接力英语三年级上册Lesson9Showmeaball教案

接力英语三年级上册Lesson9Showmeaball教
案
一、教学内容
本节课选自接力英语三年级上册Lesson 9《Show me a ball》。

教学内容主要包括教材中的第二章《Play with me》，详细内容为通过介绍各种球类运动，引导学生学习与球类相关的英语表达，以及如何用英语邀请别人一起玩耍。

二、教学目标
1. 能够听懂、会说、认读与球类相关的单词，如：ball, basketball, football, volleyball等。

2. 能够运用“Show me”句型，邀请别人展示物品。

3. 能够用英语进行简单的邀请：“Can I play with you?”和回答：“Yes, you can./ No, you can't.”
4. 培养学生的团队协作精神，激发他们参与体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：单词的认读和拼写，以及邀请和回答邀请的句型运用。

2. 教学重点：球类单词的学习，以及如何用英语邀请别人一起玩耍。

四、教具与学具准备
1. 教具：接力英语教材、球类物品、PPT、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程
1. 引入：通过展示各种球类运动的图片，引导学生用中文说出各种球类名称，为新课学习做好铺垫。

2. 新课展示：展示PPT，引导学生学习与球类相关的英语单词和句型。

a. 教师展示球类图片，引导学生学习单词：ball, basketball, football, volleyball等。

b. 教师用“Show me a ball”句型，邀请学生展示相应的球类。

c. 学生两人一组，练习“Can I play with you?”和回答：“Yes, you can./ No, you can't.”句型。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生学习如何用所学知识进行提问和回答。

4. 随堂练习：学生根据教师提供的场景，用所学知识进行角色扮演，练习邀请和回答邀请。

5. 小组活动：学生分组，用所学球类单词和句型进行交流，讨论最喜欢的球类运动。

六、板书设计
1. 球类单词：ball, basketball, football, volleyball等。

2. 重点句型：
a. Show me a ball.
b. Can I play with you?
c. Yes, you can./ No, you can't.
七、作业设计
1. 作业题目：根据所学内容，编写一段对话，邀请同学一起玩球。

2. 答案示例：
A: Hi, Jack. Can I play football with you?
B: Sure, I'd love to. Let's go!
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对球类单词和邀请句型的
掌握程度，以及他们在课堂上的参与度。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于球类运动的知识，尝
试用英语与同学分享。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的区分
2. 教学过程中的互动环节
3. 作业设计的实用性和拓展性
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的区分
在教学过程中，应明确球类单词的认读和拼写是教学难点，而球
类单词的学习和邀请句型的运用是教学重点。

1. 难点解析：
认读和拼写：针对球类单词的认读和拼写，可以通过反复朗读、卡片游戏、拼写竞赛等形式进行强化训练。

句型运用：邀请和回答邀请的句型运用，可以通过情景模拟、角色扮演、小组讨论等形式进行实践。

2. 重点解析：
球类单词学习：通过图片展示、实物演示、歌曲等形式，让学生轻松掌握球类单词。

邀请句型运用：结合实际场景，引导学生运用所学句型进行交流，提高他们的语言表达能力。

二、教学过程中的互动环节
在教学过程中，互动环节是提高学生学习兴趣和参与度的关键。

1. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生积极参与，用所学知识进行提问和回答。

2. 随堂练习：设计不同场景，让学生进行角色扮演，练习邀请和回答邀请。

3. 小组活动：分组讨论最喜欢的球类运动，促进学生之间的互动交流。

三、作业设计的实用性和拓展性
作业设计应注重实用性和拓展性，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识，并拓展相关技能。

1. 作业题目：要求学生编写一段对话，邀请同学一起玩球。

补充说明：可以提供一些提示词汇和句型，帮助学生更好地完成任务。

2. 答案示例：
四、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思和拓展延伸是教学的重要组成部分，有助于提高教学效果。

1. 课后反思：
补充说明：教师应关注学生对球类单词和邀请句型的掌握程度，以及在课堂上的参与度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：
补充说明：鼓励学生在课后了解更多关于球类运动的知识，
可以布置相关的研究性学习任务，如查找某一球类运动的起源、规则、著名运动员等，并在课堂上进行分享。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解球类单词时，注意用清晰、准确的发音，适当加大音量，以引起学生注意。

2. 在提问和回答环节，采用升降调，使语言富有感染力，激发学
生的兴趣。

二、时间分配
2. 在互动环节，给予学生充足的练习时间，确保每个人都能参与
其中。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题的难易程度，由浅入深，引导学生逐步思考。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

四、情景导入
1. 利用实物、图片等教具，创设生动、直观的情景，吸引学生的
注意力。

2. 结合学生的生活经验，引入球类话题，增强课堂的趣味性。

教案反思
一、教学内容方面
1. 注意课程内容的衔接，确保新旧知识点的有机结合。

2. 针对不同学生的学习程度，适当调整教学难度，使每个人都能在课堂上有所收获。

二、教学方法方面
1. 注重启发式教学，引导学生主动参与，提高课堂互动性。

2. 结合实际生活，设计富有情境的教学活动，让学生在实践中学习。

三、课堂管理方面
1. 注意维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

2. 关注学生的个体差异，鼓励学困生积极参与，提高他们的自信心。

四、教学效果方面
1. 课后及时反思，了解学生的学习情况，调整教学策略。

2. 注重作业的布置与批改，及时给予学生反馈，提高教学效果。