五年级下册第13课的笔记

五年级下册第13课的笔记
一、生字词。

1. 会认的字。

- “尼”（ní）：如“尼姑”。

- “艄”（shāo）：船艄，指船尾。

- “翘”（qiào、qiáo）：在文中“翘起”读“qiào”，还有“翘首”读“qiáo”。

- “姆”（mǔ）：保姆。

- “祷”（dǎo）：祷告。

- “雇”（gù）：雇定，出钱让人为自己做事。

- “哗”（huá）：哗笑，文中形容很多人大声笑。

2. 会写的字。

- “艇”：小艇，舟字旁，右边是“廷”。

要注意笔画顺序，共12画。

- “艄”：书写时注意左窄右宽，右边“肖”的竖要写直。

- “舱”：船舱，舟字旁加上“仓”，表示船内载人或装东西的部分。

- “姆”：女字旁，右边是“母”，写的时候注意女字旁的笔画特点。

- “祷”：左右结构，左边是“礻”，不是“衤”，右边是“寿”。

- “雇”：半包围结构，外面是“户”，里面是“隹”，要写得紧凑。

- “哗”：左右结构，左边是“口”，右边是“华”。

3. 多音字。

- “哗”：huá（哗笑、哗然）、huā（哗哗响）。

4. 词语理解。

- 小艇：轻快的小船。

- 船艄：船尾。

- 船舱：船内载乘客、装货物的地方。

- 操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。

文中指船夫驾驶小船熟练灵活。

- 手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。

- 簇拥：（许多人）紧紧围着。

- 哗笑：高声喧哗谈笑。

- 沉寂：十分寂静。

二、课文内容。

1. 结构梳理。

- 第一部分（第1自然段）：写小艇是威尼斯的主要交通工具。

- 第二部分（第2 - 4自然段）：详细介绍了小艇的样子、船夫的驾驶技术高超。

- 第2自然段写小艇的样子。

把小艇比作独木舟，写出了它的长、窄、深；又比作新月，写出了它船头和船艄向上翘起的特点；还比作水蛇，写出了它行动轻快灵活的特点。

- 第3自然段写船夫的驾驶技术特别好。

从行船速度快、操纵自如、在极窄的地方平稳穿过、能急转弯等方面进行描写。

- 第4自然段写了人们乘坐小艇的情景。

商人、妇女、小孩、老人等不同身份的人，在小艇上做着不同的事。

- 第三部分（第5 - 6自然段）：写小艇与人们的生活息息相关。

白天，小艇一出动，城市就喧闹起来；夜晚，小艇停靠在码头，威尼斯就沉寂了。

2. 写作特点。

- 抓住特点描写事物。

- 作者在描写小艇时，细致地抓住了小艇的外形特点，运用了三个比喻句，生动形象地写出了小艇长、窄、深、两头翘起、行动轻快灵活的特点。

- 动静结合。

- 在描写威尼斯的场景时，既有对小艇动态的描写，如“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱”，也有对威尼斯夜晚静态的描写，如“水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”，动静结合，让读者感受到了威尼斯独特的美。

3. 情感表达。

- 通过对威尼斯小艇的描写，展现了威尼斯这座水上城市的独特风光，表达了作者对威尼斯美丽风光的热爱之情。