欧姆定律应用之一。
本节教材内容的编排是让学生“学会生存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得分重要。
学情分析: 安全用电是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。
教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
课标要求: 能运用欧姆定律去解释安全用电的有关现象，解决简单的问题。
【学习目标】1、会用欧姆定律解释为什么电压越高越危险，记住对人体安全的电压值和我国家庭电路的电压值。
2、了解断路和短路，会分析一些电路的故障。
3、认识避雷针和其他防雷装置，了解防雷的方法。
重点：用欧姆定律的知识理解安全用电的道理，电路断路和短路的原因。
难点：学会分析造成电路断路和短路原因突破方法：小组讨论，动手操作学习过程【自主学习】1、干电池两极间的电压是 V；家庭照明电路的电压是 V；对人体的安全电压是 V。
2、为什么电压越高越危险呢？同学们能不能根据你学过的电学知识分析一下呢？。
（根据欧姆定律，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，电压越高时，电流会越大，这样就会有危险。
）3、的电路叫做通路；是断路；是短路。
【合作交流】一、电压越高越危险1、结合下表用欧姆定律分析为什么电压越高越危险？电流对人体的作用特征100-200微安对人体无害反而能治病1毫安左右引起麻的感觉不超过10毫安时人尚可摆脱电源20～25毫安手迅速麻痹，不能摆脱电极，剧痛，呼吸困难超过30毫安时感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100毫安时只要很短时间使人心跳停止二、探究短路1、展示短路电路,提出问题并思考回答：（1）什么是短路？短路时有哪些危害？（2）短路时用电器工作吗？为什么?三、讨论雷电天气我们应该注意什么？总结：（1）应该留在室内，并关好门窗；在室外工作的人员应躲入建筑物内。
人教版(旧版)八年级物理下册：7.4“欧姆定律和安全用电”质量检测练习题-word文档资料
7.4“欧姆定律和安全用电”质量检测练习题一、单选题1.发现有人触电时，下列做法错误的是（）A.立即去切断电源B.立即用手直接拉触电的人C.立即用戴绝缘胶手套的手去拉触电人D.立即用干燥木棍把电线从触电的人身上挑开2.安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视，并开展了一系列丰富多彩的教育活动。
在某校一次安全用电知识的“对”、“错”抢答比赛中，以下选项应叫答“对”的是（）A.有时可在电线上晾哂衣服B.熔丝烧断后，可用铜丝代替接上C.控制电灯的开关应接在零线上D.发现有人触电，应立即断开电源开关，切断电路3.“元旦文艺会演”时，物理老师和电工师傅合作给同学们表演了一个“不怕电”的节目（注意：因该节目有危险，同学们切勿模仿)。
首先电工师傅将两根导线的接头A、B分别连接到一标有“PZ220100”的灯泡(如图甲所示)的接线柱C、D上，闭合开关，灯泡正常发光。
随后，电工师傅断开开关，取下灯泡，物理老师站到干燥的木凳上，左、右两手分别抓住两导线接头A、B(如图乙所示)，此时电工师傅闭合开关，用测电笔分别测试导线接头A、B及物理老师的皮肤，发现测电笔的氖管均发光，而在这一过程物理老师依然谈笑自如。
对以上现象的解释，你认为下列说法正确的是( )A. 物理老师有“特异功能”，确实不怕电B. 物理老师的双手戴着绝缘手套C. 在人、灯替换的过程中，电源的零线被断开了D. 往人、灯替换的过程中，电源的火线被断开了4.如图所示的四种现象中，符合安全用电要求的是（）A. 在电加热器上烘烤衣服B. 使用绝缘层破损的插头C. 在高压线附近放风筝D. 换灯泡时断开电源5.如图所示，甲鸟和乙鸟落在输电线上，以下说法中正确的是（）A. 小鸟脚上的角质是绝缘的，故两鸟不会触电B. 小鸟对电流的承受能力较强，故两鸟不会触电C. 甲鸟被短路，几乎没有电流通过甲鸟，它不会触电，但乙鸟会触电D. 由于输电线上有绝缘皮，故两鸟不会触电6.在家庭电路中，下列说法错误的是（）A. 电能表用来显示所消耗的电能B. 使用测电笔检验是否漏电时，手不能接触笔尾的金属体C. 用电器总功率过大可导致空气开关“跳闸”D. 发现有人触电，应立即切断电源7.如图所示，A、B中人站在地面上，C、D中人站在干燥的木凳上，则人会触电的是A. AB. BC. CD. D8.发现有人触电后，应采取的正确措施是A. 赶快把触电人拉离电源B. 赶快去喊电工来处理C. 赶快用剪刀剪断电源线D. 赶快用绝缘物体使人脱离电线9.下列说法正确的是A. 只要有电流通过人体，就会发生触电事故B. 只要不接触带电体就不会发生触电事故C. 用电器只要接了地线，发生漏电后人就不会触电D. 人体只要不同时接触火线和零线就不会触电10.下列有关电现象的说法中正确的是（）A. 为了保护电压表，在预先不知道被测电压大小时应先选用量程较小的量程B. 决定电阻大小的因素是导体的长度和横截面积，实验研究的方法是控制变量法C. 半导体材料可以用来制成计算机内集成电路中的二极管和三极管D. 偏远农村家庭常需要架设电视天线，电视天线与输电线接触不会发生触电事故11.发现有人触电，首先采取的正确措施是A. 赶快断开电源B. 赶快用剪刀剪断电源C. 赶快打电话报警D. 赶快去叫医护人员来处理12.“注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法错误的是A. 如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救B. 雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中C. 使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分D. 家庭电路中空气开关跳闸一定是发生了短路13.“以人为本，创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分，同学们在日常生活中必须注意安全，珍视生命。
八年级物理下册 四欧姆定律和安全用电试题 人教新课标版
四、欧姆定律和安全用电知识清单全练1．经验证明，不高于伏的电压是安全电压，家庭电路的电压是伏，动力电路的电压是伏。
2．常见的电路故障有两种：一是电路没有接通，这种故障叫；二是电流不经用电器，而是电源两极直接相连，我们就说电源了。
3．雷电是大气中的一种剧烈的现象。
高大的建筑物顶端都有针状的金属物，这就是，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷。
4．在照明电路安装时，螺丝口灯座的螺旋套一定要接在上，断开开关若关不掉电灯，那么这个开关一定是被了。
5．图所示的标志表示的意义是。
闯关全练1．关于安全用电，下列说法正确的是 ( )A．日常生活中可以接触低压电源，不能接触高压电源 B．只要不接触高压电源就没有危险C．安全电压是指36 V的电压 D．日常生活中有时可以直接接触电源2．人体触电事故产生的原因是 ( )A．人体带了电 B．人体中有电流流过 C．人体上有了电压 D．通过人体的电流超过了一定的数值3．有下列几种做法：①用手接触三节串联的铅蓄电池组；②用手去捡落在地上的高压输电线；③用湿布去擦亮着的电灯泡；④站在地上用手碰家庭电路中的火线．其中会发生触电事故的做法是（） A．②③ B．①③ C．②③④ D．①②③④4．下列物质可用来制作避雷针的是 ( )A．木棒 B．铁丝 C．玻璃 D．橡皮5．当你看到高压线落到地面上，正确的做法是( )A．用手把高压线卷起来，使它离开地面 B．用干燥的木棍把线头挑离地面C．迅速逃离现场 D．迅速抬起一只脚，单腿跳离现场，并及时去通知供电部门6．下列采取的防雷措施中，不正确的是 ( )A．雷雨天不在旷野中行走 B．雷雨天躲在大树下避雨C．雷雨天拔下电视机室外天线 D．高层建筑物上安装避雷针7．下列不能起到避雷针作用的是 ( )A．用很粗的金属线将高大建筑物顶端的针状金属物和大地相连 B．古代建筑物上的龙角形金属装饰物 C．高压输电铁塔最上面的两条导线 D．楼顶上突出的电视机的室外天线8．如图所示，若闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找电路故障，当他将导线连接在L1，两端时，两灯仍不亮；将导线连接在L2两端时，L1亮、L2不亮。
第七章欧姆定律四欧姆定律和安全用电教案2
《欧姆定律和安全用电》教学案例教材分析在学习了欧姆定律之后，利用欧姆定律解决问题就成了顺理成章的事，本节课从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识，又提高在帮助他人时讲安全、讲规则、讲科学的意识。
教学目标知识与技能会用欧姆定律理解安全用电的道理。
情感、态度与价值观使学生具有安全用电的意识和社会责任感。
能自觉地执行和宣传安全用电。
通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。
重点与难点理解影响电流的因素，电压和电阻对安全用电的影响；防雷的重要性。
板书设计第六节欧姆定律与安全用电一、欧姆定律1．当R一定时，U越大，I越大2．当U一定时，R越小，I越大二、安全用电1．高压危险2．不能用湿手触摸电器三、雷电与防雷教学过程师：前面我们已经学习了有关电流、电压、电阻等物理知识，现在同学们想想，为什么高压线要架在高大的钢架上？为什么电吹风不允许在浴室使用？下雨天为什么不可以站在大树下呢？可能有同学有答案，我们先不研究答案是什么，带着这些问题去学习这节课，之后大家便能解答了。
首先回答我的问题，欧姆定律的内容是什么？生：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
师：很好，那么公式怎样表达呢？生：I＝U／R。
师：没错（板书：欧姆定律I＝U／R），我们已经知道，电流的大小跟电压、电阻有关，具体是怎样决定呢？我们现在分析一下：既然电流由电压、电阻决定，我们可以采用控制变量法，电阻不变，当电压变小的时候，电流会怎样变化？生：变小。
师：那电压增大呢？生：跟着变大。
师：也就是说，当电阻不变时，电压越大，电流就越大，二者成正比关系。
平常见到的变压器上标有“高压危险，禁止攀登”的字样，就是因为变压器的电压很高。
如果人体不慎接触到高压，通过人体的电流就很大，超过人体能承受的限度，会造成生命危险，所以不要去攀爬变压器、高压线支架等，以免造成危险，因为对人体安全的电压是不高于36V的电压，凡高于36V的电压对人都有生命危险，因此必须小心用电。
《欧姆定律和安全用电》参考教案
《欧姆定律和安全用电》参考教案第一章：欧姆定律简介1.1 引入欧姆定律的概念通过实际生活中的例子，如照明电路，让学生感受电流、电压和电阻的关系。
提出问题，引导学生思考电流、电压和电阻之间的关系。
1.2 讲解欧姆定律的数学表达式公式I = V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。
解释公式中各符号的意义和单位。
1.3 演示实验利用实验器材，进行实验演示，让学生观察和记录电流、电压和电阻的关系。
引导学生通过实验数据理解欧姆定律。
第二章：欧姆定律的应用2.1 计算电流给出一个电路图，让学生根据电压和电阻计算电流。
引导学生使用欧姆定律公式进行计算。
2.2 计算电压给出一个电路图，让学生根据电流和电阻计算电压。
引导学生使用欧姆定律公式进行计算。
2.3 计算电阻给出一个电路图，让学生根据电流和电压计算电阻。
引导学生使用欧姆定律公式进行计算。
第三章：安全用电知识3.1 介绍安全用电的基本原则讲解电流对人体的危害，强调安全用电的重要性。
提出安全用电的基本原则，如不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
3.2 讲解安全用电的措施讲解家庭电路中的常见故障和危险，如短路、漏电等。
提出解决故障和避免危险的方法，如使用绝缘工具、定期检查电路等。
3.3 演示实验利用实验器材，进行实验演示，让学生了解电流对人体的危害。
引导学生通过实验理解安全用电的重要性。
第四章：家庭电路和欧姆定律4.1 讲解家庭电路的组成讲解家庭电路的基本组成部分，如电源、电线、开关、插座等。
讲解家庭电路中电流、电压和电阻的关系。
4.2 家庭电路中的欧姆定律应用给出一个家庭电路图，让学生根据电压和电阻计算电流。
引导学生使用欧姆定律公式进行计算。
4.3 家庭电路中的安全用电讲解家庭电路中的常见故障和危险，如短路、漏电等。
提出解决故障和避免危险的方法，如使用绝缘工具、定期检查电路等。
第五章：综合实践活动5.1 设计电路图给出一个要求，如设计一个照明电路，让学生设计电路图。
人教版物理八下欧姆定律及其应用同步测试
A B C D 图2 S V 1 V 2 R 2 R 1 S 图3 L 1 L 2 图4 S R 欧姆定律练习题姓名----------------一．选择题一、我国家庭电路的电压值是A .B . 36VC . 220VD , 380V二、如图所示电路,电压U 不变,当闭合开关S ，滑片向右移动时,下列判定正确的是：( )(A)电压示数增大,电流表示数减小 (B)电压表示数增大,电流表示数增大(C)电压表示数减小,电流表示数减小 (D)电压表示数减小,电流表示数增大3、某同窗连接电路如图2所示，闭合开关S ，发觉灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U AD =3V ，U AB =3V ，U BC =0，U CD =0。
此电路故障可能是( )A 、开关S 接触不良B 、电灯L 灯丝断了C 、电灯L 短路D 、电阻R 短路4、在如图3所示的电路中，电源电压为6V 。
闭合开关后，电压表V 1的示数为0，电压表V 2的示数为6V 。
此电路的故障可能是 (双选) ( )：A 、电阻R 1短路B 、电阻R 1开C 、电阻R 2短路D 、电阻R 2开路五、如图4所示电路，闭合开关S 后，发觉灯L 1不亮，L 2正常发光。
此电路的故障可能是（单选）：( )A 、开关S 接触不良B 、电灯L 1灯丝断了C 、电灯L 1短路D 、电灯L 2短路6、把一根长1米、粗细均匀的电阻丝接在电压不变的电源两极上，通过电阻丝的电流强度是1安培，若将此电阻丝对折起来后再接到这电源的两极上，通过电阻丝的总电流强度是( )(A)4安培 (B)2安培(C)安培 (D)安培7、如右图所示，R 1=4欧姆，R 2=R 3=8欧姆，电源电压为6伏特，干路中的电流为I 3，支路中的电流别离为I 1、I 2，则I 1、I 2、的大小关系正确的是( )(A)I 1＞I 2＞I 3； (B)I 1＜I 2＜I 3；(C)I 1=I 2=I 3 (D)I 1=I 2＞I 3八、如右图所示，电源电压不变，R 1∶R 2=4∶1。
物理：四、欧姆定律和安全用电同步练习及答案(人教新课标八年级下)
最大最全最精的教育资源网四．欧姆定律和安全用电课标引领1．人体的安全电压．2．雷电现象的本质和危害原由。
3．防雷小卫士-——避雷针．基础运用1．在家庭电路中，有两种状况易造成触电：（1）“单线触电”，即当人站在地上，人接触到绝缘层损坏的线时，有电流经过人体，发生触电事故．（2）“双线触电”，即人固然站在绝缘体上未与大地直接接通，但人的两手同时分别接触到绝缘层损坏或线头裸露的线和线，也会有电流经过人体，发生触电事故．2．假如人体的电阻按1KΩ计算，那么经过人体的安全电流应不大于mA．两手同时接触家庭电路的火线和零线时，经过人体的电流是mA,因此,这是十分危险的．3．我国家庭电路的电压是V ，大批事实表示，不高于v 的电压才是安全的。
为防备因电流过大而破坏电路，往常在电路中安装有。
高压输电线路的电压高达甚至，大概是人体安全电压的倍到倍，所以，即便不直接接触也可能令人致命．4．水在往常状况下是体．假如用湿手插拔插销、开关电灯时，不当心水流进了插销或开关里，就会令人体和相连，造成危险，所以千万不要用湿手触摸电器．5．发生雷电时，在云层和大地之间雷电的路径上有强盛的电流经过，会给人们带来危害，雷电的路径常常经过地面上崛起的部分，如树木、高大建筑物、室外天线等等．为了防备雷电对一些高大建筑物造成破坏，要在这些建筑物上安装．高压输电铁塔最上边的两条导线也是用来的；我国古代建筑上的龙角形铁制装修物听说也有的作用．图 7-196 ．有金属外壳的家用电器，外壳必定要接________．在图 7-19中，使用测电笔正确的方法是______图．（填：“甲”或“乙”）7．对于安全用电，以下说法不正确的是：（）．．．A．室外天线要装置避雷装置B．只需不接触高压带电体，就不会触电C．用电器的金属外壳接上地线D．检查电路时，人体可能成为电流的通路8．小刚发现他家里用的白炽灯泡的灯丝都制成了螺旋状，这样做的目的是：（）A ．便于灯丝散热，防备灯丝熔断B ．尽量减少灯丝的电阻C．减少灯丝散热，提升灯丝温度D．减少灯丝在高温时的升华9．一个风和日丽的周末，小明和她的同学一起去效游，在野外他们看到小鸟停在高压线上高兴的歌唱，他们感觉很奇异，老师不是才讲了的吗，人接触高压线时，会触电的，那么小鸟为何不会触电呢？针对这个问题，她们议论了以下四种结论，你以为有道理的是（）A ．小鸟的电阻很大，经过导体的电流很小B．小鸟的脚是绝缘体C．小鸟只停在一根电线上，两脚之间的电压很小 D ．小鸟的本性不会触电10．当发现有人触电时，以下举措中绝对不可以够第一实行的是（）A ．立刻切断电源B ．紧迫呼喊、求助C．用干燥的木棒扒开电线 D ．快速用手将人拉开，或用剪刀剪断电线11．电工站在干燥的木凳上检修照明电路，以下状况中安全的是（）A ．一手握火线，一手握零线B ．一手握火线，一手握地线C．只有一只手接触火线 D ．一手接触火线，另一只手扶着水泥墙壁12．小华家厨房里的电线绝缘层老化了，她妈妈再用电饭锅做饭和用电炒锅炒菜时，小华忽然发现厨房里的电线冒烟了，他应当第一采纳的举措是()A ．立刻打电话119 报警B ．立刻到客堂中把自己家的总开关断开C．连忙用水把火泼灭D．在最短的时间内跑到楼下把整栋楼的总开关断开13．小明同学家里的几盏灯都不亮了，检查保险丝没有熔断，用测电笔测室内各处电路时，氖管均发光。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第7章欧姆定律
第4节欧姆定律和安全用电
1．根据欧姆定律公式
U
I
R
可知，在电阻R一定的条件下，电压U越大，电流I_______．因
此，我们不能靠近_______带电体，也不能_______低压带电体．经验证明，只有_______的电压才是安全的．在电压U一定的条件下，电阻R越小，产生的电流_______．普通水是_______，因此不能用手插拔电源插头、开关电灯或触摸电器．
2．下列说法中，符合安全用电原则的是（）
A．将湿衣服晾在电线上B．用湿抹布揩抹电器
C．可以随意搬动工作着的电器D．将家用电器的金属外壳接地
3．停在高压线上的鸟不会触电，这是因为（）
A．鸟是绝缘体B．鸟的电阻大
C．鸟的两爪间电压低D．鸟能耐高压
4．下列不属于安全电压的是（）
A．手电筒中两节干电池的电压B．半导体收音机中四节干电池串联的电压
C．小于36V的电源电压D．家庭照明电路的电压
5．照明电路的电压为220V，对人体来说，一般情况下36V以下的电压是安全的；通过人体的电流等于lmA时会引起麻的感觉；通过人体的电流等于30mA时有生命危险．根据以上数据，估算普通人的电阻最接近于（）
A．1×102Ω B ．1×103ΩC．4×104ΩD．2×105Ω
6．在表演台上，某人声称具有特异功能—“不怕电”．他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯泡亮，取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用试电笔触其肌肤，众人见氖管发红光而瞠目结舌．对此，某班同学展开讨论后形成以下观点，其中不正确的是（）A．这是伪科学的欺骗行为
B．此人也许真有不导电的特异功能
C．此人与大地之间一定有良好的绝缘
D．他去抓那两根电线前，零线已被助手切断
7．如果在离某人不远的地方有一根高压线断后，电线落到地面，则下列说法中止确的是（）A．地面潮湿时，危险性对人来说要小些
B．地面干燥时，危险性对人来说不存在
C．单脚站立时，危险性对人来说要小些
D．双脚站立时，危险性对人来说要小些
8．请你查阅家用电器的说明书或查看家用电器的警示说明是什么？并说出其提示、警示的理由．（注意：查看家用电器的警示时一定要断开开关）．
9．假如一只测电笔的高阻值电阻的阻值是1000kΩ，氖管发光时放电电流为0．2mA，那么这只高阻值电阻两端的电压是多大？
1．越大；高压、接触；不高于36V；越大、导体、湿2．D
3．C
4．C
5．C
6．B
7．C
8．略
9．200V。